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研究式教学在“生产与运作管理”课程中的应用 被引量:2
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作者 靳志宏 朴惠淑 +1 位作者 黄肖玲 张燕 《航海教育研究》 2013年第3期54-55,共2页
基于MBA核心课程之一的"生产与运作管理"课实践性极强的特点,将研究式教学法引入"生产与运作管理"课程的教学改革中,从给出现实问题激发自主探究兴趣、提供研究素材发掘自主研究潜能、适时点拨交流训练自主学习能... 基于MBA核心课程之一的"生产与运作管理"课实践性极强的特点,将研究式教学法引入"生产与运作管理"课程的教学改革中,从给出现实问题激发自主探究兴趣、提供研究素材发掘自主研究潜能、适时点拨交流训练自主学习能力、留课后创新作业培养自主科研素质四个方面进行探讨。 展开更多
关键词 “生产与运作管理”课 研究式教学法 探究兴趣 研究潜能 学习能力 科研素质
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项目教学法在高职“生产与运作管理”课教学中的实践探讨 被引量:2
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作者 吕群智 《教育与职业》 北大核心 2013年第17期154-155,共2页
"生产与运作管理"是一门实践性很强的专业课程,实施项目教学法有利于提高学生的职业能力和职业素质。文章介绍了项目教学法的内涵,对项目教学法在课程中的具体实施方法及注意问题作了一些粗浅的探讨。
关键词 项目教学法 “生产与运作管理”课 教学实践
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MBA教学应加强现场课教学环节--以“生产与运作管理”课程为例 被引量:7
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作者 罗兵 陈星岐 冯璐 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第1期40-43,共4页
以重庆大学MBA生产与运作管理课程教学为例,分析了该门课程中现场课环节的意义,对现场课教学的经验进行了总结,提出了现场课教学的改进方向和对策。
关键词 MBA 生产与运作管理 现场
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MBA“生产与运作管理”课程教学若干问题的探讨 被引量:15
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作者 许志端 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第2期82-85,共4页
关键词 MBA 生产 运作管理 程教学 商学院
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互联网+背景下的“生产与运作管理”课改探索 被引量:5
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作者 董永虹 朱福建 《宁波大学学报(教育科学版)》 2018年第3期114-118,共5页
研究分析了"生产与运作管理"课改面临的企业运营和课程教学现实。即企业运营现实是,企业运营系统的数字化精准化;电子商务与生产性服务业的互联网+化。课程教学现实是,随着互联网技术的引入,企业运营方式已发生变革;教学方式... 研究分析了"生产与运作管理"课改面临的企业运营和课程教学现实。即企业运营现实是,企业运营系统的数字化精准化;电子商务与生产性服务业的互联网+化。课程教学现实是,随着互联网技术的引入,企业运营方式已发生变革;教学方式方法多样化。探索了课改的路径:课程内容与体系的调整;教学方法的改革;理论教学与实验教学的有机结合;学生科研及实习的结合等,旨在提高本课程的教学质量。 展开更多
关键词 互联网+ 生产与运作管理 教学方法 程改革
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MBA“生产与运作管理”课程教学方法探讨 被引量:5
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作者 陈志祥 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第1期110-112,共3页
生产与运作管理是具有鲜明的工程与管理特色的多学科交叉课程 ,是MBA的核心课程 ,本文从学生课程学习需求的调查、分析开始 ,探讨改进教学质量的方法 ;主要从教材选择、课程内容结构安排、教学手法与技巧等方面进行讨论。根据自己的教... 生产与运作管理是具有鲜明的工程与管理特色的多学科交叉课程 ,是MBA的核心课程 ,本文从学生课程学习需求的调查、分析开始 ,探讨改进教学质量的方法 ;主要从教材选择、课程内容结构安排、教学手法与技巧等方面进行讨论。根据自己的教学实践 ,重点讨论几种适合于生产与运作管理的教学方法的运用。 展开更多
关键词 程学习 教学手法 程教学 程内容 结构安排 MBA 教学质量 运作管理 生产 需求
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基于批判性思维“生产与运作管理”课程教学研究 被引量:6
