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基于梯级教学管理的测试类课程教学方法
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作者 崔玲丽 刘东东 +1 位作者 刘桐桐 王华庆 《教育教学论坛》 2025年第11期133-136,共4页
梯级教学管理是以行动学习法为基础,在“传感与测试技术”课程教学过程中逐渐总结形成的一种现代教学实践和创新方法。梯级教学管理采用“以本科生需求为导向,研究生二年级为主力,研究生一年级为助力,教师为控制力”的模式,在课堂教学... 梯级教学管理是以行动学习法为基础,在“传感与测试技术”课程教学过程中逐渐总结形成的一种现代教学实践和创新方法。梯级教学管理采用“以本科生需求为导向,研究生二年级为主力,研究生一年级为助力,教师为控制力”的模式,在课堂教学、作业辅导、实验和课程设计等方面进行了合理的资源配置与优化,这一方法全面提升了本科生的专业知识、实践能力、创新能力和综合素质,同时也促进了研究生助教的成长与发展,在教学过程中取得了良好的效果。 展开更多
关键词 梯级教学管理 行动学习法 课程实践 学生培养
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以“学以致用,知行合一”为目标的大学英语思政教学策略
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作者 宋涛 谭艳珍 李倩 《语言与文化研究》 2025年第1期86-89,共4页
大学英语课程思政的影响力不应该只局限于大学英语课堂,应该着眼于未来,使得学生在学习、生活和未来的工作中,践行社会主义核心价值观。因而教师应该选择蕴含思政元素的语料,使用合适的教学策略,让学生在反复使用这些语料的过程中,内化... 大学英语课程思政的影响力不应该只局限于大学英语课堂,应该着眼于未来,使得学生在学习、生活和未来的工作中,践行社会主义核心价值观。因而教师应该选择蕴含思政元素的语料,使用合适的教学策略,让学生在反复使用这些语料的过程中,内化其中蕴含的社会主义核心价值观,达到大学英语课程思政“学以致用,知行合一”的最终目的。 展开更多
关键词 大学英语课程思政 学以致用 知行合一 教学策略
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以岗位胜任力为导向的康复医学课程思政设计与实施
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作者 齐亚军 项水英 《科教文汇》 2025年第3期120-123,共4页
康复医学课程肩负着培养新时代中西康复融通、德才兼修的创新型应用型人才的使命。在康复医学课程教学中,学生存在中西医康复结合不紧、沟通团结协作能力不强、内在驱动力不足等问题。近年来,第三次医学教育改革将岗位胜任力作为医学教... 康复医学课程肩负着培养新时代中西康复融通、德才兼修的创新型应用型人才的使命。在康复医学课程教学中,学生存在中西医康复结合不紧、沟通团结协作能力不强、内在驱动力不足等问题。近年来,第三次医学教育改革将岗位胜任力作为医学教育的导向,这为康复医学课程教学改革提供了新思路。据此,在康复医学课程思政建设过程中,从岗位胜任力需要的素质和能力角度优化课程内容供给、创新教学方法,可以在有效解决学生以上问题的同时,使学生将思政内容内化于心、外化于行,做到知行合一。 展开更多
关键词 岗位胜任力 康复医学 课程思政 知行合一
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贯通培养模式下数学应用模块“五动”教学设计与实施——以“北斗定位原理探秘”应用模块为例
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作者 加春燕 《北京工业职业技术学院学报》 2025年第1期81-85,共5页
七年制贯通培养模式下,为充分发挥数学课在思维训练和建模应用方面的作用,在普通高中数学内容基础上增设了数学应用模块,并在教学实践中探索形成了“五动”教学环节,即案例启动、问题调动、原理推动、实验带动、任务驱动。以“北斗定位... 七年制贯通培养模式下,为充分发挥数学课在思维训练和建模应用方面的作用,在普通高中数学内容基础上增设了数学应用模块,并在教学实践中探索形成了“五动”教学环节,即案例启动、问题调动、原理推动、实验带动、任务驱动。以“北斗定位原理探秘”应用模块为例,展示了“五动”教学环节的实施过程。通过师生互动,将数学应用落实到学生行动,充分发挥了学生的主动性,体现了“教、学、做”一体化的思想。 展开更多
关键词 七年制贯通培养 数学课 “五动”教学设计 北斗定位原理
