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提升中职语文教学质量的思政引领研究
1
作者 许侠 安徽教育科研 2025年第3期20-22,共3页
近年来,随着社会需求的改变和国家的高度重视,中职院校越来越重视加强学生的思想政治教育,为此进行了相应的教学改革,并取得了一定成效。但由于受到历史和现实因素的制约,中职院校学生的思政素养仍然有待提高。“坚持立德树人,发挥语文... 近年来,随着社会需求的改变和国家的高度重视,中职院校越来越重视加强学生的思想政治教育,为此进行了相应的教学改革,并取得了一定成效。但由于受到历史和现实因素的制约,中职院校学生的思政素养仍然有待提高。“坚持立德树人,发挥语文课程独特的育人功能”是中职学校语文课程标准的核心指导思想,课程思政必将立“德”与树“人”相结合。本研究基于新课标的指导和引领,围绕中职院校语文课程思政教学问题展开,通过调查目前中职院校语文课程思政教学中存在的问题,剖析课程思政教学举步维艰的深层原因,并在此基础上提出新课标引领的中职语文课程思政教学的改进策略。 展开更多
关键词 中职语文 新课标 课程思政 策略
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诗韵翩飞沁心脾 清歌相伴向碧穹——新课程背景下当代流行歌曲与古典诗词教学结合探析
2
作者 徐伟中 王莉 安徽教育科研 2025年第3期124-126,共3页
新课程新教材背景下,新理念纷至沓来,各种新方法层出不穷,老师们应接不暇,应用上也产生了许多问题。特别是部分老师教学古典诗词时热衷于播放短片、播放歌曲,看似热闹,实则虚空。为此,本文从传承发展、现实问题、实践探索三个层面对当... 新课程新教材背景下,新理念纷至沓来,各种新方法层出不穷,老师们应接不暇,应用上也产生了许多问题。特别是部分老师教学古典诗词时热衷于播放短片、播放歌曲,看似热闹,实则虚空。为此,本文从传承发展、现实问题、实践探索三个层面对当代流行歌曲与古典诗词教学的结合进行探析,以期进一步推进语文学科素养多路径培育。 展开更多
关键词 新课程 传承发展 现实问题 实践探索
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文本意义解读的基本维度与实现路径
3
作者 张治平 赵发 安徽教育科研 2025年第3期121-123,共3页
阅读教学中对文本意义的解读,要从文本意义解读的自身稳定性和现实主体性两个基本维度,建立起学生与作者、文本的联系。在文本意义解读过程中,要观照阅读方法的渗透、语文知识的内化和阅读经验的积累,以统一文本意义解读的两个基本维度... 阅读教学中对文本意义的解读,要从文本意义解读的自身稳定性和现实主体性两个基本维度,建立起学生与作者、文本的联系。在文本意义解读过程中,要观照阅读方法的渗透、语文知识的内化和阅读经验的积累,以统一文本意义解读的两个基本维度,使解读无限接近文本的本真意义。 展开更多
关键词 文本意义解读 阅读方法 语文知识
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企业需求导向下大数据管理与应用专业人才培养体系构建研究
4
作者 曲小纳 陈保国 +1 位作者 段春莉 孙长月 安徽教育科研 2025年第3期81-84,共4页
大数据时代,企业对大数据管理与应用人才的需求日益凸显,对人才的多元化能力也提出了更高要求。西安思源学院作为一个具有鲜明特色的高等教育机构,积极响应市场需求,致力于构建基于企业需求的大数据管理与应用专业多元化人才培养体系。... 大数据时代,企业对大数据管理与应用人才的需求日益凸显,对人才的多元化能力也提出了更高要求。西安思源学院作为一个具有鲜明特色的高等教育机构,积极响应市场需求,致力于构建基于企业需求的大数据管理与应用专业多元化人才培养体系。本文深入分析当前大数据领域的企业需求,结合西安思源学院的教学实际,探讨多元化人才培养体系的内涵、构建原则及具体措施,以期为学校的大数据人才培养工作提供有益的参考和借鉴。 展开更多
关键词 企业需求 大数据管理与应用 人才培养
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课程思政视域下临床医学实践育人平台的构建与实施——以安徽医科大学为例
