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在“理智”与“理性”之间——论科莱蒂批判黑格尔式马克思主义的理论视角 被引量:3
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作者 王时中 《学海》 CSSCI 北大核心 2009年第6期42-45,共4页
德国古典哲学是马克思哲学的直接理论来源,自然也是阐释马克思哲学的主要参照。传统的将马克思哲学视为黑格尔哲学"唯物论颠倒"的阐释路向,不仅磨平了马克思哲学的革命意义,而且也忽视了德国古典哲学内部康德哲学与黑格尔哲... 德国古典哲学是马克思哲学的直接理论来源,自然也是阐释马克思哲学的主要参照。传统的将马克思哲学视为黑格尔哲学"唯物论颠倒"的阐释路向,不仅磨平了马克思哲学的革命意义,而且也忽视了德国古典哲学内部康德哲学与黑格尔哲学之间的原则性差异。本组笔谈基于康德哲学与黑格尔哲学之间的异质性,或者是从重建当代中国哲学的现实意义出发,或者是以自由观念为例,或者是为社会批判理论重建普遍性为目的,或者是基于知识社会学的视角,或者是以西方马克思主义的某一流派为参照,多角度、多层次地重思马克思哲学与德国古典哲学的关系,并强调了与黑格尔元素相对的康德元素在当前马克思哲学阐释中所具有的重大理论与现实意义。 展开更多
关键词 马克思主义思潮 黑格尔哲学 “理性” 西方马克思主义者 科莱蒂 批判 理智 马克思哲学
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小学班级管理中的“情绪”与“理性” 被引量:22
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作者 王莹莹 《教学与管理(小学版)》 2014年第2期16-17,共2页
小学班级管理与中学、大学的班级管理存在很大的不同,除了具体事务、具体细则的不同外,最关键的是对象的独特性--小学,这是一个核心点,小学涉及到两大主要群体:小学生与小学教师。小学班级如何管理,这是很多教师面临的一个问题,... 小学班级管理与中学、大学的班级管理存在很大的不同,除了具体事务、具体细则的不同外,最关键的是对象的独特性--小学,这是一个核心点,小学涉及到两大主要群体:小学生与小学教师。小学班级如何管理,这是很多教师面临的一个问题,小学生处在身心各方面都不成熟的阶段,孩子们是祖国未来的希望,是家长的掌中宝,小学阶段在孩子的成长中起着不容忽视的作用,这些重要性对于进行班级管理的负责人来说,其沉甸甸的重任转化好了是一种动力,转化不好就变成了枷锁。小学生是一个特殊的群体,由于其拥有基础性与重要性双重地位,因此我们会看到小学班级管理中所兼顾的理性与情绪的双重矛盾,这样一种矛盾揭示的是一种应然与本然的状态。 展开更多
关键词 小学教师 班级管理 “理性” “情绪” 小学生 小学阶段 负责人 群体
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论文学写作“理性”的表现形态 被引量:2
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作者 邢海珍 《绥化学院学报》 2006年第1期171-174,共4页
文学写作中“理性”内容的表现不是“理论”的形态,而只能内蕴于艺术情境之中。文学不能离开抽象思维,但要强化思维的形象性,要努力不失趣味和灵性。文学的主题不是抽象物的明晰思想,或比思想粗糙,或比思想微妙。
关键词 文学写作 “理性” 表现形态 情境 主题
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走向通往“理性”之路 被引量:1
4
作者 陈晓凤 《中学政治教学参考》 北大核心 2016年第3期14-16,共3页
