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高校“双创”项目全生命周期管理的对策分析——基于研究生能力培养的思考 被引量:3
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作者 黄柯鑫 郭宁生 欧立雄 《中国高校科技》 CSSCI 北大核心 2020年第11期60-63,共4页
"双创"项目对研究生的能力培养有着重要作用。文章基于"双创"项目全生命周期视角,分析了高校"双创"项目管理过程中存在的问题及原因,构建了以"双创"项目全生命周期为主线、以"双创"... "双创"项目对研究生的能力培养有着重要作用。文章基于"双创"项目全生命周期视角,分析了高校"双创"项目管理过程中存在的问题及原因,构建了以"双创"项目全生命周期为主线、以"双创"模块化教育循环发展体系为方向、以"学校+学院+学生"为关键的"双创"项目管理体系,并从学校、学院和学生层面对高校"双创"项目全生命周期管理提出了相应对策,最后以某高校开展"双创"项目管理为例开展实践。 展开更多
关键词 “双创”项目 全生命周期 研究生培养
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微信平台促进大学生“双创”项目思考 被引量:1
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作者 李鸣 雷亚楠 李声立 《新西部(中旬·理论)》 2017年第12期127-127,160,共2页
文章阐述了大学生创新创业的机遇,分析了大学生创新创业现状及问题,提出通过微信平台促进大学生"双创"项目的建议:利用平台宣传创业政策与资讯;利用平台促进创业团队合作;利用平台宣传创业理念和线上创业教育;宣传创业大赛,... 文章阐述了大学生创新创业的机遇,分析了大学生创新创业现状及问题,提出通过微信平台促进大学生"双创"项目的建议:利用平台宣传创业政策与资讯;利用平台促进创业团队合作;利用平台宣传创业理念和线上创业教育;宣传创业大赛,倡导创业精神。 展开更多
关键词 微信平台 大学生 “双创”项目
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基于“双创”项目与竞赛的大学生能力提升路径研究 被引量:1
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作者 富东博 赵文瑞 《科技经济市场》 2022年第10期152-154,共3页
学科竞赛能够为创新带来全新的动力,是高校培育优秀人才的关键媒介。文章分析了“双创”项目与竞赛对大学生能力提升的积极影响,从在人才培养中融入项目与竞赛、科学选取有效的教学方法、完善“双创”项目与竞赛管理机制、关注人才培养... 学科竞赛能够为创新带来全新的动力,是高校培育优秀人才的关键媒介。文章分析了“双创”项目与竞赛对大学生能力提升的积极影响,从在人才培养中融入项目与竞赛、科学选取有效的教学方法、完善“双创”项目与竞赛管理机制、关注人才培养的顶层设计等方面入手,深入说明并探讨基于“双创”项目与竞赛提升大学生能力的相关路径,旨在为相关研究提供参考。 展开更多
关键词 “双创”项目 学科竞赛 大学生
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提高学生“双创”项目参与率的创新团队研究
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作者 肖耀廷 曹林涛 范建辉 《技术与市场》 2022年第2期156-157,159,共3页
“双创”项目实施的目的在于全面提升大学生创新创业的能力,目前项目实施中存在学生参与率低、参与深度不够等问题,亟需寻求一种提升项目参与率的方案,从而达到培养创新性人才的目的。在分析现有“双创”项目存在问题的基础上,从学生分... “双创”项目实施的目的在于全面提升大学生创新创业的能力,目前项目实施中存在学生参与率低、参与深度不够等问题,亟需寻求一种提升项目参与率的方案,从而达到培养创新性人才的目的。在分析现有“双创”项目存在问题的基础上,从学生分类、项目选题、团队管理以及团队考核方式等各方面分析了团队建设的措施,从而解决当前学生参与率低等问题,为培养应用型人才的项目研究提供一种思路。 展开更多
关键词 创新团队 参与率 “双创”项目 团队管理
