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高职院校中华经典诵写讲行动策略探究——以岳阳职业技术学院为例 被引量:1
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作者 吴文群 刘译 《岳阳职业技术学院学报》 2019年第3期70-73,共4页
中华经典诵写讲行动的目的是提高国民语言文化素质,提升国家通用语言文字社会应用水平,弘扬中华民族优秀文化传统。高职院校在中华经典诵写讲行动实施过程中,需要加强地域文化与校园文化的深度融合,开发利用“中华经典”校本教材,建设... 中华经典诵写讲行动的目的是提高国民语言文化素质,提升国家通用语言文字社会应用水平,弘扬中华民族优秀文化传统。高职院校在中华经典诵写讲行动实施过程中,需要加强地域文化与校园文化的深度融合,开发利用“中华经典”校本教材,建设以显性课程和隐性课程相结合的“中华经典”课程。 展开更多
关键词 中华经典诵写讲 地域文化 校本教材 课程设置
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谈谈C语言的教学
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作者 任正云 《沙洋师范高等专科学校学报》 2006年第1期82-84,共3页
怎样把握C语言的精髓,怎样把握C语言的灵魂,本文将从怎样读程序,怎样模仿写程序,怎样调试程序这三个方面谈谈个人的教学体会。
关键词 C语言 三个环节 读程序 写程序 调试程序
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文件头中存储加密标识技术的研究与实现 被引量:2
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作者 王煦 朱震 苗启广 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2012年第10期3746-3750,共5页
为了解决目前文件安全方面存在的问题,进一步提高对文件数据的保护强度,对基于文件系统过滤驱动的文件透明加/解密技术进行了研究,针对传统方法在加密标识识别方面存在的不足,提出了文件头保存文件加密标识的方法。该方法通过过滤驱动... 为了解决目前文件安全方面存在的问题,进一步提高对文件数据的保护强度,对基于文件系统过滤驱动的文件透明加/解密技术进行了研究,针对传统方法在加密标识识别方面存在的不足,提出了文件头保存文件加密标识的方法。该方法通过过滤驱动为密文文件添加一个包含加密标识的文件头,在进行文件操作时通过该加密标识识别密文文件。同时过滤驱动在处理文件的读写操作时,通过设置文件读写偏移跳过文件头,完成正确的读写操作。结合实例,对测试结果进行了分析,验证了该设计的准确性、有效性和可行性。 展开更多
关键词 文件系统过滤驱动 文件透明加解密 加密标识 读写偏移 文件头
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作文教学策略探微——从20世纪60年代作文教学大讨论谈起
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作者 许昕婕 张哲英 《黑河学院学报》 2019年第6期154-155,164,共3页
作文教学是语文教学的重要组成部分,作文教学质量的高低取决于教师作文教学的方法优劣。要研究语文教育就必须研究历史,考察20世纪60年代初期进行的作文教学大讨论,经验是作文教学泥古,命题脱离实际,写作模式化。应重视读写结合,提前告... 作文教学是语文教学的重要组成部分,作文教学质量的高低取决于教师作文教学的方法优劣。要研究语文教育就必须研究历史,考察20世纪60年代初期进行的作文教学大讨论,经验是作文教学泥古,命题脱离实际,写作模式化。应重视读写结合,提前告知命题,建立规范评改体系提升学生的写作能力。 展开更多
关键词 作文教学 读写结合 命题 评改
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从现代写作学发展现状看其特征的思想倾向
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作者 郭力宇 《船舶职业教育》 2016年第4期76-80,共5页
认识现代写作学的发展现状及其特征是当下写作学研究的重要内容,也是教学改革的迫切需要。现代写作学的发展现状与文章学和文章阅读学的发展紧密相连,其特征也出现了不同于传统意义的思想倾向。现代写作学人文性、抽象性和实践性的特征... 认识现代写作学的发展现状及其特征是当下写作学研究的重要内容,也是教学改革的迫切需要。现代写作学的发展现状与文章学和文章阅读学的发展紧密相连,其特征也出现了不同于传统意义的思想倾向。现代写作学人文性、抽象性和实践性的特征是一个循环往复、不断超越的运动状态,需要我们始终关注并在写作实践机制中灵活体现。 展开更多
关键词 写作学 文章学 阅读学 思想倾向
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初中英语教材教法初探
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作者 战德志 《学科教育》 2000年第7期15-19,共5页
教学有法无定法 ,要针对不同的内容和情况 ,创造性运用各类方法 。
关键词 初中英语 教材 教学方法
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