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云原生架构如何应用于高校数字化? 被引量：1
1
作者 胡磊 郭乐江 卢浩 《中国教育网络》 2024年第7期71-73,共3页
云原生架构符合新质生产力的发展要求。它代表了一种在云计算基础设施之上,以应用为中心的技术架构与思想理念,是云计算发展演进的一次彻底革命性的突破,不仅包括根据业务能力对院校进行文化、组织架构的重组与建设,也包括方法论和原则... 云原生架构符合新质生产力的发展要求。它代表了一种在云计算基础设施之上,以应用为中心的技术架构与思想理念,是云计算发展演进的一次彻底革命性的突破,不仅包括根据业务能力对院校进行文化、组织架构的重组与建设,也包括方法论和原则,以及具体的操作工具。采用基于云原生的技术和管理方法,可以更好地从云中诞生业务,也可以把业务迁移到不同的云中,从而享受云的高效与持续服务的能力。 展开更多
关键词 云计算 计算基础设施 持续服务 技术架构 发展演进 操作工具 业务迁移 云中
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高校数据治理实践探索 被引量：1
2
作者 方丹丹 杨树春 +1 位作者 解博超 张烨青 《中国教育网络》 2024年第6期22-25,共4页
数据成为重要的生产要素,数据治理则成为数字化时代最关键的起点。然而,高校在实施数据治理过程中还存在很多问题和困难。本研究以对外经济贸易大学为案例,采用问卷调研、深度访谈的方式收集资料,并收集相关制度文件、规划方案、会议纪... 数据成为重要的生产要素,数据治理则成为数字化时代最关键的起点。然而,高校在实施数据治理过程中还存在很多问题和困难。本研究以对外经济贸易大学为案例,采用问卷调研、深度访谈的方式收集资料,并收集相关制度文件、规划方案、会议纪要、工作总结、项目文档等文件资料,采用文本分析研究方法,探索学校数据治理现状及问题,提出数据治理策略。 展开更多
关键词 数据治理 问卷调研 问题和困难 文件资料 会议纪要 数字化时代 分析研究方法 实践探索
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吴岩:深度挖掘数据宝藏 推动教育提质增效 被引量：1
3
作者 吴岩 《中国教育网络》 2024年第6期1-1,共1页
随着数字技术的革命性发展,数据已经成为继土地、劳动力、资本、技术之后的新型生产要素,在数字化、网络化、智能化的进程中发挥着基础性、战略性作用。截止到2023年底,我国数据生产总量超过32泽字节(ZB),数据流引领推动信息流、人才流... 随着数字技术的革命性发展,数据已经成为继土地、劳动力、资本、技术之后的新型生产要素,在数字化、网络化、智能化的进程中发挥着基础性、战略性作用。截止到2023年底,我国数据生产总量超过32泽字节(ZB),数据流引领推动信息流、人才流、技术流、资金流加速流动融合,数据的量变迅速引发科技的质变,促进科学范式加速变革,为发展新质生产力提供新动能,推动数字中国建设取得显著成效. 展开更多
关键词 信息流 加速流动 数据流 数据生产 人才流 科学范式 深度挖掘 提质增效
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大连理工大学打造自助打印服务平台
4
作者 翟鸣宇 刘春瑞 +1 位作者 马吉祥 田丽 《中国教育网络》 2024年第4期74-75,共2页
为充分利用数据资源,方便师生一站式办理各类证明文件,大连理工大学开展了综合自助打印服务平台的建设,一期项目采用线下自助终端打印方式,提供六部门19大类服务,共有21台自助终端设备。但线下打印成本高、受终端限制较大,为解决此问题... 为充分利用数据资源,方便师生一站式办理各类证明文件,大连理工大学开展了综合自助打印服务平台的建设,一期项目采用线下自助终端打印方式,提供六部门19大类服务,共有21台自助终端设备。但线下打印成本高、受终端限制较大,为解决此问题,本着“让数据多跑路,师生少跑腿”原则,利用自助打印服务平台(一期)所产生数据源结合可信电子签章技术和数字证书技术,建设了自助打印服务平台(二期)项目:可信电子成绩单和证明服务平台。 展开更多
关键词 自助打印 服务平台 打印成本 打印方式 电子签章 数字证书技术 自助终端 数据资源
