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以就业为导向的中医院校学生综合素质培养模式研究
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作者 张荣兴 杨玉赫 +3 位作者 于钦明 鲁晓悦 冷德生 王蕾 《中国医药导报》 CAS 2024年第17期39-42,共4页
以就业为导向加强高等中医院校学生综合素质培养是高等教育的本质,也是中医药人才培养的核心要求。近年来,由于受疫情因素、家庭方面、学校方面、社会方面等影响,以就业为导向的中医院校学生综合素质培养过程中存在职业规划课程单一、... 以就业为导向加强高等中医院校学生综合素质培养是高等教育的本质,也是中医药人才培养的核心要求。近年来,由于受疫情因素、家庭方面、学校方面、社会方面等影响,以就业为导向的中医院校学生综合素质培养过程中存在职业规划课程单一、课程理论脱离实践、学生面试表达能力弱和用人单位过度重视学历等问题。需增强教师综合素质教育的意识和自觉、优化中医院校综合素质的培养方式、科学设立人文素养方面的课程体系及加强中医院校的校园文化建设,以此完善中医院校学生培养和就业促进机制,进一步加强中医院校学生的综合素质提升。 展开更多
关键词 中医院校 医学生 综合素质 就业创业
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大学生综合素质培养策略:基于高校校园文化视角 被引量:1
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作者 符兴干 《湖北开放职业学院学报》 2024年第17期44-46,共3页
高校校园文化内容尤为丰富。不同内容的发展融合为大学生综合素质培育提供新的思路。高校应基于校园文化的发展建设,持续推进对大学生综合素质培育体系的完善,增强高校校园文化建设对大学生综合素质培育的教育引领。还应通过利用强化校... 高校校园文化内容尤为丰富。不同内容的发展融合为大学生综合素质培育提供新的思路。高校应基于校园文化的发展建设,持续推进对大学生综合素质培育体系的完善,增强高校校园文化建设对大学生综合素质培育的教育引领。还应通过利用强化校园文化优良传统教育传承、拓展校园文化育人功能及构建育人培养评估机制等多种策略,不断提升高校校园文化对大学生综合素质培养的教育影响,实现对大学生综合素质培育能力的全面提升,使高校的校园文化成为大学生综合素质培育的重要推手。 展开更多
关键词 高校 校园文化 大学生 综合素质
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团体心理辅导在提升大学生自我效能感中的应用刍探
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作者 李厚仪 王晓宁 《成才之路》 2024年第33期45-48,共4页
文章对团体心理辅导的作用机制和大学生自我效能感的相关理论进行深入分析,并总结当前高校在应用团体心理辅导提升学生自我效能感方面的实践经验及存在的问题。研究发现,团体心理辅导能够通过集体互动、情感支持和经验分享,有效提升大... 文章对团体心理辅导的作用机制和大学生自我效能感的相关理论进行深入分析,并总结当前高校在应用团体心理辅导提升学生自我效能感方面的实践经验及存在的问题。研究发现,团体心理辅导能够通过集体互动、情感支持和经验分享,有效提升大学生的自我认知、应对压力的能力及人际交往技能。因此,高校要通过优化辅导主题设计、多样化辅导方法、建立反馈机制和加强辅导员专业培训等具体的应用策略,进一步推动团体心理辅导在高校中的应用和发展。 展开更多
关键词 高校 团体心理辅导 大学生 自我效能感 综合素质
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普通高校体育专业学生网球裁判员综合素质提升研究——以内江师范学院为例
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作者 代伟男 《当代体育科技》 2024年第7期110-112,共3页
该文通过文献资料法、专家访谈法梳理出网球裁判员综合素质指标,以内江师范学院为例,对普通高校体育专业学生网球裁判员群体特征进行总结,依据相关指标,结合普通高校体育专业学生网球裁判员综合素质现状,提出相应的提升途径。为普通高... 该文通过文献资料法、专家访谈法梳理出网球裁判员综合素质指标,以内江师范学院为例,对普通高校体育专业学生网球裁判员群体特征进行总结,依据相关指标,结合普通高校体育专业学生网球裁判员综合素质现状,提出相应的提升途径。为普通高校网球裁判员队伍的培养提供新的方向,加速普通高校网球裁判员队伍的专业化发展。 展开更多
关键词 普通高校 体育专业学生 网球裁判员 综合素质
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以人为本——注重医学生的综合素质培养 被引量:13
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作者 游金辉 陈耀辉 +1 位作者 张小明 吕志远 《成都医学院学报》 CAS 2010年第4期363-365,共3页
