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基于SPH建模仿真技术的“城市供排水工程”课程教学改革
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作者 闫晓惠 尚孜涵 +1 位作者 刘建卫 陈小强 《西部素质教育》 2023年第19期144-147,共4页
文章首先分析了“城市供排水工程”课程教学存在的问题,然后论述了基于SPH建模仿真技术的“城市供排水工程”课程教学改革,最后阐述了基于SPH建模仿真技术的“城市供排水工程”课程教学改革成效。
关键词 SPH建模仿真技术 “城市供排水工程”课程教学 教育数字化
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“城市地下空间规划与设计”课程教学改革探讨 被引量:2
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作者 王欢 张景峰 +1 位作者 丁东 邢成炜 《教育教学论坛》 2024年第3期85-88,共4页
随着城市地下空间的快速开发和利用,城市地下空间工程专业相继开设。在新工科建设和工程教育认证的大背景下,针对“城市地下空间规划与设计”课程,以培养毕业生的核心能力为出发点,分析了当前该课程在教学环节中存在的问题。这些问题包... 随着城市地下空间的快速开发和利用,城市地下空间工程专业相继开设。在新工科建设和工程教育认证的大背景下,针对“城市地下空间规划与设计”课程,以培养毕业生的核心能力为出发点,分析了当前该课程在教学环节中存在的问题。这些问题包括学科交叉融合匮乏、理论知识零散、课程内容系统性不足、课程实践性不强及教学方式不够灵活等。针对这些问题提出了一系列教学改革建议,包括面向社会需求的授课、注重学科交叉融合、结合学校专业发展特色、优化课程知识结构、增加课程灵活性以及提升课程实用性等,对于城市地下空间工程专业的发展和教学改革具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 城市地下空间规划与设计 核心能力 课程教学改革 新工科 工程教育认证
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基于教学目标的高校限选类课程教学实践探讨——以西南交通大学地下工程通风与空调课程为例
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作者 王峰 张恒 汪波 《大学教育》 2024年第1期65-68,共4页
限选类课程是高校各专业的重要课程群之一,是各专业实践类知识体系的主要组成部分,具有实践性强、对基础知识掌握度要求高和教学目标明确等特点。文章以西南交通大学地下工程通风与空调课程为例,介绍了该限选类课程在城市地下空间工程... 限选类课程是高校各专业的重要课程群之一,是各专业实践类知识体系的主要组成部分,具有实践性强、对基础知识掌握度要求高和教学目标明确等特点。文章以西南交通大学地下工程通风与空调课程为例,介绍了该限选类课程在城市地下空间工程专业的教学目标,探讨和总结了达成该课程目标的相关实践和具体措施,以期为国内其他高校相关限选类课程教学提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 地下工程通风与空调课程 城市地下空间工程专业 限选类课程 教学目标 实践探讨
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工程教育认证背景下城市地下空间规划与设计课程教学设计 被引量:2
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作者 蒋雅君 郭春 +2 位作者 金虎 孙吉祥 马龙祥 《高等建筑教育》 2023年第4期103-111,共9页
在工程教育认证背景下,工程专业的专业课程教学也应及时转变观念,改革教学模式,开展符合工程教育认证理念的课程建设工作。以城市地下空间规划与设计课程为例,介绍了城市地下空间工程专业课程教学设计的实施方法。首先对专业人才培养的... 在工程教育认证背景下,工程专业的专业课程教学也应及时转变观念,改革教学模式,开展符合工程教育认证理念的课程建设工作。以城市地下空间规划与设计课程为例,介绍了城市地下空间工程专业课程教学设计的实施方法。首先对专业人才培养的顶层设计进行了分析,探讨了该课程的定位和任务;之后根据行业发展的需求,构建了相应的课程知识体系;最后采用面向产出的模式,对课程进行了教学设计。论文所做的探索和实践工作,为工科人才培养工作中的专业课程建设和教学工作开展提供了一定的参考和借鉴。 展开更多
