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Research in Training and Teaching Practices: Contributions of the Historical-Cultural Theory and the Subjectivity Theory
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作者 Maria Carmen V. R. Taeca 《Psychology Research》 2017年第8期453-457,共5页
关键词 教学实践 历史文化 训练 学校教育 学习过程 知识水平 课堂教学 博士学位
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Information management and information system implementation of bilingual teaching professional course exploration and practice
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作者 Zhenli GU 《Journal of Zhouyi Research》 2014年第4期36-37,共2页
关键词 信息系统专业 信息管理 专业课程 双语教学 动手能力 国际竞争力 信息全球化 资源共享
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科研反哺教学在车辆工程人才培养中的探索
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作者 周龙 张安超 +1 位作者 李县法 陈国强 《时代汽车》 2025年第1期14-16,共3页
随着新能源与节能汽车产业发展规划的发布以及汽车新四化的提出,社会对高校车辆工程专业提出了培养应用创新型人才的新要求。对车辆工程专业学生利用所承担的纵横向项目进行科研反哺教学的探索。从课堂教学、课程实验、创新创业项目、... 随着新能源与节能汽车产业发展规划的发布以及汽车新四化的提出,社会对高校车辆工程专业提出了培养应用创新型人才的新要求。对车辆工程专业学生利用所承担的纵横向项目进行科研反哺教学的探索。从课堂教学、课程实验、创新创业项目、科创竞赛、专业实习、课程设计和毕业设计环节入手,开展科研反哺教学在车辆工程专业的实践验证。教学实践表明,科研反哺教学能切实提升车辆工程专业学生的实践创新能力和综合素养,为改革工科类专业人才培养模式提供了现实依据。 展开更多
关键词 科研 反哺 教学 车辆工程 人才培养
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基于产学研深度融合的微生物学课程教学改革探索
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作者 张新国 冯再平 王蓓 《安徽农业科学》 2025年第5期256-258,共3页
产学研深度融合是提升高等教育人才培养质量的重要举措。作为生物医药类专业重要的核心专业基础课之一,微生物学课程对于培养学生的专业知识和实践技能至关重要。分析了产学研深度融合背景下当前微生物学教学面临的挑战,提出了一些适应... 产学研深度融合是提升高等教育人才培养质量的重要举措。作为生物医药类专业重要的核心专业基础课之一,微生物学课程对于培养学生的专业知识和实践技能至关重要。分析了产学研深度融合背景下当前微生物学教学面临的挑战,提出了一些适应当前教育和产业发展需求的教学改革措施,以期推动微生物学教学质量的提升,为培养能适应产业发展需求的高素质创新型人才提供新的教学模式。 展开更多
关键词 产学研深度融合 微生物学 课程教学 教学改革 人才培养
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转型背景下地方高校建筑设计教学团队建设——以广州大学建筑设计创新教学团队为例
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作者 赵阳 周茂 +2 位作者 夏大为 邹煜凯 席明波 《建筑与文化》 2025年第3期293-295,共3页
随着国家产业政策的调整,建筑设计行业下行成为新常态。文章以广州大学建筑设计创新教学团队建设为例,提出了地方高校建筑学专业设计教学团队的建设思路和措施,即增强设计课教学目标的普适性,以开拓创意思维能力和加强个性化能力为抓手... 随着国家产业政策的调整,建筑设计行业下行成为新常态。文章以广州大学建筑设计创新教学团队建设为例,提出了地方高校建筑学专业设计教学团队的建设思路和措施,即增强设计课教学目标的普适性,以开拓创意思维能力和加强个性化能力为抓手,提高学生未来应对不同职业发展需求的能力;增强团队教师科研与教学的结合度;建设更加合理的开放性教学团队,做到有效衔接、双师并重。经过持续的团队建设探索实践,在专业人才培养和教师发展上取得优良成效。 展开更多
关键词 地方高校 建筑设计教学团队 个性化培养 科研转化教学 教学合作
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新工科背景下基于数据驱动的数学建模课程教学模式改革与实践