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基于动态影响网的C2组织COA问题建模 被引量:2
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作者 张杰勇 姚佩阳 孙鹏 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2012年第5期95-98,105,共5页
提出了用动态影响网(Dynamic Influence Nets,DINs)对指挥控制(Command and Control,C2)组织行动过程(Course of Actions,COA)问题进行建模的方法。该方法通过引入因果强度参数,替代了传统动态贝叶斯网络中的条件概率表。给出了利用因... 提出了用动态影响网(Dynamic Influence Nets,DINs)对指挥控制(Command and Control,C2)组织行动过程(Course of Actions,COA)问题进行建模的方法。该方法通过引入因果强度参数,替代了传统动态贝叶斯网络中的条件概率表。给出了利用因果强度参数进行概率传播的具体计算方法。结合一个联合作战的仿真算例,验证了该建模方法的优越性和有效性。 展开更多
关键词 指挥控制组织 行动过程 动态影响网 因果强度 动态贝叶斯网络
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基于CPN模型的COA状态空间搜索算法 被引量:1
6
作者 王武华 陈新宁 《电脑知识与技术(过刊)》 2012年第5X期3377-3380,共4页
信息化条件下战场节奏加快,行动方案(COA)开发成为作战计划制定的关键步骤,在各国军队指挥信息系统研究中得到了高度关注,并发展迅速。在梳理作战计划制定一般过程及相关概念逻辑关系的基础上,设计了基于CPN的COA建模与开发的工程化过... 信息化条件下战场节奏加快,行动方案(COA)开发成为作战计划制定的关键步骤,在各国军队指挥信息系统研究中得到了高度关注,并发展迅速。在梳理作战计划制定一般过程及相关概念逻辑关系的基础上,设计了基于CPN的COA建模与开发的工程化过程模型;并提出了一种反向路径搜索算法缓解CPN模型状态空间爆炸问题,为国内该方向从一般性概念研究转入应用工具开发奠定了技术基础。 展开更多
关键词 作战计划 行动方案 状态空间 着色PETRI网
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基于预训练大模型的行动方案生成方法
7
作者 颜玉松 周圆 +4 位作者 王琮 孔圣麒 王权 黎敏讷 王之元 《计算机科学》 北大核心 2025年第1期80-86,共7页
围绕生成式人工智能赋能指挥决策需求,分析了指挥决策中方案生成问题的难点挑战和新兴预训练大语言模型技术的应用前景,提出了一种基于预训练大模型的作战行动方案生成方法——COA-Gen。首先,为了使生成的行动方案符合目标,设计了多轮... 围绕生成式人工智能赋能指挥决策需求,分析了指挥决策中方案生成问题的难点挑战和新兴预训练大语言模型技术的应用前景,提出了一种基于预训练大模型的作战行动方案生成方法——COA-Gen。首先,为了使生成的行动方案符合目标,设计了多轮方案生成框架;其次,构建了多要素中文提示词模板用于整合海量多源信息;最后,针对特定小领域的数据缺乏问题,引入知识增强技术以提升大模型规划效能。为了验证所提行动方案的效果,制定了基于《星际争霸II》游戏引擎和“虎爪”想定的方案验证环境。实验结果表明,该方法具有较好的鲁棒性,可以较好地依从指挥员意图,验证了大模型用于作战行动方案生成的可行性。此外,不同预训练大模型在相同任务中展现出不同的效果,表明在实际应用中选择不同的预训练大模型可能会生成具有不同风格的行动方案,从而影响最终的行动结果。 展开更多
关键词 大模型 生成式人工智能 智能决策 指挥与控制 作战行动方案
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Optimized Selection Method of Air Combat Course of Action under Stochastic Uncertainty
8
作者 Yun Zhong Jieyong Zhang +2 位作者 Peng Sun Lujun Wan Kepeng Wang 《Journal of Systems Science and Systems Engineering》 SCIE EI CSCD 2024年第4期494-518,共25页