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CERNET华中高校专家谈新时代高校信息化部门的定位与使命
5
作者 于俊清 李芝棠 +7 位作者 王士贤 王宗敏 孔凡士 王新平 高金峰 李占波 奎晓燕 王祖伟 《中国教育网络》 2024年第6期2-6,共5页
30年前,中国教育和科研计算机网CERNET开始建设,标志着我国互联网从无到有的起步,也拉开了我国教育信息化事业的新纪元,很多高校最初的信息化部门也由此起航。经历30年发展,当前,教育数字化成为我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新... 30年前,中国教育和科研计算机网CERNET开始建设,标志着我国互联网从无到有的起步,也拉开了我国教育信息化事业的新纪元,很多高校最初的信息化部门也由此起航。经历30年发展,当前,教育数字化成为我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口,发展数字教育成为每一位教育信息化工作者的应有之志、应尽之责、应立之功。那么,回顾历史,立足当下,展望未来,在新的时代,信息化部门在高校的定位与使命应是什么?信息化部门应如何推动教育数字化工作? 展开更多
关键词 高校信息化 教育信息化 展望未来 信息化部门 高校专家 信息化工作者
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河海大学F5G全光网部署路径
6
作者 管军 饶德胜 +1 位作者 张艳丽 刘宪成 《中国教育网络》 2024年第4期59-60,共2页
随着《“十四五”国家信息化规划》的提出,河海大学积极响应国家对高等教育信息化建设的新要求,以F5G全光网建设改造为核心,推动智慧校园发展。F5G以其高速率、大容量、低时延和高可靠性的特点,为河海大学提供了构建智慧校园的坚实技术... 随着《“十四五”国家信息化规划》的提出,河海大学积极响应国家对高等教育信息化建设的新要求,以F5G全光网建设改造为核心,推动智慧校园发展。F5G以其高速率、大容量、低时延和高可靠性的特点,为河海大学提供了构建智慧校园的坚实技术基础。 展开更多
关键词 信息化规划 高等教育信息化 智慧校园 全光网 河海大学 低时延 高速率 高可靠性
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高校网络安全工作的若干思考
7
作者 宋强 刘志伟 +1 位作者 薛静 张文生 《中国教育网络》 2024年第2期72-75,共4页
党的二十大报告指出:“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”随着《教育信息化“十四五规划”》等相关政策文件的出台,高校普遍把教育数字化作为教育现代化的战略制高点,深入推进数字化变革,推动学校事业高质... 党的二十大报告指出:“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”随着《教育信息化“十四五规划”》等相关政策文件的出台,高校普遍把教育数字化作为教育现代化的战略制高点,深入推进数字化变革,推动学校事业高质量发展。与教育数字化快速转型相伴随的,是网络安全方面的风险和挑战相应增多,对高校网络安全工作提出更高要求。 展开更多
关键词 网络安全 教育信息化 战略制高点 政策文件 学习型 风险和挑战 更高要求
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南开大学构建面向AI+教育的智慧校园
8
作者 焦宝臣 赵星 李涛 《中国教育网络》 2024年第8期65-67,共3页
自2022年11月ChatGPT发布以来,以生成式大模型为代表的AI(人工智能)在各行各业中引起广泛关注,成为推动社会变革重要的技术动力。AI在教育领域中的应用已成为广泛共识,高校作为教育领域中技术研发和应用的前沿阵地,AI与教育的融合,推动... 自2022年11月ChatGPT发布以来,以生成式大模型为代表的AI(人工智能)在各行各业中引起广泛关注,成为推动社会变革重要的技术动力。AI在教育领域中的应用已成为广泛共识,高校作为教育领域中技术研发和应用的前沿阵地,AI与教育的融合,推动高等教育改革,成为研究焦点。教育部印发的《国家教育数字化战略行动2024年工作要点》明确提出,实施教育系统人工智能大模型应用示范行动,以高等教育为切入口,推动生成式人工智能在相关专业领域的应用。 展开更多
