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学校学员科研创新能力培养 被引量:8
1
作者 陈遵银 王锡仁 海军院校教育 2003年第6期63-65,共3页
军校学员的科研创新能力的培养是落实创新素质教育的核心内容之一。本文通过对制约军校学员科研能力因素进行了简要分析,并提出了学员科研创新精神和创新能力培养的措施。
关键词 创新精神 创新能力 科研学术
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浅议航海实践教学新模式 被引量:3
2
作者 郁振伟 唐正平 海军院校教育 2004年第4期72-73,共2页
从落实新教学大纲和实践教学现状入手,提出科学构建岸上苦练、海上精练新型实践教学模式,是实现教学创新,提高实践教学质量,使学员毕业后达到任职标准的基本途径。
关键词 实践教学 模式 创新
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一种基于建构主义的教学设计 被引量:1
3
作者 林亚军 孔庆波 常波 海军院校教育 2004年第5期28-30,共3页
以建构主义理论为指导,针对如何充分调动学生自主学习的积极性,有效培养学生主动探索、主动发现的创新能力,切实使每个学习者都能在各自的基础上取得学习进步这一普遍问题,结合实践给出一种可行的教学设计,具有较好的教学效果。
关键词 教学设计 建构主义 自主学习 教学评价
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学生思想政治工作的疏导方针 被引量:1
4
作者 王其巨 海军院校教育 2001年第2期45-46,共2页
思想政治工作必须遵循灌输与疏导相结合的原则,灌输是提高学生思维觉悟的中心环节,疏导是解决思想问题的有效方法。坚持灌输与疏导并重的方针,是培养社会主义合格人才的需要,是社会主义现代化建设的需要。
关键词 高校 学生 思想政治工作 心理疏导 人才培养 教育方法
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网络道德问题与网络道德教育 被引量:1
5
作者 韦甜 海军院校教育 2001年第6期71-72,共2页
随着网络时代的到来,涉及网络的道德问题相伴而生。本文分析了网络道德问题的主要表现形式及产生网络道德问题的根源,探讨进行网络道德教育的主要对策。
关键词 网络时代 网络道德 网络道德教育 德育
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舰船焊接课程的改革与实践
6
作者 宗培 朱晓军 +1 位作者 彭飞 朱志洁 海军院校教育 2006年第6期37-38,共2页
针对教改要求,探索和摸索课程改革方法,在双语教学、多媒体教学、实践环节和考试方法等方面进行了初步探索,得到了良好的教学效果。
关键词 双语教学 教学改革 人才培养
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加强英语词汇教学,提高综合应用能力
7
作者 张烨 翟景春 周大军 海军院校教育 2003年第4期51-54,共4页
词汇水平是影响学员英语综合水平的重要因素。本文分析了词汇能力的内涵及其对英语综合能力的促进作用,依据对学员词汇量和词汇学习策略状况的调查,在词汇教学的内容、方法和策略培训等方面提出了提高学员词汇水平的教学策略。
关键词 词汇 综合能力 教学策略
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提高本科生课堂教学质量的思考
8
作者 熊鹰 王志国 海军院校教育 2001年第6期32-34,共3页
本文论述了课堂教学质量在整个教学质量体系中的重要地位,并就如何提高课堂教学质量从教、学、考等方面提出了相应的对策。
关键词 课堂教学 教学质量 本科生教育 学习兴趣 教学方法 考试方法
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开展数年模竞赛活动 培养学员创新能力
9
作者 姜礼平 戴明强 李卫军 海军院校教育 2007年第2期39-40,共2页
本文结合数学建模活动的实践,从人才培养的要求出发。论述了数学建模活动对教学内容、教学方法、教学手段改革的重要性,指出数学建模活动的目的是培养和提高学生的创新能力和综合素质。
关键词 数学建模 教育改革
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教学过程中的“换位”思考
10
作者 宋玉苏 邓淑珍 海军院校教育 2002年第2期36-38,共3页
本文从教学过程的特点出发,针对教师-学生这一教学工作涉及的主要矛盾,提出“换位”思考这种教学思维方式,模拟了“换位”思考可能的实施过程及特点,论述了这一教学方式对双方的作用,说明了“换位”思考是一种双赢的教学方式,值... 本文从教学过程的特点出发,针对教师-学生这一教学工作涉及的主要矛盾,提出“换位”思考这种教学思维方式,模拟了“换位”思考可能的实施过程及特点,论述了这一教学方式对双方的作用,说明了“换位”思考是一种双赢的教学方式,值得教师和学生尝试。 展开更多
关键词 "换位思考" 教学方式 思维方式
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简论教学过程设计
11
作者 楼晓平 赵宝庆 海军院校教育 2004年第2期47-49,共3页
教学过程设计是整个教学设计的关键,是提高教学质量的关键。坚持教与学的和谐统一是搞好教学过程设计的核心,而要解决好教与学的和谐统一,应坚持理论的指导,坚持教与学的互动和把握未来发展方向。
关键词 教学过程 设计 教学互动
