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“组合技术”程序教学法在大学羽毛球选项课中的设计与应用研究 被引量:5
1
作者 李鹤洲 惠艳 《吉林体育学院学报》 2005年第4期106-107,共2页
通过运用“组合技术”程序教学法把羽毛球七大基本技术有机组合成若干组组合练习形式,按重新设计的教学进度和计划进行教学。通过实验组与对照组的教学效果对比研究表明:该教学法符合大学生的心理特点,能够促进学生对羽毛球技术运动规... 通过运用“组合技术”程序教学法把羽毛球七大基本技术有机组合成若干组组合练习形式,按重新设计的教学进度和计划进行教学。通过实验组与对照组的教学效果对比研究表明:该教学法符合大学生的心理特点,能够促进学生对羽毛球技术运动规律的认识,在单个技术水平提高的同时,技术运用能力和比赛能力显著增强,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 羽毛球 选项课 “组合技术”程序教学法 大学 体育教学 技术运用能力 教学效果
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AI技术项目驱动下的程序设计类课程教学模式创新
2
作者 张彦芳 高璐 李艳 《计算机教育》 2025年第2期159-163,共5页
分析程序设计类课程当前教学模式存在的问题,根据项目驱动教学法的理论基础,提出基于AI技术项目的课程教学模式,介绍AI技术在教学中的应用,最后说明在课堂实践中面临的挑战和创新效果。
关键词 AI技术 项目驱动 程序设计 教学模式创新 课程体系 能力提升 教学法原理
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基于任务驱动教学法的《数字电子技术》实验教学探析
3
作者 成珏飞 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第3期0164-0167,共4页
新工科的建设对实验教学提出了更高的要求,教育信息化进程不断加快,职业教育的教学方式发生了巨大的变化,各种现代信息化技术为高职院校的教学提供更丰富的资源。本文针对《数字电子技术》实验课程教学中存在的一些问题,以该课程的重难... 新工科的建设对实验教学提出了更高的要求,教育信息化进程不断加快,职业教育的教学方式发生了巨大的变化,各种现代信息化技术为高职院校的教学提供更丰富的资源。本文针对《数字电子技术》实验课程教学中存在的一些问题,以该课程的重难点内容“组合逻辑电路的设计”为例,结合虚拟仿真技术和现代信息技术进行教学设计,基于“任务驱动教学法”进行实验教学改革,拓展了课程内容体量和课程深度,切实有效地提高了学生主动探究的学习兴趣,增强课堂师生互动性,《数字电子技术》实验课程的教学质量显著提高。 展开更多
关键词 数字电子技术 任务驱动教学法 教学改革 组合逻辑电路 信息技术
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PBL教学法在“电工电子技术”教学中的应用探究 被引量:2
4
作者 余瑶 肖文君 张小云 《南方农机》 2024年第8期195-198,共4页
【目的】探索符合机电专业特征的教学方法,提升机电专业学生的综合职业能力。【方法】在解读PBL教学法内涵的基础上,以“电工电子技术”课程中“组合逻辑电路的设计”这一节为例进行教学设计,包括教学目标、教学内容、教学流程、教学评... 【目的】探索符合机电专业特征的教学方法,提升机电专业学生的综合职业能力。【方法】在解读PBL教学法内涵的基础上,以“电工电子技术”课程中“组合逻辑电路的设计”这一节为例进行教学设计,包括教学目标、教学内容、教学流程、教学评价等各方面,并按照教学设计方案有序地进行了具体教学实施。【结果】1)对照班和实验班学生的理论成绩相差不大,但在基本操作、电路装配与调试以及数据处理这些方面,实验班平均成绩均高于对照班平均成绩;2)对照班和实验班学生在学习兴趣、自学能力、语言表达能力、小组协作能力、思辨能力及问题解决能力上均存在明显差异(p<0.05)。【结论】在“电工电子技术”教学中采用PBL教学法能够提升学生的学习积极性、学习成绩、操作技能以及综合实践能力,教学改革达到了预期的教学效果。 展开更多
关键词 PBL教学法 教学改革 电工电子技术 组合逻辑电路的设计
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程序教学法对提高学生羽毛球放网前球技术的研究 被引量:8
5
作者 周金玲 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2010年第3期78-81,共4页