关键词 人工智能 高等教育 南开大学 工作要点 智慧校园 AI 前沿阵地 生成式
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新兴网络与传统校园网架构融合方案
9
作者 高杰欣 张淼 余鹏 《中国教育网络》 2024年第6期71-73,共3页
随着网络技术的快速发展和技术变革,高校校园网络接入方式已经由单纯的有线网络,逐步发展为有线网络、无线网络、5G专网、虚拟专网、F5G光网等多种网络共存的薪新阶段,师生用户能够更为便捷地从不同地点、不同终端泛在地连入校园网,从... 随着网络技术的快速发展和技术变革,高校校园网络接入方式已经由单纯的有线网络,逐步发展为有线网络、无线网络、5G专网、虚拟专网、F5G光网等多种网络共存的薪新阶段,师生用户能够更为便捷地从不同地点、不同终端泛在地连入校园网,从而实现教学实践、资源与人的连接,新兴的网络接入方式不仅是数字化转型赋能高等教育内涵式发展的重要基础设施载体,也为高校校园网络建设和改造带来了新的管理模式,持续改善用户上网体验。 展开更多
关键词 高校校园网络 虚拟专网 数字化转型 校园网 有线网络 融合方案 无线网络 新兴网络
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沈阳工业大学数字校园建设之路
10
作者 王玉 郑海英 王鹏 《中国教育网络》 2024年第9期48-50,共3页
数字校园建设是助力教育数字化进程的重要手段之一。教育部在《高等学校数字校园建设规范(试行)》中明确指出,高等学校在数字校园建设中,应将信息资源建设放在关键位置,逐步形成内容完善、数据准确、组织有序、广泛关联、更新及时、安... 数字校园建设是助力教育数字化进程的重要手段之一。教育部在《高等学校数字校园建设规范(试行)》中明确指出,高等学校在数字校园建设中,应将信息资源建设放在关键位置,逐步形成内容完善、数据准确、组织有序、广泛关联、更新及时、安全可靠、服务优质的全域信息资源库,为学校发展、师生用户以及社会公众提供优质信息服务。由此可见,数据在数字校园建设过程中起到的关键作用和重要性。 展开更多
关键词 高等学校 信息资源库 信息资源建设 数字校园建设 数字化进程 沈阳工业大学 优质信息服务 数据准确
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高校数据安全治理策略
11
作者 杨帆 罗小平 武帅 《中国教育网络》 2024年第9期59-62,共4页
数据安全治理工作应调动全校上下共同参与,方可避免“短板效应”,实现数据安全防护“一盘棋”。通过多年网络安全等级保护工作的开展,各高校积累了丰富的网络安全管理经验。传统的网络安全包含物理安全、主机安全、网络安全、数据安全... 数据安全治理工作应调动全校上下共同参与,方可避免“短板效应”,实现数据安全防护“一盘棋”。通过多年网络安全等级保护工作的开展,各高校积累了丰富的网络安全管理经验。传统的网络安全包含物理安全、主机安全、网络安全、数据安全、应用安全、内容安全等,其中的“数据安全”,按照以往经验更多地被理解为数据库安全。 展开更多
关键词 数据安全 网络安全 数据库安全 主机安全 物理安全 短板效应 治理策略 高校
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大学生生成式人工智能风险意识调研
12
作者 陈晨 蒋广学 《中国教育网络》 2024年第9期76-78,共3页
近年来,在大学生群体中生成式人工智能较为普及。借助生成式人工智能工具,学生可以生成高质量的论文初稿,进行作业指导,甚至编写代码,其应用不仅提高了学习效率,还为学生的创作与思维拓展了新的可能性。然而,生成式人工智能也存在潜在风... 近年来,在大学生群体中生成式人工智能较为普及。借助生成式人工智能工具,学生可以生成高质量的论文初稿,进行作业指导,甚至编写代码,其应用不仅提高了学习效率,还为学生的创作与思维拓展了新的可能性。然而,生成式人工智能也存在潜在风险,例如隐私窃取、恶意诱导、歧视不公、伦理道德等问题。坚持合理、规范和安全地使用生成式人工智能,是大学生使用这一技术的重要原则,也是当前高校教育发展面临的关键举措。 展开更多