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作者 于冬梅 《高教学刊》 2025年第2期133-136,共4页
该文以数学建模课程为引领,以适应大数据驱动的创新人才培养的社会需求为抓手,从课程育人目标、模块化高阶提升的教学内容体系构建,以赛促学的数学建模科研训练体系构建、多维度教学模式改革等方面探讨数学建模课程教学改革与实践。强... 该文以数学建模课程为引领,以适应大数据驱动的创新人才培养的社会需求为抓手,从课程育人目标、模块化高阶提升的教学内容体系构建,以赛促学的数学建模科研训练体系构建、多维度教学模式改革等方面探讨数学建模课程教学改革与实践。强化数据驱动,提升建模能力,扩充交叉能力,将数学建模思想、数据思维深度融入数学建模教学改革,为数学建模优化创新人才培养模式提供新的途径和方法。 展开更多
关键词 数学建模课程 教学改革 数据驱动 科研训练 创新人才培养 新工科
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基于“评、培、研”双层闭环控制的教师教学能力提升策略研究
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作者 杨兆 陈玲 +2 位作者 梁瀛尹 黄轶旻 简洁 《中国高等医学教育》 2025年第1期76-78,81,共4页
课堂教学效果与教师教学能力水平具有重要的关系,聚焦课堂教学质量为核心,构建“以评促教、以培助教、以研导教”的闭环控制教师教学能力提升策略。通过对课堂教学的闭环评价,促进课堂教学质量的提升;依据评价结果和教师教学发展需求,... 课堂教学效果与教师教学能力水平具有重要的关系,聚焦课堂教学质量为核心,构建“以评促教、以培助教、以研导教”的闭环控制教师教学能力提升策略。通过对课堂教学的闭环评价,促进课堂教学质量的提升;依据评价结果和教师教学发展需求,构建“分层分类、多维融合、闭环评价”的教师教学能力提升模式,有效助力课堂教学质量提升。本文阐述桂林医学院构建“评价、培养、研究”双闭环教师教学能力提升模式,取得良好的实践效果。 展开更多
关键词 以评促教 以培助教 以研导教 闭环控制 教师教学能力提升
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“双碳”背景下建环专业新能源课程体系的建设与实践
8
作者 白梦梦 康彦青 +2 位作者 张瑜 刘益凡 王沣浩 《制冷与空调(四川)》 2025年第1期140-146,共7页
围绕“双碳”战略需求和新工科建设要求,能源及建筑行业的人才培养面临新的要求和挑战。建筑环境与能源应用工程(简称“建环”)专业作为建筑节能领域的关键专业之一,任重道远。基于此,探讨了建环专业新能源课程体系的建设,即在人才培养... 围绕“双碳”战略需求和新工科建设要求,能源及建筑行业的人才培养面临新的要求和挑战。建筑环境与能源应用工程(简称“建环”)专业作为建筑节能领域的关键专业之一,任重道远。基于此,探讨了建环专业新能源课程体系的建设,即在人才培养方案中新增新能源利用技术、可再生能源利用实训、新能源系统综合设计课程模块。采用科研训练、竞赛驱动和问题导向式教学法,形成了“专业理论+综合实训+综合设计”的教学实践模式,培养了学生绿色节能综合设计能力和科学研究应用能力,从而满足低碳技术大规模应用行业对高素质应用型技术人才的需求。 展开更多
关键词 新能源课程体系 教学方法 科研训练 竞赛驱动
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高校住院医师规范化培训教育线上线下一体化教学实践的探索与研究
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作者 王智宇 张优良 +1 位作者 姚月 徐艺 《中华养生保健》 2025年第3期85-88,共4页
教学方式变革、学生需求变化以及交流受限等问题,给高校住院医师规范化培训教育带来了前所未有的挑战。高校住培教育不能再局限于单纯的线上或线下模式,而是需要探索一种线上线下融合一体化的新型教学模式。线上线下融合一体化的教学模... 教学方式变革、学生需求变化以及交流受限等问题,给高校住院医师规范化培训教育带来了前所未有的挑战。高校住培教育不能再局限于单纯的线上或线下模式,而是需要探索一种线上线下融合一体化的新型教学模式。线上线下融合一体化的教学模式顺应时代发展而出现,并逐渐成为高校住院医师规范化培训教育的新趋势。本研究将从探索与研究如何发展高校住院医师规范化培训教育的线上线下融合一体化教学实践的角度出发,对高校住院医师规范化培训教育线上线下融合一体化教学进行深入剖析,并以此推动我国高校住院医师规范化培训事业的发展,为培养优秀的新时代的住院医师做出积极贡献。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 线上线下融合一体化 医学教育 案例教学 探索与研究
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面向碳中和战略的“建筑设备”教学研究
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作者 周欣 沈晓寒 《教育教学论坛》 2025年第12期6-11,共6页