传统的医学教育观已经不能适应当今社会政治、经济、文化发展的需要,也不能适应提高国民素质、建设创新型国家的需要。由此,本文提出新形势下的高等医学教育应当遵循以人为本,以教师为主导,以学生为主体的原则,注重医学生的综合素质培养... 传统的医学教育观已经不能适应当今社会政治、经济、文化发展的需要,也不能适应提高国民素质、建设创新型国家的需要。由此,本文提出新形势下的高等医学教育应当遵循以人为本,以教师为主导,以学生为主体的原则,注重医学生的综合素质培养,全面提高医学生的创新和实践能力。 展开更多
关键词 以人为本 医学生 综合素质 高校
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创新实验对大学生综合素质的培养 被引量:6
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作者 王宇 辛荣生 +4 位作者 赵晶 鲁占灵 张宗涛 董林 贾晓林 《河南教育学院学报(自然科学版)》 2014年第3期61-63,共3页
以郑州大学课外创新实验为平台,结合创新课题"Li4Ti5O12/SnO2复合纳米线的制备及电化学性能研究"的具体实施情况,探讨创新实验对大学生综合素质的影响.通过以学生为主体的团队合作模式,充分调动了学生参与科研的主动性和积极... 以郑州大学课外创新实验为平台,结合创新课题"Li4Ti5O12/SnO2复合纳米线的制备及电化学性能研究"的具体实施情况,探讨创新实验对大学生综合素质的影响.通过以学生为主体的团队合作模式,充分调动了学生参与科研的主动性和积极性,在培养其创新能力、动手能力及沟通能力等方面取得较好效果. 展开更多
关键词 大学生 创新实验 综合素质 人材培养
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基于AHP赋权的大学生综合素质评价模型研究 被引量:7
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作者 陈华喜 王芳 +1 位作者 王永斌 程志龙 《商丘师范学院学报》 CAS 2011年第9期11-15,共5页
大学生的综合素质不仅是企业选用人才的一项重要指标,也是高校在人才培养方面和推进全面素质教育过程中所面临的十分重要的问题.文章在以科学性、导向性、全面性、层次性、个性化以及可操作性为原则的基础上,构建了大学生综合素质评价... 大学生的综合素质不仅是企业选用人才的一项重要指标,也是高校在人才培养方面和推进全面素质教育过程中所面临的十分重要的问题.文章在以科学性、导向性、全面性、层次性、个性化以及可操作性为原则的基础上,构建了大学生综合素质评价指标体系,采用层次分析法对各层次的指标进行赋权,对影响大学生综合素质的11个因素的重要性进行排序,进而利用模糊综合评判方法建立大学生综合素质评价模型.评价结果与实际情况一致,能很好的反映大学生的综合素质,具有一定的实用性. 展开更多
关键词 大学生 综合素质 层次分析法 模糊综合评判法
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大学生职业能力测评指标体系研究 被引量:18
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作者 张宇明 吴文丰 伍秀君 《未来与发展》 2010年第4期106-110,共5页
本研究从企业招聘需求的角度以实证的方法对大学生综合素质作了探讨,设计问卷并经三次施测构建出大学生职业能力测评指标体系,包含文明素养表现、学习创新能力、沟通协作素养、知识经验构成和工作胜任潜质等5个因子,24个项目;并就大学... 本研究从企业招聘需求的角度以实证的方法对大学生综合素质作了探讨,设计问卷并经三次施测构建出大学生职业能力测评指标体系,包含文明素养表现、学习创新能力、沟通协作素养、知识经验构成和工作胜任潜质等5个因子,24个项目;并就大学生素质和能力的测评鉴定提出若干建议。 展开更多
关键词 大学生 职业能力 综合素质 测评 指标
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多学科背景下大学生综合素质培养的课程反思 被引量:8
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作者 刘旭 李南 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2010年第3期38-41,共4页
旨在促进高校学科优化与融合、提高大学生综合性素质的高校合并改革,使我国高校具有了综合性或多科性学科体系,但遗憾的是,在这种多学科背景下,我国大学生的综合素质并没有显见提高。视野狭隘、人文精神缺失、知识和能力的协调性低、问... 旨在促进高校学科优化与融合、提高大学生综合性素质的高校合并改革,使我国高校具有了综合性或多科性学科体系,但遗憾的是,在这种多学科背景下,我国大学生的综合素质并没有显见提高。视野狭隘、人文精神缺失、知识和能力的协调性低、问题意识不强、创造能力差等问题依旧存在。大学课程是学生素质得以发展的主要途径,目前高校在课程设置和实施上的单学科课程意识、分裂的课程方案、知识拼盘式课程内容以及"给予式"实施方式是导致多学科背景下大学生综合素质培养仍然低效的主要原因。充分发挥多学科体系优势,有效培养大学生综合性素质,应注重强化多学科课程意识,形成课程的综合思维;合理优化大学课程结构,整合课程资源;转变传统的知识课程观,促进从知识到素质的发展;构建"自主开放"的课程实施体系,促进大学生素质形成的主动性与能动性。 展开更多