Aiming at the design problem of aviation swarm combat course of action(COA),considering the influence of stochastic parameters in the causal relationship model and optimization problem model,according to the dynamic i... Aiming at the design problem of aviation swarm combat course of action(COA),considering the influence of stochastic parameters in the causal relationship model and optimization problem model,according to the dynamic influence net(DIN)theory,stochastic simulation technique,feedforward neural network(FNN)function approximation technique and multi-objective artificial fish school algorithm(MOAFSA),this paper proposed a COA optimized method based on DIN and multi-objective stochastic chance constraint optimization for aviation swarm combat.First,on the basis of establishing the overall framework of the model and defining the elements of causal relationship modeling,the static and dynamic causal relationship modeling and optimization problem modeling were carried out respectively.Second,the probability propagation mechanism of DIN was established,which mainly included two aspects,i.e.,the overall process and the specific algorithm.Then,input and output data were generated based on stochastic simulation.According to these data,FNN was adopted for function approximation,and MOAFSA was adopted for iterative optimization.Finally,the rationality of the model,and the effectiveness and superiority of the algorithm were verified through multiple sets of simulation cases. 展开更多
关键词 Stochastic uncertainty aviation swarm stochastic simulation course of action feedforward neural network multi-objective artificial fish school algorithm
原文传递
基于项目教学的机械制图课程改革与实践
9
作者 孙勤 《农机使用与维修》 2025年第3期97-100,共4页
机械制图课程对培养技能型人才的工程制图能力和实践应用能力起着关键作用。然而,传统教学模式存在目标单一、内容过于理论化、方法单一、资源投入不足等问题,难以满足现代职业教育对实践能力培养的需求。该文分析了机械制图课程现状及... 机械制图课程对培养技能型人才的工程制图能力和实践应用能力起着关键作用。然而,传统教学模式存在目标单一、内容过于理论化、方法单一、资源投入不足等问题,难以满足现代职业教育对实践能力培养的需求。该文分析了机械制图课程现状及存在的问题,从教学目标、内容、方法、组织形式和评价体系5个方面,提出了基于项目与行动导向教学设计的改革方案。通过以真实项目为载体,重构课程内容,采用小组合作和综合评价等教学模式,有效提升了学生的学习主动性和实践能力。结合实际案例展示了项目与行动导向教学的具体应用,验证了其在培养学生职业能力中的显著成效与该教学模式的推广价值,为相关课程改革提供重要参考。 展开更多
关键词 机械制图 项目教学 行动导向 课程改革
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国家课程校本化行动的教师参与差异、困境及优化策略