在碳中和背景下,中国建筑发展步入了新的阶段,这对建筑行业的人才培养提出了新的要求。以面向碳中和战略的“建筑设备”课程的教学研究为主题,探讨了建筑设备在实现碳中和过程中的重要性和影响因素,并提出了一些改善措施和教学方法。通... 在碳中和背景下,中国建筑发展步入了新的阶段,这对建筑行业的人才培养提出了新的要求。以面向碳中和战略的“建筑设备”课程的教学研究为主题,探讨了建筑设备在实现碳中和过程中的重要性和影响因素,并提出了一些改善措施和教学方法。通过教学研究,不仅推动技术创新和提高政策的科学性,还可以培养学生的可持续发展视野和技能,帮助学生树立建筑行业的社会责任感和历史使命任务,促进建筑行业的碳中和目标的实现。 展开更多
关键词 碳中和 建筑设备 教学研究 环境意识 技能培养
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高校基层党支部“一轴四轮四高”建设路径探索——以中国矿业大学建筑工程系教职工党支部建设为例
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作者 陈圣刚 尹世平 +4 位作者 李智 张营营 游洋 李生元 张风杰 《高等建筑教育》 2025年第2期175-181,共7页
中国矿业大学建工系教职工样板党支部以党建引领,紧扣立德树人的根本任务,创新性地以政治建设为轴心,以“党建+”思政教育、师资队伍、教学科研和人才培养为四轮的“一轴四轮”深度融合模式,打造了“思想政治觉悟高、师资队伍素质高、... 中国矿业大学建工系教职工样板党支部以党建引领,紧扣立德树人的根本任务,创新性地以政治建设为轴心,以“党建+”思政教育、师资队伍、教学科研和人才培养为四轮的“一轴四轮”深度融合模式,打造了“思想政治觉悟高、师资队伍素质高、科教成果水平高和人才培养质量高”的“四高”样板党支部,为高校样板党支部建设办法提供了新思路。 展开更多
关键词 样板党支部 党建+ 思政教育 师资队伍 教学科研 人才培养
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中文师范拔尖人才培养现状及推进路径研究——以台州学院为例
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作者 娄欣星 戚丽迪 徐昊睿 《高教学刊》 2025年第3期175-179,共5页
汉语言文学(师范)三台班是台州学院三个拔尖创新人才培养试点班之一,旨在培养一批思想敏锐、专业素质高、实践能力强、具有开拓精神和创新能力的优秀本科生。近年来,汉语言文学(师范)三台班建设取得一定成效,但逐渐凸显出培养特色不够... 汉语言文学(师范)三台班是台州学院三个拔尖创新人才培养试点班之一,旨在培养一批思想敏锐、专业素质高、实践能力强、具有开拓精神和创新能力的优秀本科生。近年来,汉语言文学(师范)三台班建设取得一定成效,但逐渐凸显出培养特色不够鲜明、师资优势趋向弱化、运行机制不够完善等问题,需要从师生双向、“文质”两端优化培养方案;从权责化分工、高水平配置彰显师资优势;以滚动式管理、精细化管理完善运行机制;以“学践研赛”实现真学、真作、真情和真效等方面优化提升,真正实现中文师范拔尖人才培养的目标。 展开更多
关键词 三台班 培养方案 师资队伍 运行机制 学践研赛
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基础医学专业本科生进阶式科研训练的实践与思考
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作者 张莉 张铭达 +6 位作者 李弘扬 孙波 侯妮 白亮 赵铭 冯中婕 吕海侠 《中国医学教育技术》 2025年第2期263-267,280,共6页
高素质创新型基础医学专业人才的培养是医学教育体系转变的必然产物,也是高质量医学教育发展的基石。根据基础医学专业培养目标及职业发展需求,西安交通大学基础医学院通过全程双导师制及进阶式科研训练课程,将科研创新能力培养贯穿于... 高素质创新型基础医学专业人才的培养是医学教育体系转变的必然产物,也是高质量医学教育发展的基石。根据基础医学专业培养目标及职业发展需求,西安交通大学基础医学院通过全程双导师制及进阶式科研训练课程,将科研创新能力培养贯穿于本科教育全过程,取得了良好的效果。本研究就西安交通大学基础医学专业科研训练的组织与实践、学生成长反馈进行总结,剖析实施过程所面临的问题,以期为科学、高效地落实基础医学专业创新人才培养提供实践参考。 展开更多
关键词 基础医学专业 本科生 科研训练 双导师制 教学改革
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“导师制+订单班”双轮驱动的生物工程SRT培养模式探究
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作者 周防震 周毅峰 +4 位作者 方庆 卢延克 彭木 王智勇 周志 《高教学刊》 2025年第11期160-163,共4页