关键词 工程教育认证 城市地下空间工程专业 专业课程 教学设计
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以精品课程建设带动城市地下空间工程专业教学团队建设的探索与实践 被引量:6
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作者 张志军 桂荣 +3 位作者 贺桂成 杨雨山 李春光 蒲成志 《科教文汇》 2016年第14期49-50,共2页
本文结合专业特点,提出以精品课程建设为契机,发挥精品课程的示范带动作用,通过精品课程及其他专业主干课程的教学研讨和经验交流,推动整个专业课程整体教学能力和水平的提高,并结合人才引进青年教师培养计划,最终促进城市地下空间工程... 本文结合专业特点,提出以精品课程建设为契机,发挥精品课程的示范带动作用,通过精品课程及其他专业主干课程的教学研讨和经验交流,推动整个专业课程整体教学能力和水平的提高,并结合人才引进青年教师培养计划,最终促进城市地下空间工程专业教学团队建设的设想,进一步围绕该设想提出了实施方案和主要措施,并对建设的实践成效和社会反响进行了总结,结果表明该设想是切实可行的,可供其他专业推广借鉴。 展开更多
关键词 精品课程 城市地下空间工程专业 教学团队建设
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BIM技术在《城市地下工程施工技术》课程教学中的应用 被引量:5
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作者 饶平平 徐明 +2 位作者 邵兆通 王翔宇 王喜春 《土木建筑工程信息技术》 2016年第3期62-65,共4页
城市地下工程施工技术课程教学中涉及较多不常见的建筑空间与难以表达的施工工艺,需要形象的空间表现与教学演示工具。BIM技术能够提供优秀的信息传达与表现能力。将BIM技术应用到城市地下工程的教学实践中,嵌入Unity3D引擎到Winform中... 城市地下工程施工技术课程教学中涉及较多不常见的建筑空间与难以表达的施工工艺,需要形象的空间表现与教学演示工具。BIM技术能够提供优秀的信息传达与表现能力。将BIM技术应用到城市地下工程的教学实践中,嵌入Unity3D引擎到Winform中浏览地下工程构件,并对地下工程构件进行有效分类,实现三维旋转、缩放、平移等多种方式查看;结合Navisworks的API开发城市地下空间漫游程序,实现重力作用下虚拟空间的漫游,简化了浏览方式;开发了施工流程演示需要的播放器,对城市地下工程课程教学进行了一定的创新实践。 展开更多
关键词 BIM 城市地下工程施工 课程 教学
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城市地下管网工程课程建设和教学改革 被引量:2
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作者 彭述权 樊玲 《中国冶金教育》 2017年第2期86-88,共3页
中国大规模城市地下空间实践,有力支撑了城市地下空间专业发展。讨论了该课程教学改革中教学内容的优化问题,课程内容应包括城市地下管网工程规划设计、水力内力计算和结构设计、施工等基本知识。在讲授理论知识的基础上,注重培养学生... 中国大规模城市地下空间实践,有力支撑了城市地下空间专业发展。讨论了该课程教学改革中教学内容的优化问题,课程内容应包括城市地下管网工程规划设计、水力内力计算和结构设计、施工等基本知识。在讲授理论知识的基础上,注重培养学生动手实践能力,以及分析问题和解决问题能力。 展开更多
关键词 城市地下管网工程 综合性 工程实践 课程教学内容 教学改革
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新型城镇化需求下城市工程地质学课程教学改革探索和研究 被引量:2
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作者 董梅 《高等建筑教育》 2019年第5期96-103,共8页