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现代大学:当以“广采博揽、科文兼深”为追求--对全球化背景下大学“教学理念”的思考
12
作者 凌球 海军院校教育 2002年第2期5-8,共4页
本文描写了经济全球化的大致图景及其对人才的期望,分析了在实现经济全球化可持续发展中大学的历史使命,论述了现代大学仍然必须坚持高深专门知识的教学活动为中心的必要性,并提出现代大学当以“广采博揽、科文兼深”为教与学活动的... 本文描写了经济全球化的大致图景及其对人才的期望,分析了在实现经济全球化可持续发展中大学的历史使命,论述了现代大学仍然必须坚持高深专门知识的教学活动为中心的必要性,并提出现代大学当以“广采博揽、科文兼深”为教与学活动的追求目标。 展开更多
关键词 现代大学 广采博揽 科文兼深 "教学理念" 经济全球化 高等教育 教学活动
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新时期国防和军队建设的理论与实践
13
作者 房功利 海军院校教育 2003年第3期61-63,共3页
联系党的十三后四中全会以来国防和军队建设的实践,学习党的十六大报告关于国防和军队建设的论述,使我们深深感到,十六大报告关于国防和军队建设的论述与13年来我国国防和军队建设的实践贯穿着同一条血脉,即在对毛泽东军事思想和邓... 联系党的十三后四中全会以来国防和军队建设的实践,学习党的十六大报告关于国防和军队建设的论述,使我们深深感到,十六大报告关于国防和军队建设的论述与13年来我国国防和军队建设的实践贯穿着同一条血脉,即在对毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想继承基础上的创新和发展。 展开更多
关键词 国防建设 军队建设 创新意识 中国 武器装备建设 跨越式发展 编制体制
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略谈新世纪教育的选择
14
作者 翁庆余 海军院校教育 2003年第1期7-10,共4页
根据新世纪教育发展的走势和要求,分析了当代教育的必然选择,并就科学教育与人文教育融合、人才培养模式进行了探讨。
关键词 科学教育 人文教育 人才培养模式 高校 教育内容 教育思想
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我心目中的研究生导师形象
15
作者 彭克慧 海军院校教育 2004年第3期73-74,共2页
研究生与本科生最根本的区别就在于其知识来源的指向性特别集中,构筑其知识体系的主要是他的导师及指导小组的少数成员。因此,导师的学术水平和研究生的培养质量呈正相关。而教师所能给学生的实际上是三个不同层次的东西:有限的知识... 研究生与本科生最根本的区别就在于其知识来源的指向性特别集中,构筑其知识体系的主要是他的导师及指导小组的少数成员。因此,导师的学术水平和研究生的培养质量呈正相关。而教师所能给学生的实际上是三个不同层次的东西:有限的知识、高效的方法和广阔的视野。和中国传统的教育思想不一样,一个好的教师, 展开更多
关键词 研究生 导师 个人形象 政治素质 治学态度
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准确理解教育的内涵,是加强和改进大学生思想政治教育工作的前提
16
作者 刘献君 海军院校教育 2005年第1期8-12,共5页
思想政治教育是教育的一部分,加强思想政治教育工作,首先要科学、准确地理解教育。学校可以培养人才,也可能毁灭人才,关键在于我们对教育的科学把握。
关键词 高等教育 大学生 思想政治教育 教育理论
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美军研究生教育透视 被引量:1
17
作者 王维俊 海军院校教育 2001年第3期93-94,共2页
通过对美军研究生教育体制、培养机制、培养途径等基本情况进行较为系统的分析,使人们对美军研究生教育能有一个较全面的认识,希望能对我军研究生教育工作起到抛砖引玉的借鉴作用。
关键词 研究生教育 教育体制 培养机制 培养途径 美国 军校教育
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对潜艇航海教学的几点思考
18
作者 刘跃明 甘忠林 唐正平 海军院校教育 2003年第2期34-36,共3页
提高教学质量是院校教学始终追求的目标,是院校教学改革的核心课题。担负培养潜艇系列人才教学任务的每个教员,应围绕提高教学质量,培养高素质人才,积极探索本课程的教学改革。本文从航海学科的特点出发,对提高潜艇航海教学质量提... 提高教学质量是院校教学始终追求的目标,是院校教学改革的核心课题。担负培养潜艇系列人才教学任务的每个教员,应围绕提高教学质量,培养高素质人才,积极探索本课程的教学改革。本文从航海学科的特点出发,对提高潜艇航海教学质量提出了几点思考。 展开更多
关键词 潜艇 航海教学 教学质量 军队院校 教学改革 人才培养 素质教育 实践教学 教学评价
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教师的“创造性思维培养”
19
作者 洪源 范群 海军院校教育 2001年第2期75-77,共3页
关键词 教师 创造性思维培养 创造素质 创造精神 教学艺术 学生 学习方法
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推进创新教育必须解决的两个问题
20
作者 倪启明 夏远飞 海军院校教育 2001年第3期98-99,共2页
关键词 素质教育 创新教育 教育途径 教育方法
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