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看轻自己的艺术
1
作者
王黎冰
王和春(指导老师)
+1 位作者
童家珍(指导老师)
杨梧桐(评)
《
中学生作文指导(高中版)
》
2009年第2期23-24,共2页
曾经读过一则“卖菜的故事”。 故事说一个儿子所在的公司倒闭后,半年多了儿子仍没找到称心如意的工作。不是没有公司愿意录用儿子,而是儿子嫌那几家公司的薪水比原先自己的年薪2.4万元差了一大截。郁闷之中,父亲“逼”儿子随他去...
曾经读过一则“卖菜的故事”。 故事说一个儿子所在的公司倒闭后,半年多了儿子仍没找到称心如意的工作。不是没有公司愿意录用儿子,而是儿子嫌那几家公司的薪水比原先自己的年薪2.4万元差了一大截。郁闷之中,父亲“逼”儿子随他去卖菜。
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关键词
艺术
公司倒闭
儿子
故事
如意
原文传递
生命题作文“踏破栅栏”导写及佳作示例
2
作者
董新明
李振国
《
中学生作文指导(高中版)
》
2011年第3期56-60,共5页
【文题要求】 题目:踏破栅栏 写成命题作文,立意自定,文体自选,不少于800字。 【审题指导】 “栅栏”是一个有隐喻意义的词语,可指人生各种有禁锢意义的东西,如:旧传统、旧观念、世俗眼光等;也可指个人内心的自卑、自私、...
【文题要求】 题目:踏破栅栏 写成命题作文,立意自定,文体自选,不少于800字。 【审题指导】 “栅栏”是一个有隐喻意义的词语,可指人生各种有禁锢意义的东西,如:旧传统、旧观念、世俗眼光等;也可指个人内心的自卑、自私、胆怯等。古今中外,那些具有“异端”思想的人们想他人之所未想,
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关键词
命题作文
佳作
导写
隐喻意义
审题指导
“异端”
文体
自卑
原文传递
语序倒错 别具一格——作文语言出彩技巧谈
3
作者
张坤
王晓亮
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010年第10期78-79,共2页
我们知道句子中的各个成分都有一个通常的位置,如主语在前,谓语在后,修饰语在前,被修饰语在后;复句中的分句也有一个通常的位置,
关键词
作文语言
别具一格
语序
技巧
修饰语
成分
原文传递
“回眸一笑百媚生”——考场作文结尾给力指津
4
作者
王兆平
胥照方
《
中学生作文指导(高中版)
》
2011年第5期59-63,共5页
俗话说“编筐编篓,重在收口。”一篇文章结尾是否给力,对主题的表现、情感的表达、形式的完美关系极大;作家林纾强调:“为人重晚节,行文看结穴。”平时作文是如此,高考作文就更不用说了。
关键词
作文结尾
考场
文章结尾
高考作文
俗话
原文传递
新材料作文“敬畏”导与练
5
作者
张兴武
周菊
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010年第3期48-53,共6页
【作文题目】阅读下面的材料,按要求作文。 材料一:君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。——《论语·季氏》
关键词
材料作文
敬畏
作文题目
知天命
圣人
原文传递
借人物评传 写考场作文
6
作者
唐惠忠
《
中学生作文指导(高中版)
》
2009年第7期65-69,共5页
高中生在平时阅读中“结识”了许多高尚的人、卓越的人,他们的人格操守、业绩成就令人景仰。如果走进他们的心灵世界,就能领略到真正的善良、公正、执著、奉献……而选写人物评传,正是作者与人物进行心灵对话的理想方式。
关键词
人物评传
考场作文
人格操守
心灵世界
心灵对话
高中生
阅读
理想
原文传递
“经营自己”命题作文写作示例
7
作者
姜有荣
《
中学生作文指导(高中版)
》
2009年第3期65-68,共4页
[评析]我们与其去把那位唯美的江南女子看作现实世界的一个凡身,倒不如把她看作是作者的一个精神寄托。也许,作者正是借助了苏轼在《赤壁赋》中的“主“客”问答的形式,让现实世界的“我”与理想世界的“我’,进行对话,让世俗世界...