10
作者 李保强 肖利娟 《当代教育与文化》 2025年第1期80-87,共8页
国家课程校本化行动是教师基于校情、教情、学情而参与的国家课程在地化落实与开发行动。在该行动中,教师的积极参与程度、合作参与水平、能动参与质量、创造参与效度均存在直观而显著的差异。就现实而言,不少教师常陷入动机强度和热情... 国家课程校本化行动是教师基于校情、教情、学情而参与的国家课程在地化落实与开发行动。在该行动中,教师的积极参与程度、合作参与水平、能动参与质量、创造参与效度均存在直观而显著的差异。就现实而言,不少教师常陷入动机强度和热情高度状况难以维系、个人风格与团体合作矛盾难以处理、认知定势和实践固化格局难以突破、理想期待和现实生态落差难以平衡等困境。为此,要善于利用制度文化增强教师的发展动力,依靠标准程序引领教师的合作投入,借助过程指导赋能教师的工作智慧,创造平台条件强化教师的收获体验,鼓励教师全身心参与国家课程校本化行动。 展开更多
关键词 国家课程校本化行动 教师参与 教育改革 课程管理
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中德双元制行动导向教学模式在汽车电气课程中的实践与探索
11
作者 王丽娟 《时代汽车》 2025年第7期65-67,共3页
随着汽车工业的快速发展,尤其是新能源汽车和智能网联汽车的崛起,汽车电气技术的更新速度日益加快。传统的汽车电气课程往往存在理论与实践脱节、课程内容滞后、教学方式单一等问题,亟须创新和改革。中德双元制教育模式以其“校企合作... 随着汽车工业的快速发展,尤其是新能源汽车和智能网联汽车的崛起,汽车电气技术的更新速度日益加快。传统的汽车电气课程往往存在理论与实践脱节、课程内容滞后、教学方式单一等问题,亟须创新和改革。中德双元制教育模式以其“校企合作、理论与实践并重”的特色,成为提高学生职业能力和实践技能的重要途径。本文基于中德双元制教育模式,结合行动导向教学法,探讨其在汽车电气课程中的应用与实践效果。研究发现,采用这一教学模式后,学生的实践能力、创新思维和解决实际问题的能力显著提升,能够更好地适应汽车电气行业的技术要求和发展趋势。同时,通过校企合作,学生不仅能掌握前沿的汽车电气技术,还能在企业环境中积累宝贵的实践经验。本文还分析了中德双元制行动导向教学模式的实施效果,并提出了未来教学模式优化的方向。总体而言,中德双元制行动导向教学模式为汽车电气课程的教学改革提供了有效的路径,并为培养高素质、具有创新能力的技术人才奠定了基础。 展开更多
关键词 双元制 行动导向 汽车电气课程 职业教育 教学改革
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基于行动导向教学理论的企业内训课程研究——以“职场公务礼仪素养提升”课程为例
12
作者 徐晓吉 《青岛远洋船员职业学院学报》 2025年第1期35-38,共4页
“职场公务礼仪素养提升”是一门需求量高、应用性强的企业内训课程,主要教授学习者掌握商务活动的礼仪规范及交往技能。为了提升教学效果,提高学习者分析与处理商务场景问题的能力,本文将行动导向教学理论引入课程设计各环节中,为企业... “职场公务礼仪素养提升”是一门需求量高、应用性强的企业内训课程,主要教授学习者掌握商务活动的礼仪规范及交往技能。为了提升教学效果,提高学习者分析与处理商务场景问题的能力,本文将行动导向教学理论引入课程设计各环节中,为企业内训课程研究提供新思路。 展开更多
关键词 行动导向教学理论 企业内训课程
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基于行动导向的汽车机械基础课程混合式教学模式实践
13
作者 代龙江 周蝶 杨义群 《汽车实用技术》 2025年第6期163-168,共6页
当前教育在人才培养方面依旧存在以教师为主导、学生为主体的思想难以融入教学中,导致学生的职业能力、职业素养与创新实践能力难以满足企业需求。文章结合了行动导向理念与混合式教学模式两者的优势,采用调查研究法分析课程教学现状,... 当前教育在人才培养方面依旧存在以教师为主导、学生为主体的思想难以融入教学中,导致学生的职业能力、职业素养与创新实践能力难以满足企业需求。文章结合了行动导向理念与混合式教学模式两者的优势,采用调查研究法分析课程教学现状,以及教学过程中存在的问题,融合工作过程与教学设计流程,设计了一种教师能跨越时空界限有计划地实施、灵活高效的教学模式,并选取汽车前风窗刮水器为例展开教学。研究结果表明,该模式能够有效解决职业教育存在的不足,提升课堂效果,培养学生职业竞争力与职业适应能力,促进教学效果的持续改进,可为中职课堂教学改革提供独到见解与参考。 展开更多
关键词 行动导向教学 混合式教学模式 汽车机械基础课程 职业适应能力 职业教育