随着城市化进程的加快,城市地下空间开发趋向更大规模和更深层次,进而产生了众多新型城市工程地质问题,现有城市工程地质学课程的教学内容和模式已不能满足国家城市建设主题和社会需求。文章结合城市工程地质学课程教学和科学研究经验,... 随着城市化进程的加快,城市地下空间开发趋向更大规模和更深层次,进而产生了众多新型城市工程地质问题,现有城市工程地质学课程的教学内容和模式已不能满足国家城市建设主题和社会需求。文章结合城市工程地质学课程教学和科学研究经验,提出以经典工程地质学及城市地质的知识系统为基础,以应用导向型国内外工程案例为补充,以信息化平台为交流和学习手段,以问题导向型小组学习为教学辅助手段,充分利用社会资源推进实践教学的特色教学体系,学生的主体作用和教师的引领作用得以充分发挥。新的课程体系有利于提高学生学习能力和主动性,帮助学生获得学科最新科研成果,教学效果较好。 展开更多
关键词 城市工程地质 新型城镇化 课程教学 信息化 小组教学
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海绵城市建设对管道工程(含泵站)课程教学的指导 被引量:1
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作者 吕娟 陈维芳 《科教导刊(电子版)》 2018年第35期284-284,共1页
管道工程(含泵站)是给排水专业及环境工程专业的主干课程之一,在专业课程教学中占有重要的地位。目前大力提倡的海绵城市建设,对给排水管网的设计提出了新的需求,也对管道工程(含泵站)的教学提出了新的挑战。本文从三个方面具体探讨了... 管道工程(含泵站)是给排水专业及环境工程专业的主干课程之一,在专业课程教学中占有重要的地位。目前大力提倡的海绵城市建设,对给排水管网的设计提出了新的需求,也对管道工程(含泵站)的教学提出了新的挑战。本文从三个方面具体探讨了海绵城市建设对管道工程(含泵站)课程教学的指导,以期优化教学效果,满足社会需求。 展开更多
关键词 海绵城市 管道工程 课程教学
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城市地下工程专业课程教学新方法研究 被引量:5
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作者 赵延喜 《工程与建设》 2015年第5期718-720,共3页
针对目前城市地下空间工程专业教学的现状,通过广泛调研,分析了地下工程专业课程特点。总结了各高校教学中存在的主要问题,结合专业的特殊性,分别从专业定位、教学计划制订、课程体系安排、工程意识培养、教学方法改革及工程训练等6个方... 针对目前城市地下空间工程专业教学的现状,通过广泛调研,分析了地下工程专业课程特点。总结了各高校教学中存在的主要问题,结合专业的特殊性,分别从专业定位、教学计划制订、课程体系安排、工程意识培养、教学方法改革及工程训练等6个方面,提出了适用于应用型本科地下工程课程教学的新方法,为类似课程教学提供一些借鉴。 展开更多
关键词 城市地下空间工程 专业课程 教学方法 改革
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基于课程思政的交通工程专业《城市规划原理》规划理论教学方法探讨
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作者 金昌宁 蒋忠海 +1 位作者 肖鑫 石立万 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第9期90-93,共4页
城市规划的各种理论主要来自于西方。若按正常教学方式将重点放置在对理论内涵的讲解,就有可能让学生产生错觉,以为西方的城市规划与西方的科学技术一样,走在世界前列,是值得学习的楷模。因此,有必要加强课程思政,从城市规划理论产生的... 城市规划的各种理论主要来自于西方。若按正常教学方式将重点放置在对理论内涵的讲解,就有可能让学生产生错觉,以为西方的城市规划与西方的科学技术一样,走在世界前列,是值得学习的楷模。因此,有必要加强课程思政,从城市规划理论产生的本源、城市规划理论发展的脉络、城市规划理论指导的实践等方面对具体问题作具体分析。实践证明,对于非规划类的交通工程专业,在内容多、课时少、相关知识储备明显不足的情况下,这种反常规的“以效果为导向”的教学方法,符合课程教育的要求,也更有利于批判性继承精神的培养,引导青年学子牢固地树立起社会主义的城市规划价值观。 展开更多
关键词 教学研究 城市规划原理 课程思政 规划理论 教学方法 交通工程
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交通工程专业《城市规划原理》课程思政激荡式教学法探讨