关键词 思维拓展 人工智能 作业指导 风险意识 高校教育发展 大学生群体 学习效率 生成式
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如何构建数字化成熟度评估指标体系
13
作者 巫莉莉 张波 李玉峰 《中国教育网络》 2024年第6期64-67,共4页
教育数字化是教育现代化的一个重要内容。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”2023年2月,教育部部长怀进鹏在世界数字教育大会上向世界教育... 教育数字化是教育现代化的一个重要内容。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”2023年2月,教育部部长怀进鹏在世界数字教育大会上向世界教育工作者和研究者就“数字变革和教育未来”传达了中国的思考和实践。同年6月,2023年全国教育数字化现场推进会议在湖北武汉召开,大会围绕教育数字化转型、数字学习资源开发与应用。 展开更多
关键词 数字化转型 教育工作者 教育数字化 如何构建 数字学习资源 集体学习 评估指标体系 成熟度
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智慧课堂引领教育数字化转型路径分析
14
作者 张莹 孙慧敏 《中国教育网络》 2024年第8期79-80,共2页
2022年初,教育部提出实施教育数字化战略行动,加快推进教育数字化转型。党的二十大报告也首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署,将“推进教育数字化”写入了报告。教学的数字化转型是教育数字化转型的核心和根本... 2022年初,教育部提出实施教育数字化战略行动,加快推进教育数字化转型。党的二十大报告也首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署,将“推进教育数字化”写入了报告。教学的数字化转型是教育数字化转型的核心和根本落脚点,只有从教学的视角出发,探究数字技术与教育教学深度融合的实践样态和应用场景,才能真正厘清教育数字化转型的实践方向和核心需求。 展开更多
关键词 数字化转型 智慧课堂 深度融合 实践样态 核心需求 引领教育 三位一体 实践方向
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区域智慧教育示范校建设思路
15
作者 王玉 郑海英 《中国教育网络》 2024年第7期64-65,共2页
随着大数据、云计算、物联网、5G、人工智能等新一代信息技术的快速发展,国家也在加快推进教育数字化进程,不断推动教育变革和创新,“智慧教育示范区(校)”建设是近年来以信息化促进教育现代化的有力手段之一。
关键词 智慧教育 示范校建设 数字化进程 人工智能 大数据 云计算 新一代信息技术 物联网
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西北工业大学5G超融合专网建设
16
作者 王康 薛静 《中国教育网络》 2024年第4期38-40,共3页
为贯彻落实党中央、国务院关于加快5G网络建设、大力实施国家教育数字化战略行动,以及《5G应用“扬帆”行动计划(2021-2023年)》的决策部署,西北工业大学(以下简称“西工大”)立足学校“127”发展目标,积极开展以5G为代表的教育新型基... 为贯彻落实党中央、国务院关于加快5G网络建设、大力实施国家教育数字化战略行动,以及《5G应用“扬帆”行动计划(2021-2023年)》的决策部署,西北工业大学(以下简称“西工大”)立足学校“127”发展目标,积极开展以5G为代表的教育新型基础设施建设,谋划布局5G与教育的双向赋能和融合创新,加快构建高质量教育支撑体系,有力推动了学校各项事业的数字化转型和智能化升级。 展开更多
关键词 融合创新 数字化转型 超融合 高质量教育 数字化战略 基础设施建设 支撑体系 智能化升级
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对外经济贸易大学构建教师画像平台
