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“模拟电子线路”的“过三关”——谈“模拟电子线路”教与学被引量：8: 1; 作者刘志军《电气电子教学学报》 2002年第5期28-30,共3页; 对“模拟电子线路”课程建设进行了分析 ,并提出教学改革“过三关”的观点和做法。; 关键词 “模拟电子线路” 教学改革课程建设教学内容分析方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

中美“模拟电子线路”课程教学比较: 2; 作者宗志园吴少琴 +1 位作者班恬蒋立平《工业和信息化教育》 2015年第10期1-3,共3页; 本文以中国南京理工大学和美国加州州立大学北岭分校为例,对两国高等教育中"模拟电子线路"课程的教学进行了比较,从课堂教学规模、教学设施、课堂讲解方式以及师生互动等方面分析中美高等教育的不同,为大学课程的改革和发展... 展开更多; 关键词 “模拟电子线路”课程高等教育课堂教学中美比较; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于“模拟电子线路”教学的探讨: 3; 作者成怀瑾《辽宁教育学院学报》 2002年第8期53-53,55,共2页; “模拟电子线路”是一门工程性和实践性极强的课程,因而具有不同于先修课程的学习方法,在教学中应强化工程观点,注重理论与实践的结合,加深学生对基本概念及结论的理解。; 关键词 “模拟电子线路”教学工程估算系统性灵活性实践性学习方法教学原则; 在线阅读下载PDF 职称材料

模拟电子线路课程改革探索被引量：2: 4; 作者曾鹤琼胡骏熊琼《科教导刊》 2013年第31期187-188,共2页; 模拟电子线路是高等学校电类专业的必修课程,在整个课程体系中的地位至关重要。在模拟电子线路教学的实施过程当中,存在课程安排不合理、教材不能与学生认知水平相适应、理论与实际脱节等诸多问题。本文对以上几个问题进行讨论并给出解... 展开更多; 关键词 “模拟电子线路” 课程安排课程设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

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