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作者 金昌宁 蒋忠海 +1 位作者 石立万 肖鑫 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第7期308-309,共2页
在内容多、课时少的情况下进行《城市规划原理》课程思政时,对马列主义基本知识已相当完备的大学生也可采用激荡式教学法,以“灵魂之问”的形式,探究专业教材中没有述及、隐含在专业知识深处的一些根本性问题,例如:在西方资本主义国家,... 在内容多、课时少的情况下进行《城市规划原理》课程思政时,对马列主义基本知识已相当完备的大学生也可采用激荡式教学法,以“灵魂之问”的形式,探究专业教材中没有述及、隐含在专业知识深处的一些根本性问题,例如:在西方资本主义国家,规划作用不分明,为什么二战后至上世纪末,经济发展速度更快?中国近年来的高速发展是因为有各种层次的规划并且还能真正地落实吗?等等。实践证明,激荡式教学法能够让大部分学生对课程思政问题产生深刻印象,在解决现实问题的过程中再次受到教育,达到了预期效果。 展开更多
关键词 教学研究 课程思政 城市规划原理 激荡式教学 教学方法 交通工程
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城市地下空间工程专业土力学课程教学改革探索 被引量:5
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作者 柴少波 胡军 +2 位作者 高志华 田威 胡志平 《高等建筑教育》 2021年第6期47-53,共7页
随着我国地下空间工程建设的快速发展,对城市地下空间工程专业人才培养提出了特殊的战略需求。传统土力学课程教学内容及方法存在一些不足,难以凸显城市地下空间工程专业自身特点,无法完全满足实际工程应用对土力学课程教学提出的更高... 随着我国地下空间工程建设的快速发展,对城市地下空间工程专业人才培养提出了特殊的战略需求。传统土力学课程教学内容及方法存在一些不足,难以凸显城市地下空间工程专业自身特点,无法完全满足实际工程应用对土力学课程教学提出的更高要求。为此,从城市地下空间工程专业特色及发展前景入手,分析土力学课程教学的主要问题,对土力学课程教学内容、教学方式、课程思政等方面进行改革探索,提出更具适应性的课程教学体系,并对提高课程教学质量提出针对性建议。 展开更多
关键词 城市地下空间工程专业 土力学 教学改革 教学体系 课程思政
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关于基础工程国家一流课程建设的思考——以南京工业大学城市地下空间工程专业为例
14
作者 刘恒 徐蓓艺 +2 位作者 朱锐 万志辉 周峰 《高教学刊》 2024年第33期30-33,共4页
在南京工业大学城市地下空间工程专业国家一流专业建设背景下,围绕基础工程课程教学改革面临的重难点问题,探讨课程的教学设计和内容组织架构,包括系统性的思政元素内化生成、整体化的教学模式设计、模块化的教学内容组织、多元的教学... 在南京工业大学城市地下空间工程专业国家一流专业建设背景下,围绕基础工程课程教学改革面临的重难点问题,探讨课程的教学设计和内容组织架构,包括系统性的思政元素内化生成、整体化的教学模式设计、模块化的教学内容组织、多元的教学方法等方面,形成较为完备的课程教学体系,彰显专业特色,助力一流课程建设目标的达成。 展开更多
关键词 一流课程建设 城市地下空间工程专业 教学理念 教学内容设计 教学体系
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工程认证背景下交通工程专业教学改革思考——以“城市公共交通”课程为例 被引量:4
15
作者 孙煦 罗薇 焦朋朋 《教育教学论坛》 2022年第3期49-52,共4页
工程教育专业认证是推动工程教育国际化,提高高等教育人才培养质量的重要举措,目前已成为很多高等院校本科教学的重点工作。工程教育专业认证工作的开展相应地对于交通工程专业课程的建设也提出了新的改革要求。通过分析工程教育专业认... 工程教育专业认证是推动工程教育国际化,提高高等教育人才培养质量的重要举措,目前已成为很多高等院校本科教学的重点工作。工程教育专业认证工作的开展相应地对于交通工程专业课程的建设也提出了新的改革要求。通过分析工程教育专业认证的内涵和核心任务,基于“城市公共交通”课程的特点,从教学目标、教学内容和教学方法等方面对课程的教学工作进行分析研究,改革现有教学模式,构建以产出为导向的课程教学模式,实现课程建设的持续改进。 展开更多