5
作者 戚玉兰 崔兰海 廖胜东 安徽教育科研 2025年第6期81-84,共4页
课程思政缘起于学校德育课程改革实践,经历了“学科德育”设计、“大中小学德育课程一体化”建设到“三全”育人模式创新三个阶段,逐渐形成了课程思政理念与模式。临床医学实践育人主要聚焦于临床实践课程教学、临床实践基地实习和临床... 课程思政缘起于学校德育课程改革实践,经历了“学科德育”设计、“大中小学德育课程一体化”建设到“三全”育人模式创新三个阶段,逐渐形成了课程思政理念与模式。临床医学实践育人主要聚焦于临床实践课程教学、临床实践基地实习和临床学科技能竞赛三个方面。通过融思政元素于专业课程,完善临床实践教学人才培养方案,强化临床实践基地实训,建设“临床实训+思政教育”双基地,“以赛促学,以赛促教”,以思政教育与临床学科技能竞赛同频共振等方式搭建契合医学生发展诉求的“思政引领—教学培养—竞赛支撑”的临床医学实践育人平台。 展开更多
关键词 课程思政 临床医学 实践教学 学科技能竞赛
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智慧教育平台支持下的小学生“生命教育”活动设计与实践研究
6
作者 崔建梅 王飞 安徽教育科研 2025年第4期88-90,共3页
针对每年青少年儿童中出现的各类伤害事件,开展青少年生命教育是一项回应教育“人本”理念且具有现实意义的研究。本研究从生命教育的内涵和学校现状出发,针对学校少年儿童生命教育中面临的概念模糊、资源碎片化等现实困境进行分析,提... 针对每年青少年儿童中出现的各类伤害事件,开展青少年生命教育是一项回应教育“人本”理念且具有现实意义的研究。本研究从生命教育的内涵和学校现状出发,针对学校少年儿童生命教育中面临的概念模糊、资源碎片化等现实困境进行分析,提出依托智慧教育平台,将生命教育纳入“三位九维”,即主题班会、实践活动和家校协同“三位一体、九个维度”的生命教育活动实施路径,旨在有效地培养学生珍惜生命、热爱生活的意识,推动生命教育可持续发展。 展开更多
关键词 生命教育 智慧教育平台 小学生 活动设计
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高中生情绪智力培养的实践及策略
7
作者 郑晓伟 牛松 安徽教育科研 2025年第6期99-102,共4页
情绪智力在个体心理发展过程中起着重要作用。本研究考察团体心理辅导能否有效提升高中生的情绪智力,对自愿参加团体心理辅导的30名高一学生进行情绪智力前后测量,结果显示,参与团体心理辅导的学生情绪智力总分和各维度均值均比前测有... 情绪智力在个体心理发展过程中起着重要作用。本研究考察团体心理辅导能否有效提升高中生的情绪智力,对自愿参加团体心理辅导的30名高一学生进行情绪智力前后测量,结果显示,参与团体心理辅导的学生情绪智力总分和各维度均值均比前测有所增长。本文试图在团体心理辅导开展的基础上,探讨学校在培养学生情绪智力方面可以实施的策略。 展开更多
关键词 团体心理辅导 高中生 情绪智力培养 策略
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视觉美育视角下中央苏区红色故事儿童绘本设计策略研究
8
作者 徐家耀 张海华 安徽教育科研 2025年第5期121-123,共3页
目前,部分红色故事绘本存在适龄性不足、吸引力不强、阅读方式过于单一等问题。为了充分发挥中央苏区红色故事绘本弘扬儿童红色文化精神的潜力,激发儿童阅读红色故事的兴趣,应当根据儿童心理和认知发展规律,遵循适龄性原则,加强绘本创... 目前,部分红色故事绘本存在适龄性不足、吸引力不强、阅读方式过于单一等问题。为了充分发挥中央苏区红色故事绘本弘扬儿童红色文化精神的潜力,激发儿童阅读红色故事的兴趣,应当根据儿童心理和认知发展规律,遵循适龄性原则,加强绘本创意设计。将中央苏区的红色故事更好地融入儿童绘本,能够为儿童提供更具吸引力和教育意义的阅读体验。本研究旨在探讨如何将中央苏区的红色故事以儿童喜闻乐见的绘本形式呈现出来,激发儿童的爱国情怀和社会责任感,更好地将红色文化传承给新一代。 展开更多
关键词 中央苏区 红色故事 儿童绘本设计 视觉美育