大学生科研训练(Student Research Training,SRT)是创新人才培养的有效途径和重要手段。湖北民族大学生物工程专业开展基于“导师制+订单班”双轮驱动的SRT培养模式,探索创新人才培养模式,取得一定的成效和经验。通过整群抽样的方式,对... 大学生科研训练(Student Research Training,SRT)是创新人才培养的有效途径和重要手段。湖北民族大学生物工程专业开展基于“导师制+订单班”双轮驱动的SRT培养模式,探索创新人才培养模式,取得一定的成效和经验。通过整群抽样的方式,对生物工程专业2021届和2024届学生进行SRT参与情况和相关绩效进行调查和总结分析,以期为加强生物工程专业内涵建设和应用创新型人才培养提供参考。 展开更多
关键词 科研训练 培养模式 实践教学 生物工程 导师制+订单班
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“新医科”背景下药学专业有机化学实验激发创新能力的探索
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作者 刘佳 李森 +3 位作者 辛萍 林珊 祖艳丽 唐淑坤 《中国继续医学教育》 2025年第3期1-4,共4页
在“新医科”背景下,医学院校需要以培养大批高素质、创新型医学高端人才为目标。医学院校要改变传统的实验教学模式,积极开展新技术、新方法的实验技能教学。文章分析了药学专业的有机化学实验课存在的问题,提出以导师科研项目为基础,... 在“新医科”背景下,医学院校需要以培养大批高素质、创新型医学高端人才为目标。医学院校要改变传统的实验教学模式,积极开展新技术、新方法的实验技能教学。文章分析了药学专业的有机化学实验课存在的问题,提出以导师科研项目为基础,引导学生分组,完成选题、文献查阅、开题、实践验证、报告总结等一系列科研路径,加强学生对知识的理解和创新能力的培养。通过参加创新创业项目和比赛,促使学生主动探索信息,发现、分析和解决问题,从而延续创新活力。通过构建科研思维体系引导对学生创新能力的培养,优化课程结构,提升教学效果。对有机化学实验课的改革也会为今后药学的其他类实验课程的改革积累经验,提供参考。 展开更多
关键词 药学专业 有机化学实验 教学改革 科研 创新能力培养 新医科
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医学专业学位研究生科研能力提升探索:课程设置优化与导师职责强化的双重策略
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作者 李颖 张宇楷 +3 位作者 张银银 钟业霖 熊诗硕 黄宏兴 《现代医院》 2025年第4期634-638,共5页
为满足高质量医学人才需求,培养兼具临床能力与科研能力的复合型医学专业学位研究生成为高等医学教育的重要目标。本研究旨在调查我校医学专业学位研究生的科研能力培养现状,并分析其存在的主要问题。通过设计并发放调查问卷,收集了来... 为满足高质量医学人才需求,培养兼具临床能力与科研能力的复合型医学专业学位研究生成为高等医学教育的重要目标。本研究旨在调查我校医学专业学位研究生的科研能力培养现状,并分析其存在的主要问题。通过设计并发放调查问卷,收集了来自我校医学专业学位研究生的反馈数据。调查结果显示,部分研究生科研经历不足,科研产出较少,日常没有自主阅读文献的习惯。针对医学专业学位研究生的培养需求,本研究提出了改进建议:①优化课程设置及运用讨论式学习的闭环教学模式;②强化导师职责和营造良好科研氛围。这些措施有助于提升医学专业学位研究生的科研能力,更好地满足高质量医学人才的培养需求。 展开更多
关键词 医学专业学位研究生 科研能力培养 闭环式教学 导师职责
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实验教学中心在科研训练和学科竞赛管理方面的探索与实践 被引量:6
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作者 李洁 赖瑢 +7 位作者 肖华 胡水 陈滔 李厚金 许先芳 胡谷平 陈洪燕 朱芳 《大学化学》 CAS 2024年第4期13-18,共6页
创新型人才培养是实现高水平科技自立自强的必然要求,大学生的科研训练和实验竞赛对创新型人才培养发挥了重要作用。本文结合中山大学化学国家级实验教学示范中心建设的实际情况,对近年来组织实施本科生开展创新实验项目和学科竞赛的情... 创新型人才培养是实现高水平科技自立自强的必然要求,大学生的科研训练和实验竞赛对创新型人才培养发挥了重要作用。本文结合中山大学化学国家级实验教学示范中心建设的实际情况,对近年来组织实施本科生开展创新实验项目和学科竞赛的情况、遇到的问题及取得的成效进行介绍和分析,探讨实验教学中心如何发挥资源优势,更好地管理和组织本科生的科研训练和学科竞赛,有效培养大学生的科研思维和实践能力,进一步提升创新型人才的培养水平。 展开更多
关键词 创新型人才 科研训练 学科竞赛 实验教学中心
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依托科研团队实施科研反哺教学的探索与实践——以四川旅游学院为例 被引量:4
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作者 乔明锋 戢得蓉 +2 位作者 袁灿 范文教 肖猛 《高教学刊》 2024年第7期81-84,共4页