[评析]我们与其去把那位唯美的江南女子看作现实世界的一个凡身,倒不如把她看作是作者的一个精神寄托。也许,作者正是借助了苏轼在《赤壁赋》中的“主“客”问答的形式,让现实世界的“我”与理想世界的“我’,进行对话,让世俗世界的“我”与“桃源”世界的“我”进行对话,让物质世界的“我”与精神世界的“我’'进行对话,从而使自己完成了情绪上的一次调适——从“垂泪”到“微笑”,思想上的一次嬗变——从“经营我们”到“经营我”,精神上的一次超越——从“生命不能承受之重”到“释放心灵,梦入芙蓉浦”。
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关键词
写作示例
命题作文
经营
现实世界
精神寄托
《赤壁赋》
“我”
理想世界
原文传递
情节突转如何做到让人信服
8
作者
姜有荣
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010年第3期75-77,共3页
可能是受到微型小说的影响,也可能是受到时下流行的“脑筋急转弯”的“熏陶”,学生在故事情节的设计上往往喜欢玩“突转”,“不怕(主人公)做不到.,就怕(读者你)想不到”,大搞无厘头,让你只恨自己“笨死了”。
关键词
故事情节
“脑筋急转弯”
微型小说
“突转”
主人公
无厘头
熏陶
学生
原文传递
谈谈作文中的点题扣题
9
作者
曹保顺
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010年第7期76-79,共4页
开头处紧扣墨旨。材料作文或话题作文,一般要求学生题目自拟,我们在拟题时可将材料或话题中的关键词含在题目中,鲜明地显示你没有走题。如要求以话题“心灵的选择”进行写作,我们可拟题为“凭心灵的选择”、
关键词
话题作文
“心灵的选择”
点题
材料作文
关键词
拟题
开头
学生
原文传递
放大特定镜头,成就精彩作文
10
作者
曹保顺
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010年第9期73-76,共4页
特写是电影电视艺术中的一种表现方法,即用极近的距离拍摄入的某一部分,放映时可以使这一部分特别放大,使观众更好地了解人物的内心活动和思想感情。这个镜头叫做特写镜头。写作中,借鉴这一影视技法,用文字来表现“特写”的内容,...
特写是电影电视艺术中的一种表现方法,即用极近的距离拍摄入的某一部分,放映时可以使这一部分特别放大,使观众更好地了解人物的内心活动和思想感情。这个镜头叫做特写镜头。写作中,借鉴这一影视技法,用文字来表现“特写”的内容,我们称之为“特写镜头法”。就我们的写作而言,经常用到的特写镜头有以下几种:
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关键词
特写镜头
特定
作文
成就
表现方法
电视艺术
思想感情
内心活动
原文传递
厚重源于积淀
11
作者
姜有荣
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010年第11期70-74,共5页
作家梁晓声在评价高考作文时说,当今中学生的作文“只有情调,没有情怀”。反观之,一些中学生的作文的确飘逸着一缕衣食无忧、自恋自怜的小资情调,而难见心系苍生、悲天悯人的大爱情怀。
关键词
积淀
厚重
高考作文
小资情调
大爱情怀
悲天悯人
中学生
梁晓声
原文传递
2009年江西高考作文佳作选评
12
作者
李弗不
《
中学生作文指导(高中版)
》
2009年第12期50-56,共7页
【真题回放】阅读以下材料,按要求作文。(60分)。 今年3月25日,在国人的强烈反对声中,佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物。但事后拒绝付款,造成流拍。
关键词
高考作文
佳作选评
江西
拍卖行
圆明园
总经理
阅读
真题
原文传递
“构思不新颖”的考场作文类型及原因
13
作者
李仰臣
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010年第2期73-76,共4页
构思是在观念世界里为未来的文章设计蓝图,是在孕育作品过程中所进行的思维活动。构思的任务相当繁重,包括提炼主题、组选材料、确定角度、安排结构等,因此说构思是写作的灵魂并不为过。而构思平淡落俗,则是高中生作文构思上存在的...