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高中历史课堂之魂的追寻与实践——以“十月革命的胜利与苏联的社会主义实践”的教学为例
9
作者 袁莉 安徽教育科研 2025年第5期15-17,共3页
历史课堂之魂是历史课的核心精神和内在价值。当面对新教材覆盖面广、表述精炼等新特点时,如何在有限的时间中追寻灵魂?如何在课堂实践中带领学生感悟灵魂、升华灵魂?如何在追寻与实践的过程中更好地落实历史学科核心素养?这是摆在每一... 历史课堂之魂是历史课的核心精神和内在价值。当面对新教材覆盖面广、表述精炼等新特点时,如何在有限的时间中追寻灵魂?如何在课堂实践中带领学生感悟灵魂、升华灵魂?如何在追寻与实践的过程中更好地落实历史学科核心素养?这是摆在每一个一线历史教师面前的难题。在各类培训和赛课中,笔者收获颇丰,拟以赛课为例,围绕课堂之魂的追寻、凸显、感悟、升华进行教学实践探索,促进学生深度学习,提升学生历史学科核心素养。 展开更多
关键词 课堂之魂 追寻 实践
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大情境统领下的“种群及其动态”单元整体教学设计
10
作者 陈金成 孙琦 安徽教育科研 2025年第2期107-110,共4页
大情境即贯穿、统领某个单元概念的真实情境。在“种群及其动态”单元教学中笔者以“巢湖禁渔十年”为大情境,以“巢湖为什么要禁渔十年、禁渔后巢湖银鱼的数量将如何变化、影响巢湖银鱼数量变化的因素有哪些”为子情境,设置三个重要单... 大情境即贯穿、统领某个单元概念的真实情境。在“种群及其动态”单元教学中笔者以“巢湖禁渔十年”为大情境,以“巢湖为什么要禁渔十年、禁渔后巢湖银鱼的数量将如何变化、影响巢湖银鱼数量变化的因素有哪些”为子情境,设置三个重要单元学习任务,以情境任务为整个单元的主线,利用该情境线统领本单元教学活动,引导学生构建系统化的概念体系,提升学生的科学思维和科学探究能力,着重训练学生解决实际问题的能力,发展学生学科核心素养。 展开更多
关键词 大情境 种群 单元教学设计
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初中班级管理日记分享途径探究
11
作者 戈新强 靳文 安徽教育科研 2025年第8期87-89,共3页
班级管理日记是班主任加强班级管理的有效途径,是班主任洞察学生人际关系的载体。班主任班级管理日记可以通过以下途径分享:一是发班级QQ群、微信公众号、微信朋友圈、学生智慧课堂终端等线上形式。二是将日记汇编、手写日记本等借给学... 班级管理日记是班主任加强班级管理的有效途径,是班主任洞察学生人际关系的载体。班主任班级管理日记可以通过以下途径分享:一是发班级QQ群、微信公众号、微信朋友圈、学生智慧课堂终端等线上形式。二是将日记汇编、手写日记本等借给学生、家长,还有教师等进行线下阅读。 展开更多
关键词 班级 管理日记 分享途径
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数学引领,思政共融——初中数学落实大中小学课程思政一体化理念的实践路径探析
12
作者 孙莉莉 胡金霞 汪世界 安徽教育科研 2025年第2期38-40,共3页
本文首先探讨了大中小学课程思政一体化的主要原则以及在大中小学课程思政一体化理念下初中数学的重要性,继而通过实际案例探寻初中数学落实大中小学课程思政一体化理念的实践路径,为进一步推动大中小学课程思政一体化建设提供有益的启... 本文首先探讨了大中小学课程思政一体化的主要原则以及在大中小学课程思政一体化理念下初中数学的重要性,继而通过实际案例探寻初中数学落实大中小学课程思政一体化理念的实践路径,为进一步推动大中小学课程思政一体化建设提供有益的启示和建议。 展开更多
关键词 课程思政一体化 初中数学 路径
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谈高中地理大单元主题活动教学——以“资源枯竭型城市的转型发展”为例
13
作者 杨秀梅 丁波 +1 位作者 许敢胜 王丽颖 安徽教育科研 2025年第5期105-108,共4页