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Modeling and solution based on stochastic games for development of COA under uncertainty 被引量:4
14
作者 CHEN Chao DU Zhengjun +2 位作者 LIANG Xingxing SHI Jianmai ZHANG Hao 《Journal of Systems Engineering and Electronics》 SCIE EI CSCD 2019年第2期288-296,共9页
Developing a course of action(COA) is a key step in military planning. In most extant studies on the COA development,only the unilateral actions of friendly forces are considered. Based on stochastic games, we propose... Developing a course of action(COA) is a key step in military planning. In most extant studies on the COA development,only the unilateral actions of friendly forces are considered. Based on stochastic games, we propose models that could deal with the complexities and uncertainties of wars. By analyzing the equilibrium state of both opponent sides, outcomes preferable to one side could be achieved by adopting the methods obtained from the proposed models. This research could help decision makers take the right COA in a state of uncertainty. 展开更多
关键词 course of action (coa) UNCERTAINTY of ANTAGONISM OUTCOMES stochastic GAMES
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党的二十大精神融入中国音乐史课程思政的研究与实践 被引量:1
15
作者 陈艳秋 孙文怡 王欣昕 《继续教育研究》 2024年第8期105-108,共4页
中国音乐史课程蕴含丰富的课程思政元素,是音乐专业课程思政建设的重要阵地。在党的二十大精神引领下,可以深入挖掘、有效整合课程内容,确立与中国音乐三大发展阶段相对应的6个思政主题、25项思政案例和思政点,构建线索鲜明、专题突出... 中国音乐史课程蕴含丰富的课程思政元素,是音乐专业课程思政建设的重要阵地。在党的二十大精神引领下,可以深入挖掘、有效整合课程内容,确立与中国音乐三大发展阶段相对应的6个思政主题、25项思政案例和思政点,构建线索鲜明、专题突出、案例典型的“音乐+历史+现实+思政”四位一体育人体系。在课程改革中进一步探索数字赋能教学新模式,并以“思政+通识”为目标,在“三全育人”格局下打造高质量中国音乐史公共选修课和线上慕课,对音乐课程思政推进和数字化革新等具有探索、借鉴价值。 展开更多
关键词 党的二十大精神 中国音乐史 课程思政 行动研究法
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影响网在作战行动过程优选中的应用
16
作者 钟赟 张杰勇 +2 位作者 蔡明 万路军 李军 《指挥信息系统与技术》 2024年第1期51-58,共8页
影响网(IN)作为一种典型的概率网络建模方法,广泛应用于作战行动过程(COA)优选。首先,分析了IN相比于其他概率网络方法的优势,概述了基本IN在COA建模与生成中的应用;其次,从机制拓展和功能拓展两个角度出发,综述了拓展IN的研究现状;然后... 影响网(IN)作为一种典型的概率网络建模方法,广泛应用于作战行动过程(COA)优选。首先,分析了IN相比于其他概率网络方法的优势,概述了基本IN在COA建模与生成中的应用;其次,从机制拓展和功能拓展两个角度出发,综述了拓展IN的研究现状;然后,分析了不确定性下的COA优选问题以保证其鲁棒性和适应性;最后,对基于IN的作战COA优选研究进行了展望。 展开更多
关键词 影响网 概率网络 行动过程 建模与生成