采用文献资料、实验、访谈、数理统计、逻辑分析等方法,对程序教学法的"教学原则"、"基本方式"和"编排方法"等方面进行了深入细致的研究,制定了羽毛球放网前球技术教学的程序教材,从理论上证明程序教学... 采用文献资料、实验、访谈、数理统计、逻辑分析等方法,对程序教学法的"教学原则"、"基本方式"和"编排方法"等方面进行了深入细致的研究,制定了羽毛球放网前球技术教学的程序教材,从理论上证明程序教学法用于中学生羽毛球技术教学中是可行的。通过教学实验证明:程序教学法比传统教学法更有利于提高学生的技术技能,希望为其他术科教学提供有益参考。 展开更多
关键词 程序教学法 学生 羽毛球 网前球技术
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高校田径课传统教学法与技术和体能训练组合教学法效果比较 被引量:7
6
作者 王洪恩 山美娟 《体育科技文献通报》 2012年第6期44-45,共2页
通过实验对比的方法,本文运用体能测试法、专家访谈法和逻辑分析法等,对普通高校田径选修课传统教学法与技术和体能训练组合教学方法的教学效果进行对比。实验结果表明:田径技术和体能训练组合教学法优于传统教学法,能更有效地改善大学... 通过实验对比的方法,本文运用体能测试法、专家访谈法和逻辑分析法等,对普通高校田径选修课传统教学法与技术和体能训练组合教学方法的教学效果进行对比。实验结果表明:田径技术和体能训练组合教学法优于传统教学法,能更有效地改善大学生的心境状态,提高运动参与意识、协作精神和运动能力。 展开更多
关键词 高校 田径课 技术 体能训练 组合教学法 传统教学法
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程序教学法在普通高校排球扣球技术教学中的应用 被引量:6
7
作者 丁庆龙 《鞍山师范学院学报》 2010年第2期71-73,共3页
采用文献资料、实验、逻辑分析、数理统计和问卷调查等方法,对普通高校排球扣球技术教学进行实验研究,结果证明:程序教学法比常规教学法更有利于提高学生的技术技能、自学能力、记忆保持量和观察分析解决问题能力.
关键词 程序教学法 排球扣球技术 反馈 强化
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“程序教学法”在高校篮球基本技术教学中的实验研究 被引量:5
8
作者 王锡群 《吉林体育学院学报》 2004年第3期85-86,共2页
对篮球基本技术教学程序进行优化设计和教学实验,结果表明:“程序教学法”优化了教学结构和教学过程,在教学内容上具有“化难为易,化繁为简”的作用,并能及时反馈教学的效果,产生了良好的教学整体效应,使教授环节和学习环节相对应、相沟... 对篮球基本技术教学程序进行优化设计和教学实验,结果表明:“程序教学法”优化了教学结构和教学过程,在教学内容上具有“化难为易,化繁为简”的作用,并能及时反馈教学的效果,产生了良好的教学整体效应,使教授环节和学习环节相对应、相沟通,使教学过程达到完善而系统化。 展开更多
关键词 程序教学法 高校 篮球 基本技术教学 教学研究 学习方法 教学过程
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诱导式教学法在篮球组合技术教学中的实验研究 被引量:3
9
作者 李国岩 《哈尔滨体育学院学报》 2005年第2期56-57,共2页
通过采用诱导式教学法的实验研究,结果表明:在篮球组合技术教学中效果显著,实验班的测试成绩明显好于对照班,这种方法能够充分调动学生的积极性,增加师生间的信息交流,有利于培养学生的创新能力和教学能力,提高课堂教学质量。
关键词 诱导式教学法 篮球教学 组合技术 实验研究
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在高校羽毛球教学中组合技术教学法的应用 被引量:3
10
作者 孙宇 《当代体育科技》 2015年第33期25-25,27,共2页
课程改革的不断发展对学校教育提出了越来越高的要求,在高校教学之中,课程改革要求高校要注重对学生进行素质教育。而体育教学作为素质教育的重要组成部分,高校也要给予足够的重视。高校体育教学之中,羽毛球一直是最受学生欢迎的运动项... 课程改革的不断发展对学校教育提出了越来越高的要求,在高校教学之中,课程改革要求高校要注重对学生进行素质教育。而体育教学作为素质教育的重要组成部分,高校也要给予足够的重视。高校体育教学之中,羽毛球一直是最受学生欢迎的运动项目之一,因此在羽毛球教学中教师要设法激发学生的学习热情,帮助调动学生的学习积极性。现代羽毛球教学经过不断的发展已经形成许多科学的教学方式,其中组合技术教学法一直比较为人们所重视。在此,笔者主要针对高校羽毛球教学中组合技术教学法的应用谈一谈自己的看法。 展开更多