关键词 多学科 大学生 综合素质 大学课程
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大学生宿舍6S管理理念 被引量:18
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作者 蒋思 陈鹏 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2010年第3期329-331,共3页
针对高校学生宿舍存在的管理问题,将先进的6S管理理念应用于学生宿舍管理,使学生宿舍的管理形成良性的、可持续的系统,搭建学生宿舍育人平台,对大学生的综合素质提高有重要的意义。
关键词 高校学生宿舍 6S管理理念 大学生的综合素质
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高等农业院校经济管理类专业学位硕士研究生综合素质思考 被引量:6
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作者 王昱 周静 王振华 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2019年第4期473-477,共5页
目前高等院校专业学位硕士研究生教育存在职业性不强、应用能力不足的现象。针对提升经济管理类农业硕士研究生综合素质,从人才培养模式、实习基地建设和实习规范等方面展开阐述,利用“实践—教学—再实践”方式提升专业学位硕士研究生... 目前高等院校专业学位硕士研究生教育存在职业性不强、应用能力不足的现象。针对提升经济管理类农业硕士研究生综合素质,从人才培养模式、实习基地建设和实习规范等方面展开阐述,利用“实践—教学—再实践”方式提升专业学位硕士研究生的综合素质和实践能力,结合经济管理在农村区域发展、科技组织与服务等方面的特色,研究改革专业学位研究生培养模式,通过理论与实践教学相结合、通识与专业教育相融合,提升专业学位研究生的创新实践能力、综合素质与就业竞争力。因此,高等院校在研究生培养上要放眼未来,按照需求进行实践能力的培养。专业学位研究生综合素质提升工程主要分为三个阶段:第一阶段是制度的调整和完善,通过专业学位研究生培养模式、课程体系和评价标准的调整和构建,提升专业学位硕士研究生应用实践能力。第二阶段是实践教学和实习基地的建立,将教学与实践相对接,形成“实践+理论+再实践”的培养模式。第三阶段培养符合当今高等院校人才培养模式发展,又符合现代社会经济发展需要的高素质人才。从理论学习、实践教学和企业实习的多维度,以及基础素质、应用实践能力的多视角提升专业学位硕士研究生的综合素质,找到既符合高等教育专业人才培养模式发展,又符合现代社会经济发展需要的研究生培养方式。 展开更多
关键词 高等农业院校 研究生教育 专业学位硕士研究生 综合素质 实践能力
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基于现代书院制的应用型本科高校大学生核心能力素质提升研究 被引量:8
12
作者 黄新敏 胡晓敏 宗晓晓 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第3期3-5,共3页
应用型本科高校人才培养应更加突出学生实践能力的提高和核心能力素质的培养。基于现代书院制在应用型高校提升大学生核心能力素质既是可行的,也是有效的。构建基于现代书院制的应用型高校大学生核心能力素质提升体系,可以建立综合素质... 应用型本科高校人才培养应更加突出学生实践能力的提高和核心能力素质的培养。基于现代书院制在应用型高校提升大学生核心能力素质既是可行的,也是有效的。构建基于现代书院制的应用型高校大学生核心能力素质提升体系,可以建立综合素质测评制,实施多元导师制,建立现代书院制教学体系,建立现代书院制人才培养保障体系,这样不仅能够走出长期以来高校传统教育模式的困境,而且能够充分调动学生学习的主动性和创造性,真正促进学生能力素质的全面发展。 展开更多
关键词 现代书院制 应用型本科高校 大学生 核心能力素质 综合素质测评制 多元导师制 人才培养保障体系
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论“三下乡”社会实践活动对大学生综合素质的培养 被引量:31
13
作者 邹元元 柳礼泉 《湖南人文科技学院学报》 2007年第2期118-120,共3页
大学生暑期“三下乡”社会实践活动是一项一举多得的举措,不仅发挥了学生的知识技能,为服务“三农”做出贡献,也促进了大学生素质的发展,是培养和提高大学生综合素质的重要途径。
关键词 “三下乡”社会实践 大学生 综合素质
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新形势下高校师范生综合素质评价体系的构建 被引量:4
14
作者 郭辉 许瑾瑜 陈志勇 《泉州师范学院学报》 2013年第4期7-9,13,共4页
高等师范院校学习作为教师职前培养的重要阶段,其对师范生的评价是否科学全面越来越受到人们的关注。在对文献比较研究和实际调查分析总结的基础上,结合现实需要及师范生自身的特殊性,文章初步构建了"新芽"模型,并阐述了可采... 高等师范院校学习作为教师职前培养的重要阶段,其对师范生的评价是否科学全面越来越受到人们的关注。在对文献比较研究和实际调查分析总结的基础上,结合现实需要及师范生自身的特殊性,文章初步构建了"新芽"模型,并阐述了可采取的观测方式,以期为完善高校师范生综合素质评价体系提供一定思路。 展开更多