构思是在观念世界里为未来的文章设计蓝图,是在孕育作品过程中所进行的思维活动。构思的任务相当繁重,包括提炼主题、组选材料、确定角度、安排结构等,因此说构思是写作的灵魂并不为过。而构思平淡落俗,则是高中生作文构思上存在的通病。阅卷老师读此等文章,
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关键词
作文类型
原因
考场
观念世界
思维活动
提炼主题
作文构思
阅卷老师
原文传递
“走自己的路”写作指导与佳作示例
14
作者
张坤
《
中学生作文指导(高中版)
》
2011年第7期61-66,共6页
[文题展示] 阅读下列材料,按要求作文。 诺贝尔经济学奖获得者、德国教授莱茵哈德·泽尔腾访问同济大学,出席“同济大学泽尔腾经济管理研究所”揭牌仪式,并受聘为该校名誉教授。无论在报告会上,还是在接受采访时,这位75岁的...
[文题展示] 阅读下列材料,按要求作文。 诺贝尔经济学奖获得者、德国教授莱茵哈德·泽尔腾访问同济大学,出席“同济大学泽尔腾经济管理研究所”揭牌仪式,并受聘为该校名誉教授。无论在报告会上,还是在接受采访时,这位75岁的学者一再拒绝为年轻人研究提建议,“年轻人要走自己的路”是他唯一的忠告。
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关键词
写作指导
诺贝尔经济学奖获得者
佳作
同济大学
名誉教授
揭牌仪式
经济管理
年轻人
原文传递
“40岁赚4000万”评论导写及佳作示例
15
作者
刘京平
《
中学生作文指导(高中版)
》
2011年第7期51-56,共6页
[题目呈现] 阅读下面材料,按要求作文。 “当你40岁时,没有4000万身家不要来见我,也别说是我的学生……”这是北京师范大学房地产研究中心主任董藩教授4月4日发的一条微博,也是他对研究生提出的要求。董藩教授认为,“对高学历者...
[题目呈现] 阅读下面材料,按要求作文。 “当你40岁时,没有4000万身家不要来见我,也别说是我的学生……”这是北京师范大学房地产研究中心主任董藩教授4月4日发的一条微博,也是他对研究生提出的要求。董藩教授认为,“对高学历者来说,财富意味着奋斗意识和汗水,贫穷意味着无能、懒惰、耻辱和失败。”(4月6日《天府早报》)
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关键词
佳作
导写
评论
北京师范大学
《天府早报》
高学历者
房地产
研究生
原文传递
2010年高考作文命题趋势预测
16
作者
雷其坤
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010年第4期64-68,共5页
基于对近年高考作文命题走向的把握,可以对2010年高考作文命题趋势作出预测。 一、以人为本,体现人文情怀 回顾高考作文命题历史,“人文”一词最早出现在2004年浙江卷的作文材料中:“人文素养反映了一个人的基本修养和品质,体现...
基于对近年高考作文命题走向的把握,可以对2010年高考作文命题趋势作出预测。 一、以人为本,体现人文情怀 回顾高考作文命题历史,“人文”一词最早出现在2004年浙江卷的作文材料中:“人文素养反映了一个人的基本修养和品质,体现了人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观;缺乏人文素养,失落人文精神,必然会制约个人乃至社会、
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关键词
2010年
高考作文
命题趋势
预测
人文素养
人与社会
命题走向
以人为本
原文传递
议论文结构创新例谈
17
作者
田春林
《
中学生作文指导(高中版)
》
2011年第8期75-78,共4页
当前,有许多中学生都存在“好写议论文”却“不会写议论文”的情况,主要表现在结构方式的掌握还不够牢靠,写出来的作文看起来总有些不伦不类;也曾听到许多作文水平较好的同学在感叹议论文“结构总是简单,创新太难”。其实,除了总...
当前,有许多中学生都存在“好写议论文”却“不会写议论文”的情况,主要表现在结构方式的掌握还不够牢靠,写出来的作文看起来总有些不伦不类;也曾听到许多作文水平较好的同学在感叹议论文“结构总是简单,创新太难”。其实,除了总分式、对照式、层递式、并列式等常用结构方式外,我们还可以适时、合理地进行大胆创新,采用新颖独特的结构方式,写出让人耳目一新的佳作来。在此,笔者将例谈四种阅卷老于平凡小事中。如此才算找到了命题与材料的交会点。
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关键词
结构创新
议论文
结构方式
作文水平
主要表现
中学生
总分式
并列式
原文传递
江苏第10届高中生作文大赛“面对突发事件”导写
18
作者
胥照方
《
中学生作文指导(高中版)
》
2011年第1期50-57,共8页
以“面对突发事件”为题写…篇文章,要求篇幅在2000字以内,文体不限。(《江苏教育报·高中生周刊》9月17日)
关键词
突发事件
高中生
作文大赛
江苏
导写
教育报
文章
文体
原文传递
散文的抒情方式
19
作者
叶茂樟
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010年第9期77-79,共3页
根据表达方式侧重点的不同,散文可分为叙事性散文、抒情性散文和议论性散文。然而,散文是抒情的艺术,不管哪一类型的散文都离不开一个“情”字。大千世界中凡可以入笔的东西一旦注入情感便仿佛有了灵性,寄托着作者的某种思想或哲理...
