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基于扎根理论的护理干预联合知信行模式健康教育在老年性阴道炎患者中的应用效果 被引量：3
1
作者 刘友珍 《中国社区医师》 2024年第4期115-117,共3页
目的:分析基于扎根理论的护理干预联合知信行模式健康教育在老年性阴道炎(SV)患者中的应用效果。方法:选取2022年7月—2023年6月徐州市妇幼保健院妇科收治的SV患者70例作为研究对象,依据随机数字表法分为干预组与对照组,各35例。对照组... 目的:分析基于扎根理论的护理干预联合知信行模式健康教育在老年性阴道炎(SV)患者中的应用效果。方法:选取2022年7月—2023年6月徐州市妇幼保健院妇科收治的SV患者70例作为研究对象,依据随机数字表法分为干预组与对照组,各35例。对照组实施常规护理,干预组实施基于扎根理论的护理干预联合知信行护理模式。比较两组护理效果。结果:护理后,干预组不明确性、复杂性、信息缺乏性、不可预测性评分低于对照组,自我管理技能、责任感、自我概念、健康知识、生理、心理、环境、社会评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于扎根理论的护理干预联合知信行模式健康教育在SV患者中的应用效果显著,可提高患者疾病认知水平及生活质量,加强患者自我管理能力。 展开更多
关键词 老年 阴道炎 基于扎根理论的护理干预 知信行模式健康教育
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循证实践模式及其相关护理研究 被引量：10
2
作者 李春玲 周蓉珏 孟萌 《护理研究（中旬版）》 2009年第4期954-956,共3页
介绍了循证实践的内涵,我国循证护理实践存在的问题,护理实践知识转变星状模式及其应用,为循证护理研究和实践提供了借鉴。
关键词 循证实践 循证护理 护理实践知识转变星状模式
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妇科肿瘤科护士对下肢淋巴水肿知信行调查与分析 被引量：2
3
作者 傅丽英 汪和美 +1 位作者 吴怡 蔡一波 《浙江医学教育》 2016年第6期25-28,共4页
目的:调查妇科肿瘤科临床护士对下肢淋巴水肿护理的知信行现状及主要影响因素。方法:采用自行设计的下肢淋巴水肿知信行问卷调查在妇瘤科工作3个月以上的临床护士62名,调查临床护士对于下肢淋巴水肿定义、诱因、诊断、症状、治疗以及淋... 目的:调查妇科肿瘤科临床护士对下肢淋巴水肿护理的知信行现状及主要影响因素。方法:采用自行设计的下肢淋巴水肿知信行问卷调查在妇瘤科工作3个月以上的临床护士62名,调查临床护士对于下肢淋巴水肿定义、诱因、诊断、症状、治疗以及淋巴水肿复合物理疗法、健康教育等方面的知信行状态及影响行为实施的主要因素。结果:被调查者态度得分较高,但下肢淋巴水肿的知识掌握较差,行为得分低。影响行为实施的主要因素为:护理人员缺少下肢淋巴水肿护理的专业知识及技能,干预时间少。结论:妇科肿瘤科护士对于下肢淋巴水肿护理持正性态度,但缺乏下肢淋巴水肿专业知识及技能,对于妇科恶性肿瘤患者下肢淋巴水肿护理要加强针对性的分层培训,提高淋巴水肿专科护理水平。 展开更多
关键词 妇科恶性肿瘤 下肢淋巴水肿 护理人员 知信行中图
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知信行模式在全子宫切除病人中的应用 被引量：24
4
作者 肖洁 刘艳 《安徽医药》 CAS 2019年第8期1654-1656,共3页