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作者 徐学才 李伟 《教育教学论坛》 2021年第2期125-128,共4页
批判性思维教学方法不仅被认为是一种有效的教学方法,而且对大学生批判性思维的培养和思维方式的改善,起到举足轻重的作用。文章以批判性思维教学理论为基础,对批判性思维在“生产与运作管理”课堂教学中体现出的内涵,证据思维、质疑思... 批判性思维教学方法不仅被认为是一种有效的教学方法,而且对大学生批判性思维的培养和思维方式的改善,起到举足轻重的作用。文章以批判性思维教学理论为基础,对批判性思维在“生产与运作管理”课堂教学中体现出的内涵,证据思维、质疑思维、独立思维以及开放与包容思维,和体现出的外延个性特点、思维技法及文化层面,进行了探讨,不仅满足学生追求个性化的要求,而且有助于学生掌握批判性和创新性分析的技能,更好地实现对学生文化素养的培养。 展开更多
关键词 批判性思维 内涵和外延 生产与运作管理
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基于OBE理念的“生产与运作管理”课程差异化教学模式研究——以物流管理专业和工商管理专业为例 被引量:3
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作者 罗茜 《教育教学论坛》 2020年第26期266-267,共2页
生产与运作管理课程是高校很多专业的必修课程,也是企业管理的重要组成部分,对该课程进行教学改革与教学内容创新设计具有重要意义。本文在分析课程特点的基础上,将OBE教学模式应用于这门课程的改革设计中,重新构建生产运作管理教学体系... 生产与运作管理课程是高校很多专业的必修课程,也是企业管理的重要组成部分,对该课程进行教学改革与教学内容创新设计具有重要意义。本文在分析课程特点的基础上,将OBE教学模式应用于这门课程的改革设计中,重新构建生产运作管理教学体系,并以本校的物流管理专业和工商管理专业为例,分别从教材选用、教学内容和教学方式等方面研究该课程的差异化教学模式。 展开更多
关键词 OBE 生产与运作管理 差异化
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层次分析法视角下“生产与运作管理”课程教学改革 被引量:3
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作者 朱英 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2022年第1期62-63,共2页
“生产与运作管理”是管理与经济类专业的核心课程,由于大部分教师在讲授本课程时重理论轻实践,因此教学效果不太理想。文章针对影响课程教学效果的因素,利用层次分析法进行重要因素筛选和权重确定,对权重最大的前三个因素:理论与实践分... “生产与运作管理”是管理与经济类专业的核心课程,由于大部分教师在讲授本课程时重理论轻实践,因此教学效果不太理想。文章针对影响课程教学效果的因素,利用层次分析法进行重要因素筛选和权重确定,对权重最大的前三个因素:理论与实践分离;教学方法欠缺灵活性;考核方式重客观轻主观等进行了分析,并提出改革措施。 展开更多
关键词 层次分析法 生产与运作管理 教学模式 改革措施
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行动导向法在“生产与运作管理”课程教学中的应用 被引量:3
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作者 朱英 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2020年第11期20-21,共2页
教学过程中充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用是我国教学改革的主要方向,对高校应用型创新人才培养具有重要意义。文章从“生产与运作管理”课程教学中存在的“以教师讲授为主、实践效果较差”的问题,提出运用行动导向教学法改变... 教学过程中充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用是我国教学改革的主要方向,对高校应用型创新人才培养具有重要意义。文章从“生产与运作管理”课程教学中存在的“以教师讲授为主、实践效果较差”的问题,提出运用行动导向教学法改变这种局面。根据行动导向教学法的实施步骤,形成以“学生学习为主,教师引导为主”的教学模式。 展开更多
关键词 “生产与运作管理” 教学改革 行动导向教学法
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高等院校机械类专业生产与运作管理课程教学改革与实践 被引量:1
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作者 王帅 薛影 +1 位作者 郭俊先 周军 《造纸装备及材料》 2025年第1期192-194,共3页