根据表达方式侧重点的不同,散文可分为叙事性散文、抒情性散文和议论性散文。然而,散文是抒情的艺术,不管哪一类型的散文都离不开一个“情”字。大千世界中凡可以入笔的东西一旦注入情感便仿佛有了灵性,寄托着作者的某种思想或哲理。散文抒发情感的方式也是多种多样的。
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关键词
叙事性散文
抒情方式
议论性散文
抒情性散文
侧重点
“情”
情感
灵性
原文传递
2009年高考新材料作文审题立意热身
20
作者
韦秉文
《
中学生作文指导(高中版)
》
2009年第5期69-75,共7页
1.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只离群的狮子有好多天没有寻找到猎物,它饥肠辘辘,迎面遇上了狐狸便说:“寻觅猎物太难了。”狐狸说:“寻觅倒不难,猎杀牛羚、斑马、大羚羊……真是太难了。”于是它们商...
1.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只离群的狮子有好多天没有寻找到猎物,它饥肠辘辘,迎面遇上了狐狸便说:“寻觅猎物太难了。”狐狸说:“寻觅倒不难,猎杀牛羚、斑马、大羚羊……真是太难了。”于是它们商量分工,狐狸搜寻猎物,狮子负责捕杀,两人合作得很好,平分猎物。
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关键词
审题立意
材料作文
热身
高考
猎物
狐狸
狮子
寻觅
原文传递
题名
看轻自己的艺术
1
作者
王黎冰
王和春(指导老师)
童家珍(指导老师)
杨梧桐(评)
机构
四川绵阳南山中学
不详
出处
《
中学生作文指导(高中版)
》
2009年第2期23-24,共2页
文摘
曾经读过一则“卖菜的故事”。 故事说一个儿子所在的公司倒闭后,半年多了儿子仍没找到称心如意的工作。不是没有公司愿意录用儿子,而是儿子嫌那几家公司的薪水比原先自己的年薪2.4万元差了一大截。郁闷之中,父亲“逼”儿子随他去卖菜。
关键词
艺术
公司倒闭
儿子
故事
如意
分类号
J0-05 [艺术—艺术理论]
F843.133 [经济管理—保险]
原文传递
题名
生命题作文“踏破栅栏”导写及佳作示例
2
作者
董新明
李振国
机构
湖北松滋三中
出处
《
中学生作文指导(高中版)
》
2011年第3期56-60,共5页
文摘
【文题要求】 题目:踏破栅栏 写成命题作文,立意自定,文体自选,不少于800字。 【审题指导】 “栅栏”是一个有隐喻意义的词语,可指人生各种有禁锢意义的东西,如:旧传统、旧观念、世俗眼光等;也可指个人内心的自卑、自私、胆怯等。古今中外,那些具有“异端”思想的人们想他人之所未想,
关键词
命题作文
佳作
导写
隐喻意义
审题指导
“异端”
文体
自卑
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
语序倒错 别具一格——作文语言出彩技巧谈
3
作者
张坤
王晓亮
机构
安徽界首顾集中学
出处
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010年第10期78-79,共2页
文摘
我们知道句子中的各个成分都有一个通常的位置,如主语在前,谓语在后,修饰语在前,被修饰语在后;复句中的分句也有一个通常的位置,
关键词
作文语言
别具一格
语序
技巧
修饰语
成分
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“回眸一笑百媚生”——考场作文结尾给力指津
4
作者
王兆平
胥照方
机构
江苏东台中学
出处
《
中学生作文指导(高中版)
》
2011年第5期59-63,共5页
文摘
俗话说“编筐编篓,重在收口。”一篇文章结尾是否给力,对主题的表现、情感的表达、形式的完美关系极大;作家林纾强调:“为人重晚节,行文看结穴。”平时作文是如此,高考作文就更不用说了。
关键词
作文结尾
考场
文章结尾
高考作文
俗话
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
新材料作文“敬畏”导与练
5
作者
张兴武
周菊
机构
湖北松滋一中
出处
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010年第3期48-53,共6页
文摘
【作文题目】阅读下面的材料,按要求作文。 材料一:君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。——《论语·季氏》
关键词
材料作文
敬畏
作文题目
知天命
圣人
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
借人物评传 写考场作文
6
作者
唐惠忠
机构
江苏太仓高级中学
出处
《
中学生作文指导(高中版)
》
2009年第7期65-69,共5页
文摘