关键词 高校师范生 综合素质 评价体系
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以开展活动为载体 着力提高学生综合素质 被引量:5
15
作者 张应军 曹腊梅 《怀化学院学报》 2009年第9期146-148,共3页
高校是培养社会主义现代化建设者和接班人的重要场所,其主要任务就是育人。而育人的目的,就是提高大学生的综合素质能力,以适应社会的需要。由此,针对提高艺术设计专业大学生综合素质能力,以开展大学生活动为载体,提出了可操作性的方法。
关键词 高校 艺术设计 大学生 活动 综合素质
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论高校学生综合素质评价体系的重构 被引量:6
16
作者 袁旦 钱慧娜 《浙江工业大学学报(社会科学版)》 2012年第3期259-262,共4页
文章以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出的提高高等教育人才培养质量为出发点,在强调学生综合素质评价应取得理念创新的基础上,对当前学生评价理念上存在的问题深入剖析,并从评价目标确立、评价模式选用、评价指标... 文章以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出的提高高等教育人才培养质量为出发点,在强调学生综合素质评价应取得理念创新的基础上,对当前学生评价理念上存在的问题深入剖析,并从评价目标确立、评价模式选用、评价指标建立等方面对新时期高校学生综合素质评价体系的重构进行论述,同时提出了评价实施中应注意的几个问题,试图为高校人才培养制度改革、学生综合素质评价改革等提供新的认识,对高校开展学生综合素质评价工作作出有益的探索。 展开更多
关键词 高校 学生评价 综合素质评价体系 人才培养
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科技创新活动与理工科大学生综合素质的提升 被引量:7
17
作者 陈刚 《武汉理工大学学报(社会科学版)》 2004年第3期396-398,共3页
在理工科大学生中开展科技创新活动是提升他们的综合素质的有效途径,必须认真组织,加强指导,务求实效。
关键词 大学生 科技创新活动 提升综合素质
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创业型大学学生综合素质测评改革探析——以义乌工商学院为例 被引量:2
18
作者 陈旭华 刘辉 《湖南工业职业技术学院学报》 2013年第1期125-127,共3页
高校人才培养模式改革的重要目标是着力培养大学生的创业精神,提升创业能力。本文基于对义乌工商职业技术学院在校大学生的调查,分析了现行大学生综合素质评价体系的优点,同时也指出该评价体系不能反映创业型学生的综合素质,体现不出创... 高校人才培养模式改革的重要目标是着力培养大学生的创业精神,提升创业能力。本文基于对义乌工商职业技术学院在校大学生的调查,分析了现行大学生综合素质评价体系的优点,同时也指出该评价体系不能反映创业型学生的综合素质,体现不出创业的导向作用,不利于提高大学生的创业能力和素质,不符合国家倡导的提高大学生创业创新能力、培养创业精神的要求。因此,建立一套适合创业型学生特点、适应创业型学生培养目标与模式的创业型学生评价指标体系,不仅具有理论意义也具有实际意义。 展开更多
关键词 创业型大学生 综合素质测评 改革 调查
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以竞赛为抓手,提高化学师范生综合素质 被引量:2
19
作者 许燕红 孙重阳 陈翩 《大学化学》 CAS 2016年第9期10-14,共5页
提高师范生综合素质已成为当前教师教育改革的趋势,结合广西师范大学化学与药学学院师范生教学实际和取得的成果,探讨化学竞赛对培养卓越师范生品质、知识、技能方面的作用,重点介绍其遵循原则和实施策略。
关键词 化学竞赛 综合素质 师范生 原则 策略
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大学生综合素质评价的研究 被引量:6
20
作者 康道坤 张绍康 +2 位作者 黄永 陈劲 赵燕春 《昭通师范高等专科学校学报》 2009年第5期53-59,共7页
通过多方征求意见的方式,建立了大学生综合素质评价的指标体系,在此基础上进一步征询专家意见并利用AHP法确定出各评价指标的权重.根据模糊数学的有关原理构建了相应的数学模型并给出了一个实例,而且给出了利用MATLAB软件计算的程序,使... 通过多方征求意见的方式,建立了大学生综合素质评价的指标体系,在此基础上进一步征询专家意见并利用AHP法确定出各评价指标的权重.根据模糊数学的有关原理构建了相应的数学模型并给出了一个实例,而且给出了利用MATLAB软件计算的程序,使得该评价方法具有较强的操作性. 展开更多
关键词 大学生 综合素质 评价 AHP法 MATLAB软件
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