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十师北屯市助推“双创”项目落地
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作者 王赟 《兵团工运》 2016年第4期42-42,共1页
3月11日,在十师北屯市首批“双创”项目贷款发放仪式上,对师市首批立项的8个项目800万元进行了集中发放。
关键词 落地 贷款发放 北屯市 “双创”项目
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大学生参与“双创”项目竞赛的调查分析——以D大学为例
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作者 杨意 《学园》 2022年第10期74-77,共4页
随着国家进一步强调高校创新创业(简称“双创”)教育的必要性与重要性,培养大学生的创新创业能力成为高校重要的人才培养目标。以D大学为例,对在校本科生参与“双创”项目竞赛G和H的情况开展问卷调查,进行问卷调查数据的相关性分析,得... 随着国家进一步强调高校创新创业(简称“双创”)教育的必要性与重要性,培养大学生的创新创业能力成为高校重要的人才培养目标。以D大学为例,对在校本科生参与“双创”项目竞赛G和H的情况开展问卷调查,进行问卷调查数据的相关性分析,得出调查结论,并从加大“双创”项目竞赛的教师指导力度、优化“双创”项目竞赛机制、加强“双创”项目竞赛的过程支持、注重优秀“双创”项目竞赛成果的转化等方面提出D大学在校本科生参与“双创”项目竞赛的优化策略,促进大学生“双创”教育的健康发展。 展开更多
关键词 高校 “双创”项目竞赛 创新创业
原文传递
高职“双创”教育与财经素养教育相融合的实践探究——以“能量之星——锂锰无限充电电池”为例 被引量:2
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作者 梁原 《广西教育》 2023年第15期103-106,共4页
本文阐明“双创”教育的内涵,认为学生社团的模拟性“双创”项目和真实性“双创”项目是实施“双创”教育与财经素养教育融合的平台,利用这两个平台能较好地培养学生的“双创”能力和财经素养;并认为这两个平台虽然各有特点,各有优长,... 本文阐明“双创”教育的内涵,认为学生社团的模拟性“双创”项目和真实性“双创”项目是实施“双创”教育与财经素养教育融合的平台,利用这两个平台能较好地培养学生的“双创”能力和财经素养;并认为这两个平台虽然各有特点,各有优长,但是实施的步骤却不尽相同,教育效果也有一定的差别,因此在实施融合教育的过程中学校要做好统筹安排,不可偏废;同时认为开展融合教育还需要有一套保障机制来支撑,否则无法确保融合教育的持续性,也无法取得明显的育人效果。 展开更多
关键词 “双创”教育 财经素养 社团活动 “双创”项目
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地方应用型本科院校创新型人才培养体系探索与实践——以成都信息工程大学测绘地理信息类专业为例 被引量:1
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作者 吴小娟 徐维新 +2 位作者 柳锦宝 褚永彬 卞玉霞 《创新创业理论研究与实践》 2024年第2期68-71,106,共5页
在大力推进创新型国家建设的背景下,创新型人才培养已成为当前高校教育改革的重要任务,其中地方应用型本科院校面临更大的挑战。该文以成都信息工程大学测绘地理信息类专业为例,凸显大气与测绘地理信息类专业学科交叉特色,构建以“学科... 在大力推进创新型国家建设的背景下,创新型人才培养已成为当前高校教育改革的重要任务,其中地方应用型本科院校面临更大的挑战。该文以成都信息工程大学测绘地理信息类专业为例,凸显大气与测绘地理信息类专业学科交叉特色,构建以“学科竞赛+‘双创’项目”为驱动、校企联合的“六位一体”的创新型人才培养模式,并通过创新成果的多种形式展现及转化保障培养模式的良性运作。通过近年的初步实践,取得了显著的成果。 展开更多
关键词 地方应用型高校 创新型人才培养 学科竞赛 “双创”项目 学科交叉 校企联合
原文传递
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