关键词 工程教育认证 城市公共交通 课程教学改革
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案例教学法在《城市垃圾处理工程》课程教学中的应用 被引量:3
16
作者 范行军 李孝良 +1 位作者 余旭芳 蔡永兵 《安徽农学通报》 2018年第8期131-132,共2页
《城市垃圾处理工程》是环境工程专业一门重要的专业选修课。为了提高课程教学质量,培养学生理论联系实际的能力,提升学生的应用型技能,案例教学法在《城市垃圾处理工程》教学中的优势日益凸显。该文重点阐述了案例教学过程中案例选编... 《城市垃圾处理工程》是环境工程专业一门重要的专业选修课。为了提高课程教学质量,培养学生理论联系实际的能力,提升学生的应用型技能,案例教学法在《城市垃圾处理工程》教学中的优势日益凸显。该文重点阐述了案例教学过程中案例选编和实施过程中的注意事项,进一步完善其在专业素质教育中的地位,以期更好地满足培养环境工程类专业技术性人才的社会需求。 展开更多
关键词 案例教学 城市垃圾处理工程 课程教学
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基于新课程理念的实践型生物课程的实践——以《城市环境生态工程》教学为例
17
作者 池秋景 黄敏华 《福建教育研究》 2016年第7期33-34,共2页
高中生物新课程体现的是理念新、教材新、教学模式新、教学评价新,而新课程改革不但对教师提出了新的要求,也对教学方式的变革提出了新的要求。
关键词 生物课程 教学模式 环境生态工程 课程理念 城市 课程改革 教学评价 教学方式
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城市轨道交通工程专业课程设计改进探究 被引量:5
18
作者 周顺华 梅祯 王炳龙 《高等理科教育》 2015年第6期112-115,111,共5页
城市轨道交通工程专业具有较强的综合性、实践性和专业性,在本科教育阶段的课程设计是实践体系中的重要组成部分,文章着重分析了课程设计在城市轨道交通工程专业教学培养中的作用和特点,并以同济大学交通工程专业城市轨道与铁道工程方... 城市轨道交通工程专业具有较强的综合性、实践性和专业性,在本科教育阶段的课程设计是实践体系中的重要组成部分,文章着重分析了课程设计在城市轨道交通工程专业教学培养中的作用和特点,并以同济大学交通工程专业城市轨道与铁道工程方向本科阶段的课程设计体系为实例,挖掘工科专业的课程设计在设计内容和考核机制上普遍存在的不足,进而分别从课程体系、教学内容、考核方式等方面提出提高课程设计质量与效果的对策和建议。 展开更多
关键词 城市轨道交通工程 课程设计 毕业设计 教学改革
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《排水工程》教学改革的几点体会 被引量:6
19
作者 汪恂 《理工高教研究》 2002年第6期120-121,共2页
  近年来,随着国家经济的高速发展,环境问题也变得越来越突出.98年全国废水排放总量为395亿m3,污水处理率尚不足35%,已严重制约了经济发展.……
关键词 排水工程 污水处理 教学改革 城市污水 工程实例 课程设计 排水工程 环境工程 综合能力 基本原理
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立足于“卓越计划”的城市客运交通课程的教学探讨
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作者 冯焕焕 《教育教学论坛》 2016年第27期184-185,共2页
目前,交通工程本科专业开设的城市客运交通课程学时偏少,主要以理论讲授为主,鲜有实践教学环节,这与当前以培养"卓越工程师"为目标的大学教育主流不相匹配。因此,城市客运交通课程必须摒弃以往教学中的不足,注重强化培养学生... 目前,交通工程本科专业开设的城市客运交通课程学时偏少,主要以理论讲授为主,鲜有实践教学环节,这与当前以培养"卓越工程师"为目标的大学教育主流不相匹配。因此,城市客运交通课程必须摒弃以往教学中的不足,注重强化培养学生的工程实践能力和创新能力,达到知行合一的学习效果。 展开更多
关键词 交通工程 城市客运交通课程 教学方法 卓越计划
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