关键词 高校 羽毛球教学 组合技术教学法 课程改革
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在羽毛球教学中程序教学法对提高学生放网前球技术之探究 被引量:3
11
作者 李春兰 《陕西教育(高教版)》 2016年第8期45-46,共2页
本文采用了文献资料法、访谈法、逻辑分析等学习方法,对程序教学法在羽毛球教学中提高学生放网前球技术进行了理论和实践研究,证明程序教学法在羽毛球教学中的可行性。实验结果表明,学生对程序教学法的评价更高,能够激发学生的学习兴趣... 本文采用了文献资料法、访谈法、逻辑分析等学习方法,对程序教学法在羽毛球教学中提高学生放网前球技术进行了理论和实践研究,证明程序教学法在羽毛球教学中的可行性。实验结果表明,学生对程序教学法的评价更高,能够激发学生的学习兴趣和提高学习质量,程序教学法较传统的教学方法,在羽毛球教学中提高学生放网前球技术更有应用价值,值得进一步推广。 展开更多
关键词 羽毛球教学 程序教学法 网前球技术
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程序教学法在铅球技术教学中的运用 被引量:4
12
作者 范仲根 《体育函授通讯》 2002年第3期78-79,共2页
概述了程序教学法的特点 ,从铅球技术程序教学的途径、程序教学的内容以及运用程序教学法应注意的问题等方面 ,就铅球技术教学中如何运用程序教学方法问题进行了探讨。
关键词 程序教学法 铅球技术 教学途径 教学方法 教学效果
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程序教学法在高校排球基本技术教学中的运用 被引量:2
13
作者 吕崇东 《新乡学院学报》 2009年第1期90-92,共3页
对排球基本技术教学内容进行程序优化设计和教学实验,结果表明,"程序教学法"优化了教学结构和教学过程,在教学内容上具有"化难为易,化繁为简"的作用,有利于学生加深对所学技术的理解和运用能力的增强;能够充分发挥... 对排球基本技术教学内容进行程序优化设计和教学实验,结果表明,"程序教学法"优化了教学结构和教学过程,在教学内容上具有"化难为易,化繁为简"的作用,有利于学生加深对所学技术的理解和运用能力的增强;能够充分发挥教师的指导作用与学生的主体作用;并能及时反馈教学效果,使教授环节和学习环节相对应、相联结,使教学过程系统而优化,从而明显提高了教学效率和质量。 展开更多
关键词 程序教学法 排球教学 基本技术 传统教学
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程序教学法在女生排球专项班扣球技术教学中的实验研究 被引量:1
14
作者 尹沛 《中国林业教育》 2005年第1期71-72,共2页
通过对排球扣球技术程序教学法的设计以及实践,发现采用程序教学法对女生排球专项班学习 和掌握扣球技术比直接采用完整技术教学法的效果更为显著。
关键词 程序教学法 扣球技术 排球 女生 专项 完整技术 学习 实践 直接
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程序教学法在技巧踺子小翻连接技术教学中运用效果探讨 被引量:1
15
作者 师小蕴 《福建体育科技》 1998年第3期61-64,共4页
采用对照实验法,对技巧踺子小翻连接技术教学进行程序教学法与传统教学法的比较研究。结果证明:程序教学法在该技术教学中,符合体育系学生体操基础水平与学习能力,能从技术上保证该技术的合理分解,教学上符合复杂技术教学中的人体... 采用对照实验法,对技巧踺子小翻连接技术教学进行程序教学法与传统教学法的比较研究。结果证明:程序教学法在该技术教学中,符合体育系学生体操基础水平与学习能力,能从技术上保证该技术的合理分解,教学上符合复杂技术教学中的人体条件反射原理,教学结果优于传统教学法。建议在体操其他复杂技术教学中广泛采用程序教学法。 展开更多
关键词 程序教学法 踺子小翻 连接技术
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背越式跳高技术类程序教学法研究
16
作者 魏家骏 叶绍明 黄香柏 《武汉体育学院学报》 1988年第4期53-56,共4页