目的探讨知信行健康教育模式在接受全子宫切除病人中应用的临床价值。方法选取2015年1月至2017年5月在马鞍山十七冶医院行经腹全子宫切除术的子宫肌瘤病人60例,按收治时间分为试验组和对照组,每组各30例。对照组采用常规围手术期健康教... 目的探讨知信行健康教育模式在接受全子宫切除病人中应用的临床价值。方法选取2015年1月至2017年5月在马鞍山十七冶医院行经腹全子宫切除术的子宫肌瘤病人60例,按收治时间分为试验组和对照组,每组各30例。对照组采用常规围手术期健康教育方法,试验组采用知信行护理干预模式。比较两组病人术前术后的焦虑状态,健康知识的知晓得分以及对护理工作的满意度。结果试验组术后焦虑(40.83±4.08)分明显低于对照组(49.40±3.28)分,健康知识知晓(95.73±2.56)分明显高于对照组(90.27±4.51)分,护理满意度(97.50±1.81)分明显高于对照组(93.27±3.13)分,均差异有统计学意义(分别为t=8.967,5.767,6.408,均P<0.001)。结论知信行健康教育模式应用于全子宫切除病人围手术期可缓解病人焦虑情绪,提高病人健康知识的知晓度,促进病人术后康复,提高病人的护理满意度。 展开更多
关键词 子宫切除术/护理 护理实践模式 围手术期护理 健康教育 知信行
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医护患一体化教育对老年2型糖尿病病人自我效能及健康知识掌握的影响 被引量：50
5
作者 马晓蕊 《安徽医药》 CAS 2019年第8期1651-1653,共3页
目的探讨医护患一体化的健康教育护理模式对老年糖尿病病人自我效能及健康知识掌握的影响。方法选取中国医科大学附属盛京医院老年病科2014年9月至2015年5月住院的老年糖尿病病人100例,按随机数字表法分为两组,对照组50例给予常规护理干... 目的探讨医护患一体化的健康教育护理模式对老年糖尿病病人自我效能及健康知识掌握的影响。方法选取中国医科大学附属盛京医院老年病科2014年9月至2015年5月住院的老年糖尿病病人100例,按随机数字表法分为两组,对照组50例给予常规护理干预,观察组50例给予医护患一体化的健康教育护理,比较干预前后自我效能感评分和健康知识掌握情况。结果两组干预前自我效能感评分差异无统计学意义(t=1.056,P=0.294);干预1年后均有提高,观察组(35.30±3.28)分显著优于对照组(27.12±1.75)分(t=15.560,P<0.001)。观察组健康知识掌握情况显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论在老年糖尿病病人中实施医护患一体化的健康教育护理,可显著提高病人自我管理能力及健康知识的掌握水平,对改善老年糖尿病病人的预后具有非常重要的临床意义。 展开更多
关键词 糖尿病 2型 护理实践模式 病人教育(主题) 健康知识 态度 实践 自我效验 老年人 医护患一体化教育
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品管圈活动对患者住院知识知晓率及满意度的影响 被引量：3
6
作者 杜丽红 《实用心脑肺血管病杂志》 2016年第B12期118-119,共2页
目的探讨品管圈(QCC)活动对患者住院知识知晓率及满意度的影响。方法抽取2015年7月(QCC活动实施前)四川省人民医院新住院患者90例作为对照组,2015年12月(QCC活动实施后)四川省人民医院新住院患者90例作为试验组。成立QCC活动小组,自行... 目的探讨品管圈(QCC)活动对患者住院知识知晓率及满意度的影响。方法抽取2015年7月(QCC活动实施前)四川省人民医院新住院患者90例作为对照组,2015年12月(QCC活动实施后)四川省人民医院新住院患者90例作为试验组。成立QCC活动小组,自行设计调查问卷并进行相应干预。比较两组患者住院知识知晓率及满意度。结果对照组患者住院知识知晓率为91.1%,试验组患者为98.9%;对照组患者满意度为52.2%,试验组患者为100.0%。试验组患者住院知识知晓率及满意度均高于对照组(P<0.05)。结论 QCC活动可有效提高患者住院知识知晓率及满意度。 展开更多
关键词 护理实践模式 住院病人 品管圈活动 住院知识知晓率
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