随着智能制造和数字化技术的飞速发展,机械类专业对工程技术人才的要求不断提高。文章从高等院校机械类专业的人才培养目标出发,探讨生产与运作管理课程教学现状与教学改革路径。通过系统优化教学内容、创新教学方式、强化实践环节,能... 随着智能制造和数字化技术的飞速发展,机械类专业对工程技术人才的要求不断提高。文章从高等院校机械类专业的人才培养目标出发,探讨生产与运作管理课程教学现状与教学改革路径。通过系统优化教学内容、创新教学方式、强化实践环节,能够有效培养具备创新能力、跨学科素养和实践技能的高素质人才。这一研究旨在为推动中国制造业转型升级、培养符合未来发展需求的复合型人才提供新思路。 展开更多
关键词 机械类专业 生产与运作管理 教学改革
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文职军事代表任职培训专业课程思政设计与实践——以生产运营管理课为例
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作者 张楠 冯博宇 +1 位作者 朱蒙 撒拓 《大学》 2025年第1期64-67,共4页
文章着眼军队编制体制调整后军事代表大量由文职人员担任的新形势,聚焦文职军事代表岗位能力和思想政治素质培养,围绕学员特点和教学目标分析了文职军事代表任职培训现状。以生产运营管路课程为例,阐述了其思政设计主要内容与实践路径,... 文章着眼军队编制体制调整后军事代表大量由文职人员担任的新形势,聚焦文职军事代表岗位能力和思想政治素质培养,围绕学员特点和教学目标分析了文职军事代表任职培训现状。以生产运营管路课程为例,阐述了其思政设计主要内容与实践路径,以期为文职军事代表的思想政治素质培塑提供有益借鉴。 展开更多
关键词 文职军事代表 任职培训 程思政 生产运营管理
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高职院校《生产与运作管理》课程教学改革探析 被引量:1
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作者 刘明杰 《中国储运》 2024年第4期150-150,共1页
制造业尤其是智能制造是一个国家具有竞争力的重要体现,国家非常重视高端制造业的发展。生产与运作管理课程就是研究制造业和服务业如何高效低成本将产品和服务提供给客户的一门学科,它具有一定的深度和广度,在财经类专业的人才培养中... 制造业尤其是智能制造是一个国家具有竞争力的重要体现,国家非常重视高端制造业的发展。生产与运作管理课程就是研究制造业和服务业如何高效低成本将产品和服务提供给客户的一门学科,它具有一定的深度和广度,在财经类专业的人才培养中具有极其重要的地位。 展开更多
关键词 生产与运作管理 高端制造业 财经类专业 智能制造 高职院校 教学改革探析 人才培养 制造业和服务业
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后疫情时代混合式教学模式探索与实践——以《生产运作管理》课程为例
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作者 田周媛 雷卫中 +1 位作者 孙广 毛羽 《产业与科技论坛》 2024年第9期163-166,共4页
由于新冠疫情的影响,线上授课成为各高校疫情防控期间的主要授课形式。随着疫情转入常态化防控阶段,各高校逐步恢复线下教学。在后疫情时代,即使学习回到实体课堂,混合式教学的趋势仍将继续。本文以高等院校管理类核心专业课程《生产运... 由于新冠疫情的影响,线上授课成为各高校疫情防控期间的主要授课形式。随着疫情转入常态化防控阶段,各高校逐步恢复线下教学。在后疫情时代,即使学习回到实体课堂,混合式教学的趋势仍将继续。本文以高等院校管理类核心专业课程《生产运作管理》为例,结合课程教学现状,融合线上线下教学以及课前预习、课堂教学、课后自主学习三个阶段进行混合式教学模式探索。实践证明,混合式教学模式与传统教学模式相比更加灵活,可有效帮助学生增强学习信心及自主学习意识,提升综合能力。 展开更多
关键词 后疫情时代 混合式教学 教学模式 生产运作管理
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课程思政教学案例设计——以《生产运作管理》课程设施选址因素与方法为例
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作者 纪媛 《物流工程与管理》 2024年第4期135-137,115,共4页
全面推进高校课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。《生产运作管理》作为物流工程专业核心课,围绕价值塑造、知识传授和能力培养,按照“充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源”的工作要求,通过思政教学案例设计,总结... 全面推进高校课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。《生产运作管理》作为物流工程专业核心课,围绕价值塑造、知识传授和能力培养,按照“充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源”的工作要求,通过思政教学案例设计,总结课程思政教学方面的典型经验和特色做法,发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用,全面提升立德树人成效。 展开更多
关键词 生产运作管理 程思政 案例教学
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研究生“生产与运作管理”研究型课程设计与实施 被引量:12