理性精神是高中思想政治课核心素养的重要组成部分,是人们在实践活动、思维活动中体现出来的独立、辩证、批判的品质和行为特征。可以说,理性精神事关学生素养的全面提升和能力的综合发展,是高中思想政治课的课程性质和课程体系的综... 理性精神是高中思想政治课核心素养的重要组成部分,是人们在实践活动、思维活动中体现出来的独立、辩证、批判的品质和行为特征。可以说,理性精神事关学生素养的全面提升和能力的综合发展,是高中思想政治课的课程性质和课程体系的综合体现。因此,我们应该正视课堂教学理性精神缺失的表现和危害,探讨在课堂教学中培养理性精神的策略和途径。本期刊登陈晓凤老师的文章,希望能引起广大读者对核心素养的注意和兴趣,共同探讨在高中思想政治课教学中如何落实核心素养的培养。 展开更多
关键词 “理性” 高中思想政治课 思想政治课教学 学生素养 理性精神 课堂教学 实践活动 思维活动
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浅议西方文化对“理性”的探讨 被引量:1
5
作者 李晓燕 《湖南广播电视大学学报》 2006年第3期54-56,共3页
从古代希腊罗马时期到二十一世纪,“理性”的内涵不断地变化。尤以文艺复兴、古典主义、启蒙运动这三个时期的“理性”,“理性”折射出西方文学的的光辉。
关键词 西方文化 “理性” 古希腊 文艺复兴 古典主义 启蒙运动 西方文学史
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“理性”的后现代主义——电影中的后现代性元素分析 被引量:3
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作者 朱文婷 《南方电视学刊》 2011年第3期89-91,共3页
"20世纪90年代以来的电影艺术创作,因物欲艺术创作、另类艺术创作、私人化艺术创作等写作姿态登上影坛,对传统的道德、价值、理性等作了不同程度的消解与颠覆而被学界冠称为‘后现代电影’"⑴。一时间"后现代电影"被冠上了贬义,冲... "20世纪90年代以来的电影艺术创作,因物欲艺术创作、另类艺术创作、私人化艺术创作等写作姿态登上影坛,对传统的道德、价值、理性等作了不同程度的消解与颠覆而被学界冠称为‘后现代电影’"⑴。一时间"后现代电影"被冠上了贬义,冲击着中国人的传统道德与价值体系。而以香港电影尤其以周星驰的"无厘头电影"为代表的作品。 展开更多
关键词 后现代电影 “理性” 后现代主义 元素分析 后现代性 20世纪90年代以来 艺术创作 传统道德
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基于“理性”会计人的审计合谋内部突破研究
7
作者 刘爱英 张凤丽 谢智勇 《会计之友》 北大核心 2010年第9期96-98,共3页
真实的会计报告与公允的审计报告是投资者作出投资决策、评价公司经营情况的重要依据。从委托—代理理论的角度来看,投资者作为委托人,将资产委托给代理人(管理者)管理,并聘请注册会计师对代理人提供的反映其代理经营结果的财务状况、... 真实的会计报告与公允的审计报告是投资者作出投资决策、评价公司经营情况的重要依据。从委托—代理理论的角度来看,投资者作为委托人,将资产委托给代理人(管理者)管理,并聘请注册会计师对代理人提供的反映其代理经营结果的财务状况、经营成果及现金流量的会计报告进行审计。然而,实际中审计合谋行为经常出现,国内外理论界学者对此进行了深入的研究,提出很多防范审计合谋的建议。文章试图从一个新的角度——基于"理性"会计人的角度,对怎样防范审计合谋进行分析。首先区分了"理性"会计人和"工具"会计人,进而提出了合谋引力理论,在此基础上建立了基于理性会计人审计合谋突破的动态博弈模型,求出了均衡解,最终得出了建立理性会计人举报制度有利于防范审计合谋的结论。 展开更多
关键词 “理性”会计人 “工具”会计人 审计合谋
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反思:实现从“感性”到“理性”的升华——由一道竞赛题的探究引发的思考 被引量:1
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作者 徐爱勇 《中学数学研究》 2010年第4期39-41,共3页
在平时的数学课堂教学中,教学完一道例题以后一般会引导学生进行反思.在学生做题时,教师也会要求他们在做完题后进行反思,那么解题反思,究竟反思什么?其目的何在?