高中生在平时阅读中“结识”了许多高尚的人、卓越的人,他们的人格操守、业绩成就令人景仰。如果走进他们的心灵世界,就能领略到真正的善良、公正、执著、奉献……而选写人物评传,正是作者与人物进行心灵对话的理想方式。
关键词
人物评传
考场作文
人格操守
心灵世界
心灵对话
高中生
阅读
理想
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
K825.4 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
“经营自己”命题作文写作示例
7
作者
姜有荣
机构
江苏阜宁中学
出处
《
中学生作文指导(高中版)
》
2009年第3期65-68,共4页
文摘
[评析]我们与其去把那位唯美的江南女子看作现实世界的一个凡身,倒不如把她看作是作者的一个精神寄托。也许,作者正是借助了苏轼在《赤壁赋》中的“主“客”问答的形式,让现实世界的“我”与理想世界的“我’,进行对话,让世俗世界的“我”与“桃源”世界的“我”进行对话,让物质世界的“我”与精神世界的“我’'进行对话,从而使自己完成了情绪上的一次调适——从“垂泪”到“微笑”,思想上的一次嬗变——从“经营我们”到“经营我”,精神上的一次超越——从“生命不能承受之重”到“释放心灵,梦入芙蓉浦”。
关键词
写作示例
命题作文
经营
现实世界
精神寄托
《赤壁赋》
“我”
理想世界
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
F832.33 [经济管理—金融学]
原文传递
题名
情节突转如何做到让人信服
8
作者
姜有荣
机构
江苏阜宁中学
出处
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010年第3期75-77,共3页
文摘
可能是受到微型小说的影响,也可能是受到时下流行的“脑筋急转弯”的“熏陶”,学生在故事情节的设计上往往喜欢玩“突转”,“不怕(主人公)做不到.,就怕(读者你)想不到”,大搞无厘头,让你只恨自己“笨死了”。
关键词
故事情节
“脑筋急转弯”
微型小说
“突转”
主人公
无厘头
熏陶
学生
分类号
G449.4 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
谈谈作文中的点题扣题
9
作者
曹保顺
机构
河北辛集中学
出处
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010年第7期76-79,共4页
文摘
开头处紧扣墨旨。材料作文或话题作文,一般要求学生题目自拟,我们在拟题时可将材料或话题中的关键词含在题目中,鲜明地显示你没有走题。如要求以话题“心灵的选择”进行写作,我们可拟题为“凭心灵的选择”、
关键词
话题作文
“心灵的选择”
点题
材料作文
关键词
拟题
开头
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
放大特定镜头,成就精彩作文
10
作者
曹保顺
机构
河北辛集中学
出处
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010年第9期73-76,共4页
文摘
特写是电影电视艺术中的一种表现方法,即用极近的距离拍摄入的某一部分,放映时可以使这一部分特别放大,使观众更好地了解人物的内心活动和思想感情。这个镜头叫做特写镜头。写作中,借鉴这一影视技法,用文字来表现“特写”的内容,我们称之为“特写镜头法”。就我们的写作而言,经常用到的特写镜头有以下几种:
关键词
特写镜头
特定
作文
成就
表现方法
电视艺术
思想感情
内心活动
分类号
G222 [文化科学]
原文传递
题名
厚重源于积淀
11
作者
姜有荣
机构
江苏阜宁中学
出处
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010年第11期70-74,共5页
文摘
作家梁晓声在评价高考作文时说,当今中学生的作文“只有情调,没有情怀”。反观之,一些中学生的作文的确飘逸着一缕衣食无忧、自恋自怜的小资情调,而难见心系苍生、悲天悯人的大爱情怀。
关键词
积淀
厚重
高考作文
小资情调
大爱情怀
悲天悯人
中学生
梁晓声
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
2009年江西高考作文佳作选评
12
作者
李弗不
机构
江西樟树清江中学
出处
《
中学生作文指导(高中版)
》
2009年第12期50-56,共7页
文摘
【真题回放】阅读以下材料,按要求作文。(60分)。 今年3月25日,在国人的强烈反对声中,佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物。但事后拒绝付款,造成流拍。
关键词
高考作文
佳作选评
江西
拍卖行
圆明园
总经理
阅读
真题
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G636 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“构思不新颖”的考场作文类型及原因
