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1
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基于KWL的高中数学问题提出教学策略——以“指数函数及其性质”为例 |
石亭
唐熙
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《求知导刊》
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2021 |
2
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2
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新课程理念下高中数学教学设计探究——对“指数函数及其性质”的教学反思 |
邵丹阳
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《数学学习与研究》
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2019 |
5
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3
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“指数函数及其性质”的教学反思 |
郭敬莉
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《甘肃教育》
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2013 |
0 |
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4
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为学生学会学习 学会探究而教——以人教A版“指数函数及其性质”教学为例 |
李昌官
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《中学教研（数学版）》
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2013 |
1
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5
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润物细无声——关于“指数函数及其性质”一课的点评 |
吴颖康
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《中国数学教育（高中版）》
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2017 |
0 |
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6
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体验数学概念教学的生成过程——基于“指数函数及其性质”概念教学的反思与认识 |
王蕾
马茂年
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《中学教研（数学版）》
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2018 |
0 |
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7
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巧用思维导图培养学生发散性思维——以“指数函数及其性质”为例 |
李信巧
刘娜娜
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《广西教育》
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2019 |
0 |
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8
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培养创造性思维 提升创造力——“指数函数及其性质”创新型教学设计研究 |
吴金华
牛惠芳
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《数学学习与研究》
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2021 |
1
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9
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关注学生思维 优化整合教材——“指数函数及其性质”(第一课时)教学案例 |
田新
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《中国数学教育（高中版）》
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2012 |
4
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10
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例谈高中数学“导研式”教学策略的实施——以“指数函数及其性质”的教学为例 |
曲月辉
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《高中数理化》
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2018 |
1
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11
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“指数函数及其性质”(第3课时)教学设计 |
谷红霞
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《中国数学教育（高中版）》
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2017 |
0 |
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12
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“指数函数及其性质”的教学设计与思考 |
俞小英
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《数学教学通讯》
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2018 |
0 |
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13
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教学设计做到“五备五要”——“指数函数及其性质”教学设计与感悟 |
王建玲
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《复印报刊资料（高中数学教与学）》
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2010 |
0 |
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14
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以“指数函数及其性质”为例分析高中数学教学设计 |
郝建民
陈俊红
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《新课程》
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2017 |
0 |
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15
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横看成岭侧成峰——评卢会玉老师的一节“指数函数及其性质”竞赛课 |
何军海
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《甘肃教育》
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2012 |
0 |
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16
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从不同教材编写思路中挖掘核心素养的生长点——以“指数函数的图象和性质”为例 |
王海燕
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《数学教学通讯》
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2025 |
0 |
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17
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关注概念教学 发展核心素养——以“指数函数”的概念教学为例 |
季陆倩
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《数学教学通讯》
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2025 |
0 |
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18
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问题导学模式在高中数学概念教学中的应用策略——以“指数函数”为例 |
蔡小冲
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《数学学习与研究》
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2025 |
0 |
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19
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指向数学核心素养的问题链教学设计分析--以湘教版“指数函数”为例 |
吉晓玲
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《数理天地(高中版)》
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2025 |
0 |
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20
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基于SOLO分类理论下的分层教学方法探究——以指数函数为例 |
丁雪
张建平
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《科技风》
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2025 |
0 |
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