关键词 解题反思 “理性” 竞赛题 数学课堂教学 感性 引导学生 教师
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狂热分子的“疯狂”与“理性”
9
作者 卫小将 《中国图书评论》 CSSCI 2012年第6期16-20,共5页
当今社会是一个发展与冲突交织并存的社会。从国际上看,虽然总体发展态势良好,但局部性的群众运动(宗教运动、社会运动、民族主义运动)却从未间断;从国内看,经济社会发展较为平稳,但各类群体性事件也时有发生。有鉴于此,当前开... 当今社会是一个发展与冲突交织并存的社会。从国际上看,虽然总体发展态势良好,但局部性的群众运动(宗教运动、社会运动、民族主义运动)却从未间断;从国内看,经济社会发展较为平稳,但各类群体性事件也时有发生。有鉴于此,当前开展群众运动和群体性事件的研究显得尤为重要,虽然这两个概念并不能完全等同视之,但从学理上却可将其囊括于群体心理和行为研究的框架之中。 展开更多
关键词 “理性” “疯狂” 群体性事件 分子 狂热 社会运动 民族主义运动 经济社会发展
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近代西方社会思想中“理性”概念的发展与演变
10
作者 姚德薇 《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》 2010年第3期I0001-I0001,共1页
在近代西方社会思想中,理性概念占据核心地位。契约论、自由主义、科学精神等许多形成现代社会的基本理念,都是凭借理性的支撑而树立。理性概念自身也经历了由神的恩赐、人的本性、自然理性向启蒙理性的内涵发展与演变,并因此导致西方... 在近代西方社会思想中,理性概念占据核心地位。契约论、自由主义、科学精神等许多形成现代社会的基本理念,都是凭借理性的支撑而树立。理性概念自身也经历了由神的恩赐、人的本性、自然理性向启蒙理性的内涵发展与演变,并因此导致西方近现代社会进程的独特特征。以理性为核心的现代性和以现代性为核心的社会学,都受到理性世界观的主导影响,从中亦可获知当前现代性反思的重点。 展开更多
关键词 “理性” 近代西方 理性概念 社会思想 演变 现代性反思 自由主义 现代社会
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暑期,给孩子的“任性”多一份“理性”
11
作者 季新萍 《早期教育(家庭教育)》 2015年第7期18-19,共2页
暑假,走出幼儿园集体生活的孩子们开始激动了,兴奋了,也浙渐变得任性了。虽然假期应以放松、休息、娱乐为主,但是两个月的时间,学习依然会是许多家庭为孩子安排的主要内容之一。怎样让孩子在“任性”玩乐之余自觉多一份学习的“理... 暑假,走出幼儿园集体生活的孩子们开始激动了,兴奋了,也浙渐变得任性了。虽然假期应以放松、休息、娱乐为主,但是两个月的时间,学习依然会是许多家庭为孩子安排的主要内容之一。怎样让孩子在“任性”玩乐之余自觉多一份学习的“理性”呢? 展开更多
关键词 “理性” 孩子 任性 暑期 集体生活 幼儿园 学习
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决策制定过程中的“组织”与“理性”——读H·西蒙《管理行为》札记 被引量:6
12
作者 贾明德 《渭南师专学报(社会科学版)》 1995年第4期33-37,共5页
管理过程就是决策制定过程;以往的经济学理论只注重决策结果合理性的研究,西蒙则特别关注决策制定过程的分析;“组织”是决策制定过程的客观环境.“理性”则是决策制·定过程的主观因素;西蒙借助于心理学、经济学和社会学的研... 管理过程就是决策制定过程;以往的经济学理论只注重决策结果合理性的研究,西蒙则特别关注决策制定过程的分析;“组织”是决策制定过程的客观环境.“理性”则是决策制·定过程的主观因素;西蒙借助于心理学、经济学和社会学的研究成果.对“组织”和“理性”进行了开创性研究,为管理科学的发展做出了重大贡献。 展开更多
关键词 决策制定 “组织” “理性” H·西蒙 《管理行为》 书评
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“理性”对待理性——兼论理性与法
13
作者 吴猛强 《华中科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2006年第3期15-19,共5页