13
作者
李仰臣
机构
安徽界首顾集中心学校
出处
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010年第2期73-76,共4页
文摘
构思是在观念世界里为未来的文章设计蓝图,是在孕育作品过程中所进行的思维活动。构思的任务相当繁重,包括提炼主题、组选材料、确定角度、安排结构等,因此说构思是写作的灵魂并不为过。而构思平淡落俗,则是高中生作文构思上存在的通病。阅卷老师读此等文章,
关键词
作文类型
原因
考场
观念世界
思维活动
提炼主题
作文构思
阅卷老师
分类号
G633.342 [文化科学—教育学]
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
“走自己的路”写作指导与佳作示例
14
作者
张坤
机构
安徽界首顾集中学
出处
《
中学生作文指导(高中版)
》
2011年第7期61-66,共6页
文摘
[文题展示] 阅读下列材料,按要求作文。 诺贝尔经济学奖获得者、德国教授莱茵哈德·泽尔腾访问同济大学,出席“同济大学泽尔腾经济管理研究所”揭牌仪式,并受聘为该校名誉教授。无论在报告会上,还是在接受采访时,这位75岁的学者一再拒绝为年轻人研究提建议,“年轻人要走自己的路”是他唯一的忠告。
关键词
写作指导
诺贝尔经济学奖获得者
佳作
同济大学
名誉教授
揭牌仪式
经济管理
年轻人
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“40岁赚4000万”评论导写及佳作示例
15
作者
刘京平
机构
江西宜春中学
出处
《
中学生作文指导(高中版)
》
2011年第7期51-56,共6页
文摘
[题目呈现] 阅读下面材料,按要求作文。 “当你40岁时,没有4000万身家不要来见我,也别说是我的学生……”这是北京师范大学房地产研究中心主任董藩教授4月4日发的一条微博,也是他对研究生提出的要求。董藩教授认为,“对高学历者来说,财富意味着奋斗意识和汗水,贫穷意味着无能、懒惰、耻辱和失败。”(4月6日《天府早报》)
关键词
佳作
导写
评论
北京师范大学
《天府早报》
高学历者
房地产
研究生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
2010年高考作文命题趋势预测
16
作者
雷其坤
机构
北京市十一学校
出处
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010年第4期64-68,共5页
文摘
基于对近年高考作文命题走向的把握,可以对2010年高考作文命题趋势作出预测。 一、以人为本,体现人文情怀 回顾高考作文命题历史,“人文”一词最早出现在2004年浙江卷的作文材料中:“人文素养反映了一个人的基本修养和品质,体现了人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观;缺乏人文素养,失落人文精神,必然会制约个人乃至社会、
关键词
2010年
高考作文
命题趋势
预测
人文素养
人与社会
命题走向
以人为本
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
议论文结构创新例谈
17
作者
田春林
机构
安徽霍邱师范学校
出处
《
中学生作文指导(高中版)
》
2011年第8期75-78,共4页
文摘
当前,有许多中学生都存在“好写议论文”却“不会写议论文”的情况,主要表现在结构方式的掌握还不够牢靠,写出来的作文看起来总有些不伦不类;也曾听到许多作文水平较好的同学在感叹议论文“结构总是简单,创新太难”。其实,除了总分式、对照式、层递式、并列式等常用结构方式外,我们还可以适时、合理地进行大胆创新,采用新颖独特的结构方式,写出让人耳目一新的佳作来。在此,笔者将例谈四种阅卷老于平凡小事中。如此才算找到了命题与材料的交会点。
关键词
结构创新
议论文
结构方式
作文水平
主要表现
中学生
总分式
并列式
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
江苏第10届高中生作文大赛“面对突发事件”导写
18
作者
胥照方
机构
江苏东台中学
出处
《
中学生作文指导(高中版)
》
2011年第1期50-57,共8页
文摘
以“面对突发事件”为题写…篇文章,要求篇幅在2000字以内,文体不限。(《江苏教育报·高中生周刊》9月17日)
关键词
突发事件
高中生
作文大赛
江苏
导写
教育报
文章
文体
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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题名
散文的抒情方式
19
作者
叶茂樟
机构
福建泉州经贸职业技术学院慈山分院
出处
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010年第9期77-79,共3页