17
作者 张烨青 解博超 +1 位作者 杨树春 王佳弘 《中国教育网络》 2024年第10期64-65,共2页
教师是教育发展的第一资源。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将教师队伍建设摆在突出位置。在教育数字化时代,数字技术为数据驱动的教师队伍管理和建设提供强大动力,通过对教师教研能力、个体特征、发展路径的深入分析,从而... 教师是教育发展的第一资源。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将教师队伍建设摆在突出位置。在教育数字化时代,数字技术为数据驱动的教师队伍管理和建设提供强大动力,通过对教师教研能力、个体特征、发展路径的深入分析,从而实现教师队伍治理从通用化向精细化的转变,以及从标准化向个性化的发展。 展开更多
关键词 教师队伍管理 数据驱动 发展路径 数字化时代 教师队伍建设 党的十八大以来 个体特征 精细化
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江苏大学数据资产管理平台建设方案
18
作者 吴云龙 王聪 《中国教育网络》 2024年第7期69-70,共2页
随着互联网、物联网、大数据等技术的发展,高校各类信息系统、设备产生了海量的不同类型的数据,各业务系统之间有着较强的业务数据依赖,如何管理和利用好这些数据,是高校需要思考的问题近些年,教育部等部门陆续发布了《教育信息化2.0行... 随着互联网、物联网、大数据等技术的发展,高校各类信息系统、设备产生了海量的不同类型的数据,各业务系统之间有着较强的业务数据依赖,如何管理和利用好这些数据,是高校需要思考的问题近些年,教育部等部门陆续发布了《教育信息化2.0行动计划》《教育部等七部门关于加强教育系统数据安全工作的通知》《教育部关于加强新时代教育管理信息化工作的通知》等文件,提出到2025年,新时代教育管理信息化制度体系基本形成,信息系统实现优化整合,数据实现“一数一源”,数据孤岛得以打通,数据效能充分发挥,服务体验明显提升,为数据治理指明了发展方向,提出了更高的要求。 展开更多
关键词 管理和利用 教育信息化 教育管理信息化 信息系统 数据治理 数据孤岛 数据依赖 大数据
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高校数据共享路径探索
19
作者 孙秋瑞 杨栋 《中国教育网络》 2024年第10期18-20,共3页
高校数据共享是指在高校内部不同部门、系统之间以及高校与外部机构之间,按照一定的规则和权限,实现数据的流通、交互和使用。它不仅仅是数据的简单传递,更是通过整合、分析和利用数据资源,为高校的教学、科研、管理等各项工作提供更全... 高校数据共享是指在高校内部不同部门、系统之间以及高校与外部机构之间,按照一定的规则和权限,实现数据的流通、交互和使用。它不仅仅是数据的简单传递,更是通过整合、分析和利用数据资源,为高校的教学、科研、管理等各项工作提供更全面、准确的信息支持。 展开更多
关键词 数据共享 高校内部 路径探索 科研
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关于高校数字化转型发展的若干思考
20
作者 蒋广学 《中国教育网络》 2024年第2期90-93,共4页
当代社会正处在一个千年未有之大变局的时代,第四次工业革命或者说数字化革命正推动人类以前所未有的加速度,迅速进入变幻莫测的智能化时代。仅从信息化、数字化的领域来看,过去三十年的变化让人瞠目结舌:比如一是计算机的算力增强了约... 当代社会正处在一个千年未有之大变局的时代,第四次工业革命或者说数字化革命正推动人类以前所未有的加速度,迅速进入变幻莫测的智能化时代。仅从信息化、数字化的领域来看,过去三十年的变化让人瞠目结舌:比如一是计算机的算力增强了约一百万倍,二是存储容量增加了约一百万倍,三是通信速度增加了约一百万倍。这三个“一百万倍”,已经让人们的社会、工作、生活、学习发生了天翻地覆的变化。 展开更多
关键词 存储容量 第四次工业革命 数字化转型 通信速度 数字化革命 信息化 加速度 智能化时代
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