康德说,一切东西都要经过理性的审判。从理论上看“理论理性”与“实际理性”是有区分的,因而探讨合“理性”与“合理”性的差异性和关联性成为必要。由此深入到理性与法的关系的考察当中,以便更好地理解法律文明的“当下性”和“当地... 康德说,一切东西都要经过理性的审判。从理论上看“理论理性”与“实际理性”是有区分的,因而探讨合“理性”与“合理”性的差异性和关联性成为必要。由此深入到理性与法的关系的考察当中,以便更好地理解法律文明的“当下性”和“当地性”二重维度。 展开更多
关键词 理论理性 实际理性 “理性” “合理”性
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通讯报道:从“感性”到“理性” 被引量:1
14
作者 张玉香 《青年记者》 北大核心 2018年第24期54-55,共2页
转眼之间,自己从事新闻媒体行业已经数年。由于工作关系,经常需要进行采访报道工作。通讯报道与一般的短新闻与特写等新闻体裁形式有所不同,前者往往篇幅更长,对报道的深度和力度也要求更高,否则就会流于肤浅,失去通讯报道所具有... 转眼之间,自己从事新闻媒体行业已经数年。由于工作关系,经常需要进行采访报道工作。通讯报道与一般的短新闻与特写等新闻体裁形式有所不同,前者往往篇幅更长,对报道的深度和力度也要求更高,否则就会流于肤浅,失去通讯报道所具有的特点和意义。 展开更多
关键词 通讯报道 “理性” 感性 短新闻 媒体行业 采访报道 体裁形式 篇幅
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“理性”动漫的灵魂
15
作者 胡宁 《湖北美术学院学报》 2011年第1期100-101,共2页
动画,不同于其它画种,不是以单个画面的艺术效果来取胜,而是以整组画面所表现的故事情节来打动观众。画面只是动画的外在形式,而“理性”则是动画的灵魂,贯穿于动画制作的全过程。一、动画的构思,必须建立在理性把握之上动画不是... 动画,不同于其它画种,不是以单个画面的艺术效果来取胜,而是以整组画面所表现的故事情节来打动观众。画面只是动画的外在形式,而“理性”则是动画的灵魂,贯穿于动画制作的全过程。一、动画的构思,必须建立在理性把握之上动画不是写生,来自客观,再现客观。它源于主观构思,表现构思的意境与形象,并服务理性构思。可以说,它的每一步都是建立在理性认识的基础之上, 展开更多
关键词 “理性” 灵魂 动画制作 动漫 艺术效果 故事情节 外在形式 理性把握
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论“理性”市场经济的精神--对马克斯·韦伯《新教伦理与资本主义精神》的再思考 被引量:1
16
作者 刘晓明 《知与行》 2018年第1期147-155,共9页
按马克思韦伯的观点,新教伦理以及物质的和非物质的资源共同构成了"理性"资本主义的精神,进而演变为"理性"市场经济的精神。近代"理性"市场经济经过两百多年的发展,在欧洲特别是美国已经成为主导社会和... 按马克思韦伯的观点,新教伦理以及物质的和非物质的资源共同构成了"理性"资本主义的精神,进而演变为"理性"市场经济的精神。近代"理性"市场经济经过两百多年的发展,在欧洲特别是美国已经成为主导社会和经济的绝对因素,逐渐形成为市场规则成熟、法律制度健全、可持续循环发展的现代市场经济。但是,随着"理性"市场经济的发展,最初萌发这种经济形式的新教伦理却逐渐淡出。但仍有部分新教伦理观保留了下来,例如:勤奋劳动、节俭、积蓄、再投资、保持自制、追求商业成功等。"理性"市场经济的核心并非资本,而是其中的"创造精神"。"理性"市场经济的本质并非贪婪与剥削,而是利用现有财富进行再投资,通过劳动创造出更多的社会财富,回馈社会,建立医院、学校、慈善及公共服务机构、帮助更多需要救助的人,不断使社会整体文明和富裕。全球一体化时代下,劳动并非仅体现为资本获取剩余价值的手段,现代市场经济环境中,劳动与资本共同构成了创造美好生活的必要条件。负有使命感的"劳动"是市场经济的驱动力。积极的入世观、天职观、预定论、禁欲观、慷慨捐赠回馈社会,这些新教伦理催生了近现代"理性"市场经济的精神,构成了"理性"市场经济的核心价值观。韦伯认为,新教伦理和"理性"资本主义的关系完全是一种因果链接,促使形成了一种阶层和社会现象,从而形成了"理性"资本主义精神,最终促进了"理性"市场经济的产生和发展。