文摘
根据表达方式侧重点的不同,散文可分为叙事性散文、抒情性散文和议论性散文。然而,散文是抒情的艺术,不管哪一类型的散文都离不开一个“情”字。大千世界中凡可以入笔的东西一旦注入情感便仿佛有了灵性,寄托着作者的某种思想或哲理。散文抒发情感的方式也是多种多样的。
关键词
叙事性散文
抒情方式
议论性散文
抒情性散文
侧重点
“情”
情感
灵性
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
2009年高考新材料作文审题立意热身
20
作者
韦秉文
机构
江苏射阳陈洋中学
出处
《
中学生作文指导(高中版)
》
2009年第5期69-75,共7页
文摘
1.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只离群的狮子有好多天没有寻找到猎物,它饥肠辘辘,迎面遇上了狐狸便说:“寻觅猎物太难了。”狐狸说:“寻觅倒不难,猎杀牛羚、斑马、大羚羊……真是太难了。”于是它们商量分工,狐狸搜寻猎物,狮子负责捕杀,两人合作得很好,平分猎物。
关键词
审题立意
材料作文
热身
高考
猎物
狐狸
狮子
寻觅
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G808.1 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
看轻自己的艺术
王黎冰
王和春(指导老师)
童家珍(指导老师)
杨梧桐(评)
《
中学生作文指导(高中版)
》
2009
0
原文传递
2
生命题作文“踏破栅栏”导写及佳作示例
董新明
李振国
《
中学生作文指导(高中版)
》
2011
0
原文传递
3
语序倒错 别具一格——作文语言出彩技巧谈
张坤
王晓亮
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010
0
原文传递
4
“回眸一笑百媚生”——考场作文结尾给力指津
王兆平
胥照方
《
中学生作文指导(高中版)
》
2011
0
原文传递
5
新材料作文“敬畏”导与练
张兴武
周菊
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010
0
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6
借人物评传 写考场作文
唐惠忠
《
中学生作文指导(高中版)
》
2009
0
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7
“经营自己”命题作文写作示例
姜有荣
《
中学生作文指导(高中版)
》
2009
0
原文传递
8
情节突转如何做到让人信服
姜有荣
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010
0
原文传递
9
谈谈作文中的点题扣题
曹保顺
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010
0
原文传递
10
放大特定镜头,成就精彩作文
曹保顺
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010
0
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11
厚重源于积淀
姜有荣
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010
0
原文传递
12
2009年江西高考作文佳作选评
李弗不
《
中学生作文指导(高中版)
》
2009
0
原文传递
13
“构思不新颖”的考场作文类型及原因
李仰臣
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010
0
原文传递
14
“走自己的路”写作指导与佳作示例
张坤
《
中学生作文指导(高中版)
》
2011
0
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15
“40岁赚4000万”评论导写及佳作示例
刘京平
《
中学生作文指导(高中版)
》
2011
0
原文传递
16
2010年高考作文命题趋势预测
雷其坤
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010
0
原文传递
17
议论文结构创新例谈
田春林
《
中学生作文指导(高中版)
》
2011
0
原文传递
18
江苏第10届高中生作文大赛“面对突发事件”导写
胥照方
《
中学生作文指导(高中版)
》
2011
0
原文传递
19
散文的抒情方式
叶茂樟
《
中学生作文指导(高中版)
》
2010
0
原文传递
20
2009年高考新材料作文审题立意热身
韦秉文
《
中学生作文指导(高中版)
》
2009
0
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