伴随“四新”稳步推进,一线高中地理教师逐渐开始尝试开展大单元主题教学活动。基于新课标的高中地理大单元主题教学活动,有利于培养学生核心素养,使其形成整体学习的意识,提升学习情感以及知识储备,拓展高阶思维。本文基于“巩固回顾,... 伴随“四新”稳步推进,一线高中地理教师逐渐开始尝试开展大单元主题教学活动。基于新课标的高中地理大单元主题教学活动,有利于培养学生核心素养,使其形成整体学习的意识,提升学习情感以及知识储备,拓展高阶思维。本文基于“巩固回顾,学习新知”“寻找规律,因地制宜”“举一反三,迁移运用”“增强自信,科学育人”等高中地理大单元主题活动教学环节,以人教版高中地理必修和选修部分与城市、产业与区域发展有关的内容为例探讨如何进行大单元整合,精选情境,突出不同层级教学活动设计,促进地理学科核心素养落地。 展开更多
关键词 大单元主题活动 资源枯竭型城市 核心素养
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《安徽教育科研》征订启事
14
安徽教育科研 2025年第3期77-77,共1页
《安徽教育科研》2018年5月创刊,由安徽教育出版社主办,为国内公开发行的综合性教育类学术刊物,主要读者对象为从事基础教育和学前教育的一线教师和校长,以及教育研究和教育管理人员。杂志立足安徽,服务全国,反映教育热点问题、传播教... 《安徽教育科研》2018年5月创刊,由安徽教育出版社主办,为国内公开发行的综合性教育类学术刊物,主要读者对象为从事基础教育和学前教育的一线教师和校长,以及教育研究和教育管理人员。杂志立足安徽,服务全国,反映教育热点问题、传播教学先进理念,为大家提供一个展示教研成果、交流教学经验的平台,一个彰显才华与才智、发表心得与心声的窗口,一个教师之间增进了解、学校之间加强沟通的纽带。 展开更多
关键词 交流教学经验 教育管理人员 综合性教育 学术刊物 一线教师 学前教育 读者对象 基础教育
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《红蜻蜓》征订启事
15
安徽教育科研 2025年第8期103-103,共1页
《红蜻蜓》杂志(CN 34-1111/G4,ISSN 1009-3117),创办于1999年,由安徽教育出版社主办,是一份以小学生为主要读者对象的综合性刊物。《红蜻蜓·低年级版》(1至2年级):拼音辅助阅读+绘本增强趣味,原创童话故事,开启小学生启蒙阅读新... 《红蜻蜓》杂志(CN 34-1111/G4,ISSN 1009-3117),创办于1999年,由安徽教育出版社主办,是一份以小学生为主要读者对象的综合性刊物。《红蜻蜓·低年级版》(1至2年级):拼音辅助阅读+绘本增强趣味,原创童话故事,开启小学生启蒙阅读新视野。《红蜻蜓·中年级版》(3至4年级):拓展课外阅读+提升科普常识,名家原创经典,积淀人文科学素养,夯实小学生知识储备。 展开更多
关键词 综合性刊物 征订启事 读者对象 红蜻蜓 绘本 知识储备 ISSN 童话故事
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合肥市安庆路幼儿园教育集团
16
安徽教育科研 2025年第4期F0003-F0003,共1页
合肥市安庆路幼儿园教育集团于2019年正式挂牌成立,形成以总园为中心,集早教指导中心、桃蹊分园、城市之光分园、迎松路分园为一体的一园五区教育集团。集团拥有一个高层次的骨干教师团队和专家型的教师研究群体。现有幼儿1600多名,200... 合肥市安庆路幼儿园教育集团于2019年正式挂牌成立,形成以总园为中心,集早教指导中心、桃蹊分园、城市之光分园、迎松路分园为一体的一园五区教育集团。集团拥有一个高层次的骨干教师团队和专家型的教师研究群体。现有幼儿1600多名,200多名教职员工,教师专业和学历100%达标。 展开更多
关键词 幼儿园教育 骨干教师 专家型 早教指导 研究群体 教职员工 合肥市 安庆
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《安徽教育科研》征订启事
17
安徽教育科研 2025年第6期102-102,共1页