在国家双一流、新工科高等教育改革框架下,科学研究反哺教学是有效的人才培养模式。以四川旅游学院为例,利用学校创建的科研创新团队在人才、项目、平台方面的优势,与学生的综合实践教学相结合,通过设置科研项目子课题,培育大学生科研... 在国家双一流、新工科高等教育改革框架下,科学研究反哺教学是有效的人才培养模式。以四川旅游学院为例,利用学校创建的科研创新团队在人才、项目、平台方面的优势,与学生的综合实践教学相结合,通过设置科研项目子课题,培育大学生科研训练项目、大学生创新创业项目、指导学科竞赛等,并将科研成果及时地纳入学生综合实践课程和毕业论文,达到科学研究与教学有机地结合,促进协同发展。 展开更多
关键词 科研团队 科研反哺教学 四川旅游学院 人才培养 教学模式
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Situation and Development of Innovative Research Universities Engineering Science and Technology Talents
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作者 Zhi Cao 《International Journal of Technology Management》 2014年第10期67-69,共3页
Teaching and research universities cultivate innovative talents that should have the following characteristics: a strong curiosity and thirst for knowledge, strong ability of self-learning and exploration. They shoul... Teaching and research universities cultivate innovative talents that should have the following characteristics: a strong curiosity and thirst for knowledge, strong ability of self-learning and exploration. They should primarily get engaged in applied basic research, focus on knowledge development and operational needs of the basic technology for logic systems, and acquire subject knowledge and expertise, technological innovation. They should have a good moral training, be able to work or live together with others; have good health and good human qualities, be able to take hard work. For the purposes of teaching and Research University, it is to foster innovative talents, we must adhere to the fundamental status of undergraduate teaching, and gradually promote the study of teaching; we must adhere to the path of industry-university cooperation; students in general education system must be established. 展开更多
关键词 Personnel training Creative Talents teaching and research Universities
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高校教师教学能力发展实践策略探析 被引量:4
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作者 辛妤 唐亚军 《吉林省教育学院学报》 2024年第5期30-34,共5页
本文围绕高校教师教学能力发展展开讨论。通过分析现阶段高校教师教学能力发展的现状和面临的挑战,认识到教学质量与学生发展为中心、培养具备创新能力和实践能力的学生的原则对于教师教学能力发展至关重要;在此基础上,提出了建立关于... 本文围绕高校教师教学能力发展展开讨论。通过分析现阶段高校教师教学能力发展的现状和面临的挑战,认识到教学质量与学生发展为中心、培养具备创新能力和实践能力的学生的原则对于教师教学能力发展至关重要;在此基础上,提出了建立关于教师教学能力发展的保障制度、提供多样化的教师教学能力发展支持、加强教学团队建设与协作机制、鼓励教师教学研究与创新实践以及将教师专业发展与学校发展目标相结合的具体策略。 展开更多
关键词 高校教师 教学能力 教学评价 教学培训 教学研究
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