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题名数字化背景下电子通信类专业课程数字化教材建设研究
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作者
程堂柏
周芳
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机构
上海闵行职业技术学院
安徽工业大学
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出处
《办公自动化》
2025年第3期62-64,共3页
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基金
中国电子学会2024年度教学研究科研课题(No.DZ24035)
全国高等院校计算机基础教育研究会研究项目(No.2024-AFCEC-507)
安徽省重点质量工程项目(No.2019jyxm1181)。
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文摘
教育数字化转型已成为必然趋势,随着数字化资源建设的快速发展,很多高校已启动专业课程数字化改革。通过专业课程数字化教材建设,促进“三教”(教材、教法、教师)数字化转型,创新ICT人才培养模式。文章研究电子通信类专业数字化教材的架构和内容,开发3D+2D课程虚拟仿真软件,形成立体的数字化教材。同时,通过引入3D LED大屏、XR头盔和桌面一体机的创新数字化教学模式,支撑沉浸式、跨地域的共享教学,实现人机互动体验,成功进行专业课程数字化教材的教学实践,取得很好的效果。
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关键词
专业课程数字化
“三教”数字化转型
立体的数字化教材
创新的教学模式
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Keywords
specialty course digitization
digital transformation of the"three teaching"
3D digital textbook
innovative teaching mode
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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