《安徽教育科研》2018年5月创刊,由安徽教育出版社主办,为国内公开发行的综合性教育类学术刊物,主要读者对象为从事基础教育和学前教育的一线教师和校长,以及教育研究和教育管理人员。杂志立足安徽,服务全国,反映教育热点问题、传播教... 《安徽教育科研》2018年5月创刊,由安徽教育出版社主办,为国内公开发行的综合性教育类学术刊物,主要读者对象为从事基础教育和学前教育的一线教师和校长,以及教育研究和教育管理人员。杂志立足安徽,服务全国,反映教育热点问题、传播教学先进理念,为大家提供一个展示教研成果、交流教学经验的平台,一个彰显才华与才智、发表心得与心声的窗口,一个教师之间增进了解、学校之间加强沟通的纽带。 展开更多
关键词 交流教学经验 教育管理人员 综合性教育 学术刊物 一线教师 学前教育 读者对象 基础教育
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宣城市机械电子工程学校(安徽广德技师学院)
18
安徽教育科研 2025年第6期F0002-F0002,F0003,共2页
宣城市机械电子工程学校(安徽广德技师学院)位于广德市城西风景优美的国家级森林公园横山南麓,起步于1958年创办的广德县横山中学,是公办普通中专学校(技师学院),是国家级重点中职学校、国家中职教育改革发展示范学校、安徽省普通中专... 宣城市机械电子工程学校(安徽广德技师学院)位于广德市城西风景优美的国家级森林公园横山南麓,起步于1958年创办的广德县横山中学,是公办普通中专学校(技师学院),是国家级重点中职学校、国家中职教育改革发展示范学校、安徽省普通中专办学水平评估A类学校。学校现占地380亩,总建筑面积14万平方米。中专共开设十大类15个专业,技工(含高级技工、预备技师)共开设八大类19个专业。电子技术应用、会计、机械加工技术、计算机应用四个专业为国家示范校项目重点建设专业;会计、数控技术应用是质量提升工程省级示范专业,汽车制造应用与维修、机电技术应用是质量提升工程省级示范实训基地. 展开更多
关键词 办学水平评估 技师学院 重点建设专业 预备技师 机械电子工程 机电技术应用 计算机应用 机械加工技术
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《安徽教育科研》征稿启事
19
安徽教育科研 2025年第1期F0004-F0004,共1页
《安徽教育科研》由安徽出版集团主管,安徽教育出版社主办,为国内公开发行的教育类学术期刊,国内统一连续出版物号为CN 34-1331/G4,国际标准连续出版物号为ISSN 2096-5885,邮发代号为26-195。杂志以“反映教育热点问题,传播教学先进理念... 《安徽教育科研》由安徽出版集团主管,安徽教育出版社主办,为国内公开发行的教育类学术期刊,国内统一连续出版物号为CN 34-1331/G4,国际标准连续出版物号为ISSN 2096-5885,邮发代号为26-195。杂志以“反映教育热点问题,传播教学先进理念,交流教研科学成果,发现与培养人才,为教育与科研服务”为办刊宗旨,。 展开更多
关键词 安徽出版集团 办刊宗旨 安徽教育 邮发代号 教学先进理念 ISSN 教育类学术期刊 教育热点问题
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有梦相随 同梦同行 逐梦成长——合肥市小学美育王勇军名师工作室简介
20
安徽教育科研 2025年第4期F0002-F0002,共1页
合肥市小学美育王勇军名师工作室成立于2021年6月。在各级教育主管部门的关怀指导下,工作室各项工作按照既定计划有条不紊地开展,在2023年中期考核中,工作室获得“优秀”等次。成立以来,工作室依据新课程理念,以课堂教学为主阵地,开展... 合肥市小学美育王勇军名师工作室成立于2021年6月。在各级教育主管部门的关怀指导下,工作室各项工作按照既定计划有条不紊地开展,在2023年中期考核中,工作室获得“优秀”等次。成立以来,工作室依据新课程理念,以课堂教学为主阵地,开展各类教育教学研究活动,通过理论学习、专家讲座、外出观摩、课题研讨、论文撰写等方式,促进全体成员的快速成长,努力探索一条促进教师专业化成长的新途径;同时积极通过送培送教、多室联动的形式增强工作室的引领、辐射的作用。 展开更多
关键词 名师工作室 教育教学研究 中期考核 新课程理念 教师专业化成长 关怀指导 论文撰写 课堂教学
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