期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
“教学即研究”:“南通教育现象”的最好注解 被引量：1
1
作者 魏本亚 《江苏教育（中学教学）》 2016年第6期19-20,共2页
＂教学即研究＂是＂南通教育现象＂的最好注解,因为＂教学即研究＂与＂南通教育现象＂之间有着内在的逻辑关系。南通有着百年＂教学即研究＂的传统,＂教学即研究＂既是南通教师的日常生活,更是南通提高教学质量的基石。
关键词 “教学即研究” “南通教育现象” 教学质量
在线阅读 下载PDF
“南通教育现象”大扫描
2
作者 王生 刘逢庆 +9 位作者 黄焱 王炎斌 黄健 秦建荣 姚止平 胡道清 张炳华 单俊男 吴和平 缪建新 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2004年第5期69-71,共3页
“南通教育现象”在江苏、在长三角,乃至在全国的教育界也许早已名闻遐迩,至今到那方教育的“风水宝地”去探访的仍然络绎不绝。这便萌发了我们去南通举行一次“峰会”的念头,意在探寻“南通教育现象”背后的奥秘。在南通市教育局王炎... “南通教育现象”在江苏、在长三角,乃至在全国的教育界也许早已名闻遐迩,至今到那方教育的“风水宝地”去探访的仍然络绎不绝。这便萌发了我们去南通举行一次“峰会”的念头,意在探寻“南通教育现象”背后的奥秘。在南通市教育局王炎斌局长、秦建荣副局长的关心下,并在南通市教研室主任、教科所所长刘逢庆以及办公室主任吴联星的精心安排下,我们的“峰会”得以成功举办。“峰会”开得十分热烈,与会代表的发言精彩纷呈,他们的想法和观点很值得细细品味。我们并不希冀读者能从中找到解析“南通教育现象”的“钥匙”,我们的主要目的只是希望通过这次扫描,借助短短的版面,为我国基础教育的课程改革、校本研修、教师教育等提供一些可以借鉴的经验。 展开更多
关键词 “南通教育现象” 南通市 基础教育 高考成绩 学科竞赛 教育科研
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部