16
作者 王晶 贾国柱 +2 位作者 黄海军 周泓 高远洋 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2012年第6期35-39,共5页
以研究生"生产与运作管理"课程为例,深入剖析了研究型课程的建设思想、实施过程、实施要求和实施目标。提出了研究型的教师团队、与学术研究同步的教材、知识转移和学术研究一体化的教学过程、精细化全程管理的综合创新课程... 以研究生"生产与运作管理"课程为例,深入剖析了研究型课程的建设思想、实施过程、实施要求和实施目标。提出了研究型的教师团队、与学术研究同步的教材、知识转移和学术研究一体化的教学过程、精细化全程管理的综合创新课程建设理念。建立了以研究型讲授、研究型学习、研究型应用为核心的研究型课程实施模式,强调学生参与和互动性教学的重要性。本课程建设实现了教学思想、教学内容、教学模式、师资队伍和教学管理的综合创新。 展开更多
关键词 研究型 生产与运作管理 程设计与实施 教学模式
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基于PBL的“生产运作管理”课程实验教学探究 被引量:8
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作者 蒋南云 方叶祥 樊树海 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第9期181-184,共4页
针对目前"生产运作管理"课程存在的学生缺乏背景知识、不会实际应用解决问题、不会融会贯通、被动学习等主要问题,以巩固学生理论知识、提高学生实际应用能力为目标,应用问题导向学习法,对"生产运作管理"课程实验... 针对目前"生产运作管理"课程存在的学生缺乏背景知识、不会实际应用解决问题、不会融会贯通、被动学习等主要问题,以巩固学生理论知识、提高学生实际应用能力为目标,应用问题导向学习法,对"生产运作管理"课程实验进行了探索和实践。在课程实验中环环相扣的提出导引问题(PBL),模拟企业实际运行情况进行现场教学,引导学生探索并主动参与设计实验内容解决实际问题,构建了新的课程实验教学体系,使学生灵活运用所学的生产运作管理知识解决工作现场布置、生产现场管理、虚拟现实仿真和生产计划制定等实际问题,调动了学生学习的主动性和创造性,对提高教学质量,培养学生思考、创造、应用等综合能力有显著作用。 展开更多
关键词 问题导向学习 生产与运作管理 实验教学 实验体系
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“生产运作与管理”课程体系的设计与改革 被引量:11
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作者 金锋赫 华瑶 +1 位作者 李伟 王新宇 《东北电力大学学报》 2013年第1期168-171,共4页
企业在生产过程中的组织方式、管理技术和管理理念要适应社会发展的需求,"生产运营与管理"课程的知识内涵和外延也应相应地转变。结合我院工商管理专业人才培养目标和人才培养方案,以"精"、"新"、"... 企业在生产过程中的组织方式、管理技术和管理理念要适应社会发展的需求,"生产运营与管理"课程的知识内涵和外延也应相应地转变。结合我院工商管理专业人才培养目标和人才培养方案,以"精"、"新"、"用"为教改思路,设计了本课程整体知识体系,以使培养符合现代制造业人才需求的优秀人才。 展开更多
关键词 工商管理 生产运作管理 教学改革 程体系
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高职院校生产运作管理实训课程开发研究 被引量:3
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作者 仲丛友 张旭军 吴纬地 《职教论坛》 北大核心 2013年第9期83-85,共3页
研究高职院校生产运作管理实训课程的开发,对培养学生具备生产管理岗位的职业能力具有重要的现实意义。本文就课程开发的目标、课程开发的原则、实训情景设计、实训内容设置、课程的实施等方面进行了探讨。
关键词 生产运作管理 实训教学 程开发
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基于OBE理念的物流管理专业生产与运作管理课程设计 被引量:11
20
作者 张雪梅 李盈盈 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》 2018年第2期106-109,113,共5页
《生产与运作管理》课程是高校很多专业的核心课程,也是企业管理的重要组成部分,对该课程进行教学改革与教学内容创新设计具有重要意义。在分析课程特点的基础上,指出课程教学过程中存在的问题,并进行了基于产出教育(OBE)理念的课程教... 《生产与运作管理》课程是高校很多专业的核心课程,也是企业管理的重要组成部分,对该课程进行教学改革与教学内容创新设计具有重要意义。在分析课程特点的基础上,指出课程教学过程中存在的问题,并进行了基于产出教育(OBE)理念的课程教学内容设计,符合人才培养目标改革的要求和企业对大学生职业技能的要求。 展开更多
关键词 基于产出教育 物流管理 生产与运作管理
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