这种财富伦理使得新教商人在追求财富时的目标与手段不再是分裂而是统一。既然相信取财有道,而且一心只想着为信仰而创造财富,就需要把个人的欲望、人性中的弱点尽可能清除,使整个社会的思想、行为都更加圣洁。近代中国由于缺乏中世纪以新教伦理为基础,限制君主权力、重法治、尊重人性、赋予人民自由、财产、民主权利这些重要因素,因此,无法孕育产生"理性"市场经济的精神,进而也就无法产生"理性"市场经济。现代中国虽然建立了全球第二位的市场体系和规模,但是距离"理性"市场经济仍然有较大差距。这种差距并非市场的发展规模,也不是市场的指标和数据,而是建立市场的根基和出发点:商业行为应当以服务大众为最终目的;商人具有神圣的使命,市场的每一份职业都有设立这份职业的神圣使命和价值;商人应当有信仰上的禁欲观,不可挥霍浪费,管理好财富并运用到造福社会中去。 展开更多
关键词 新教伦理 创造 “理性”市场经济
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数学思维,让课堂呈现“理性”之美
17
作者 陈正华 《数学学习与研究》 2012年第4期84-84,共1页
课程改革掀起了一股践行新理念的热潮,然而,当我们为了体现"创设情境"而绞尽脑汁,为了"合作交流"而费尽周折,为了"算法优化"而争论不休时,我们始终不能放弃的是什么?始终应该坚守的又是什么?我想应该是数学的理性之美!下面结合... 课程改革掀起了一股践行新理念的热潮,然而,当我们为了体现"创设情境"而绞尽脑汁,为了"合作交流"而费尽周折,为了"算法优化"而争论不休时,我们始终不能放弃的是什么?始终应该坚守的又是什么?我想应该是数学的理性之美!下面结合苏教版三下"三位数除以一位数(首位不够除)"课例的新知探究部分谈一点我自己的感悟. 展开更多
关键词 数学思维 “理性” 课堂 课程改革 创设情境 合作交流 一位数 三位数
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如果企业家能够多一点“理性”
18
作者 熊梦 《董事会》 2011年第1期106-106,共1页
我们都知道,为了逐利,企业可能做出违规违纪甚至违法的事情,由此可能产生道德成本;我们也知道。由于公司固有的委托代理矛盾。企业可能做出损害外部人利益的行为,由此可能导致代理成本。这些成本不仅有着巨大的外部性,也为企业的... 我们都知道,为了逐利,企业可能做出违规违纪甚至违法的事情,由此可能产生道德成本;我们也知道。由于公司固有的委托代理矛盾。企业可能做出损害外部人利益的行为,由此可能导致代理成本。这些成本不仅有着巨大的外部性,也为企业的可持续发展埋下巨大的隐患,因而需要一定的制度安排和道德规范来加以约束。 展开更多
关键词 企业家 “理性” 道德成本 可持续发展 违规违纪 委托代理 代理成本 道德规范
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“个性”与“理性”
19
作者 荣国 《新闻前哨》 2006年第9期96-96,共1页
足球的世界杯,群雄逐鹿,热情奔放,的确是个看点。看点之外还有侃点,解说足球的黄健翔先生一不留神就被侃上了.
关键词 “理性” “个性” 世界杯 足球 黄健翔
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慢慢寻思,拔出数学的“理性”世界
20
作者 陈路 《学子(理论版)》 2013年第8期41-41,共1页
数学与我们的生活总是发生着千丝万缕的联系,难怪《新课程标准》强调:数学要源于生活,数学要植根于生活。为此,我们的数学教学要以学生的生活实践为依托,要让他们在熟悉的生活情境中学数学、用数学……正因数学与生活的难解难分,以至... 数学与我们的生活总是发生着千丝万缕的联系,难怪《新课程标准》强调:数学要源于生活,数学要植根于生活。为此,我们的数学教学要以学生的生活实践为依托,要让他们在熟悉的生活情境中学数学、用数学……正因数学与生活的难解难分,以至于我们在教学时,常常搞不清哪些是数学,哪些是生活。当我们将数学"等同于"生活时,我们的数学也就失去了其独立性,失去了其本真。为此我们应慢慢寻思。 展开更多
关键词 数学教学 “理性” 生活实践 《新课程标准》 世界 中学数学 生活情境 独立性
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