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论高校思政课中制度自信教育的知情意行统合路径构建
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作者 吕幸星 李琳 王建武 《当代教育理论与实践》 2024年第4期123-128,共6页
在我国,制度自信表现为人民群众对中国特色社会主义制度理论与实践在思想和行动上的自觉认同和坚决拥护。思想政治理论课是高校开展制度自信教育的主渠道。依托思政课程,制度自信教育可以从知、情、意、行四个层面探索其实施路径,主要包... 在我国,制度自信表现为人民群众对中国特色社会主义制度理论与实践在思想和行动上的自觉认同和坚决拥护。思想政治理论课是高校开展制度自信教育的主渠道。依托思政课程,制度自信教育可以从知、情、意、行四个层面探索其实施路径,主要包括:深化理论教育,提升“认知”能力;创新教育教学方式,升华“情感”认同;讲好中国故事,坚定“意志”信念;强化使命担当,增强“行动”自觉。 展开更多
关键词 高校思政课 制度自信教育 知情意行
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“机车行车安全与设备”课程岗位能力数字化培养研究 被引量:1
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作者 刘芳璇 谢程程 +2 位作者 虞梦月 刘艺筱 韩宾凯 《时代汽车》 2024年第14期57-59,共3页
针对教学内容和岗位实际脱节、岗位能力培养的实施步骤和方法不够完善和思政育人路径不够全面等铁路机务岗位能力培养过程中面临的实际问题,依托铁道机车运用与维护专业核心课程“机车行车安全与设备”,提出了相应的三方面六种解决方法... 针对教学内容和岗位实际脱节、岗位能力培养的实施步骤和方法不够完善和思政育人路径不够全面等铁路机务岗位能力培养过程中面临的实际问题,依托铁道机车运用与维护专业核心课程“机车行车安全与设备”,提出了相应的三方面六种解决方法,形成了理实一体的行动导向模式和育训并举的实践训练模式,旨在通过数字化教学改革提升铁路机务岗位能力的培养实效。 展开更多
关键词 铁路机务岗位能力 专业核心课程 行动导向 育训并举 数字化教学改革
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听写、模仿朗读与背诵在较低水平英语学习者听说课程中的行动研究
19
作者 曹宁 陈桦 程欣 《外国语文研究(辑刊)》 2024年第1期224-237,共14页
本研究旨在探索如何针对较低水平英语学习者的特色和需求,在大学英语听说课程中通过听写、模仿朗读与背诵等传统教学法达到良好的教学效果。本研究采取了行动研究的方法,利用调查、访谈、反思日志、测试等手段进行了两轮实证研究。研究... 本研究旨在探索如何针对较低水平英语学习者的特色和需求,在大学英语听说课程中通过听写、模仿朗读与背诵等传统教学法达到良好的教学效果。本研究采取了行动研究的方法,利用调查、访谈、反思日志、测试等手段进行了两轮实证研究。研究结果表明,将听写、模仿朗读、背诵等传统教学法通过合理的组合和设计,系统性地、有计划地用于较低水平英语学习者的听说课程不仅符合了学生的特点和诉求,也切实提高了教学效果,实现了学生听、说水平乃至学习语言自信心等各方面的提升。 展开更多
关键词 听写 模仿朗读 背诵 大学英语较低水平学习者听说课程 行动研究
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基于多元读写教学法的英语读写课程学生文化自信培养行动研究
20
作者 赵玲 《现代英语》 2024年第4期17-20,共4页
文章通过采用多元读写教学法中的四个要素:实景实践、明确指导、批评框定、转化实践,贯彻学生中心、产出导向、持续改进的教育理念,实现价值塑造、知识传授、能力培养“三位一体”的人才培养目标。通过行动研究,在英语读写课程的课程设... 文章通过采用多元读写教学法中的四个要素:实景实践、明确指导、批评框定、转化实践,贯彻学生中心、产出导向、持续改进的教育理念,实现价值塑造、知识传授、能力培养“三位一体”的人才培养目标。通过行动研究,在英语读写课程的课程设计、课堂实践和教学评估中挖掘、提炼、归纳中华优秀传统文化元素,帮助学生拓宽国际视野,培养学生的文化自信,增强文化归属感,提高自身的文化素养。同时,通过阅读态度三元论的认知态度、情感态度、意动态度的三个变量分析学生的阅读素养、多元读写能力的自我评估,以及学生自我效能感等因素,构建英语读写教学的评估体系。 展开更多
关键词 多元读写能力 行动研究 英语读写课程
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