选题依据背越式跳高是体育院系本科普修用径教学的主要项目之一。由于教学时数及统编教材内容有限,故“教”与“学”按常规教学法很难完成该项教学任务。通过调查访问,多数教师认为目前在背越式跳高技术教学中,普遍按同一教学进度进行教... 选题依据背越式跳高是体育院系本科普修用径教学的主要项目之一。由于教学时数及统编教材内容有限,故“教”与“学”按常规教学法很难完成该项教学任务。通过调查访问,多数教师认为目前在背越式跳高技术教学中,普遍按同一教学进度进行教学,所采用的教学手段不力,难度递增较大,而且缺乏适合在课堂上供学生掌握该项技术的辅助性的练习。 展开更多
关键词 背越式跳高 程序教学法 技术教学 技术 常规教学法 体育院系 教学手段 选题依据 术科教学 教学时数
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高中女生排球课正面上手发球技术的程序教学法
17
作者 宁青 王豫 《体育教学》 1999年第5期38-38,共1页
发球是比赛的开始,也是排球的基本技术动作之一。在中学排球课的教学中,正面上手发球由于技术动作难以掌握,对身体素质要求较高,因而一直是教学中的重点和难点。如何在体育课有限的教学时数内,使学生正确掌握正面上手发球技术,一直是许... 发球是比赛的开始,也是排球的基本技术动作之一。在中学排球课的教学中,正面上手发球由于技术动作难以掌握,对身体素质要求较高,因而一直是教学中的重点和难点。如何在体育课有限的教学时数内,使学生正确掌握正面上手发球技术,一直是许多体育教师所思索的。本人根据几年的女生排球课教学实践,总结了一套适合女生的程序教法,收到了较好效果。 展开更多
关键词 正面上手发球 发球技术 程序教学法 技术动作 排球课 了解学生 体育教师 素质要求 程序教法 体育课
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程序教学法对提高高校足球基本技术教学效果的实践研究
18
作者 吴伟 郑忠波 《今日南国(理论创新版)》 2010年第3期29-30,共2页
程序教学法是一项现代教学方法和技术,其特征是根据学生的学习特点、个体差异和能力水平等因素,按顺序考虑学习内容,达到学习过程的有效性和经济性。在足球选项课教学中,考虑到学生学习足球教学时的心理和个体差异等因素,采用程序教学法... 程序教学法是一项现代教学方法和技术,其特征是根据学生的学习特点、个体差异和能力水平等因素,按顺序考虑学习内容,达到学习过程的有效性和经济性。在足球选项课教学中,考虑到学生学习足球教学时的心理和个体差异等因素,采用程序教学法,设立由易到难、由低到高的程序教学模式,逐步树立学生的学习信心。通过实验法和统计分析法的结果证明,程序教学法比传统教学法能够更好地完成教学任务,它能提高足球的教学成绩,收到意想不到的教学效果。 展开更多
关键词 程序教学法 足球基本技术 研究
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程序教学法在高校网球基本技术教学中的运用研究
19
作者 黄步东 郑忠波 《今日南国(理论创新版)》 2010年第4期50-50,58,共2页
通过对网球基本技术教学内容进行程序设计和教学实验,程序教学法有利于学生加深对所学技术的理解和提高运用能力,并能及时反馈教学的效果,使教学环节和学习环节相对应、相连接,使教学过程达到完善而系统化的效果,从而提高了教学效率和... 通过对网球基本技术教学内容进行程序设计和教学实验,程序教学法有利于学生加深对所学技术的理解和提高运用能力,并能及时反馈教学的效果,使教学环节和学习环节相对应、相连接,使教学过程达到完善而系统化的效果,从而提高了教学效率和质量。 展开更多
关键词 程序教学法 网球课 基本技术 研究
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探讨程序教学法在高校足球基本技术授课时的方式
20
作者 郑斌 《当代体育科技》 2014年第28期40-41,共2页
随着世界杯的火热进行,人们对于足球的兴趣也重新被提起。高校作为一个综合学习的场所,其在足球的基础技术教育中扮演着重要的角色。而传统的授课模式在面对现在学生的生理和心理环境下,在教学效果方面略显不足。随着应用心理学的发展,... 随着世界杯的火热进行,人们对于足球的兴趣也重新被提起。高校作为一个综合学习的场所,其在足球的基础技术教育中扮演着重要的角色。而传统的授课模式在面对现在学生的生理和心理环境下,在教学效果方面略显不足。随着应用心理学的发展,发现在传统教育中加入心理学中的一些方法,会得到更良好的教学效果。本文对程序教学法这一心理学理论,就其在高校足球基础技术授课上的应用进行探讨。 展开更多
关键词 程序教学法 高校足球基本技术 授课方式
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