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以“四全媒体”为指引,创新非物质文化遗产艺术传播与保护研究 |
张志君
梁锐
张涵
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《教育传媒研究》
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2025 |
0 |
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以系统性变革 回答时代之问 |
袁小平
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《教育传媒研究》
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2025 |
0 |
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虚拟网络健康互助群中成员获取社会支持与信息互动的研究 |
刘旸
李丽婷
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《教育传媒研究》
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2025 |
0 |
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大模型推动下的传播研究转变——2024年智能传播研究综述 |
夏以柠
孟令蕙
张洪忠
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《教育传媒研究》
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2025 |
0 |
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5
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新质生产力赋能数字出版创新发展——2024年数字出版研究综述 |
秦艳华
李一凡
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《教育传媒研究》
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2025 |
0 |
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6
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如何打造大学生爱看的短视频?——短视频助力提升高校网络育人能力对策调研分析 |
吴化清
赵文瑜
叶鑫
王凤栖
蔡婧蓉
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《教育传媒研究》
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2025 |
0 |
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7
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在场与缺席:云端课堂场景中的身体传播与场景转换——以腾讯会议为例 |
石中钰
张成良
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《教育传媒研究》
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2025 |
0 |
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8
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计算传播学的创新路径:理论框架、研究方法与应用实践的系统分析——2024年计算传播学研究综述 |
李华
吴晔
原凤妍
王琪方
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《教育传媒研究》
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2025 |
0 |
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9
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“向心趋势”与“离心趋势”:认知神经传播学的双路演进——2024年认知神经传播学研究综述 |
喻国明
武迪
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《教育传媒研究》
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2025 |
0 |
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10
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教育期刊与教育事业协同关系的基本内涵与实践逻辑——基于《四川教育》的实践和思考 |
李益众
彭之梅
胥茜
陈立
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《教育传媒研究》
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2025 |
0 |
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再造空间:产学研协同背景下融媒体工作室的实践探索 |
王芳
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《教育传媒研究》
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2025 |
0 |
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中国新闻出版深度融合发展年鉴 我国新闻出版领域深度融合示范创新案例库(工具书) |
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《教育传媒研究》
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2025 |
0 |
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2025年征稿选题要点 |
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《教育传媒研究》
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2025 |
0 |
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投稿要求 |
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《教育传媒研究》
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2025 |
0 |
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全球气候治理语境下的气候传播图景:对“联合国气候变化公约”新闻引用的考察 |
童桐
张锐
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《教育传媒研究》
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2025 |
0 |
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16
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新主流电影中红色符号的呈现与解读风险探析 |
胡沈明
尚怡
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《教育传媒研究》
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2025 |
0 |
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17
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数智时代下的风险升级与治理路径——2024年风险传播研究综述 |
赵秀丽
周敏
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《教育传媒研究》
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2025 |
0 |
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自上而下能贴地飞行吗?——对“象舞指数”杭州亚运会短视频排行榜评选规范的混合研究 |
郭晴
黄敬意
张佳佳
曾文莉
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《教育传媒研究》
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2025 |
0 |
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“现场”的力量:数智时代新闻传播人才培养的坚守及其意义探析 |
马梅
李娅
许欣
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《教育传媒研究》
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2025 |
0 |
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数智时代人工智能素养研究的新趋势——2024年人工智能素养研究综述 |
方增泉
刘泽峰
祁雪晶
元英
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《教育传媒研究》
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2025 |
0 |
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