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初中地理“自主探究式”教学方法的思考 被引量：3
1
作者 赵燕琼 《西部素质教育》 2018年第11期221-222,共2页
文章首先从"自主探究式"教学方法概述、"自主探究式"教学方法的作用两方面分析了"自主探究式"教学方法,然后阐述了初中地理"自主探究式"教学方法,包括初中地理"自主探究式"教学要点... 文章首先从"自主探究式"教学方法概述、"自主探究式"教学方法的作用两方面分析了"自主探究式"教学方法,然后阐述了初中地理"自主探究式"教学方法,包括初中地理"自主探究式"教学要点;初中地理"自主探究式"教学案例。 展开更多
关键词 初中地理 “自主探究式”教学方法 情境创设
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高中音乐鉴赏课探究式教学方法应用
2
作者 王晓洪 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第3期167-170,共4页
探究式教学法的引入,标志着高中音乐欣赏课程深度融合了全新的教学理念和实践模式。音乐作为人类共通的艺术形式与情感交流的媒介,其既包含着丰富的情感和文化底蕴,又是培养学生审美情趣的关键途径。在高中音乐鉴赏课开展过程中常规的... 探究式教学法的引入,标志着高中音乐欣赏课程深度融合了全新的教学理念和实践模式。音乐作为人类共通的艺术形式与情感交流的媒介,其既包含着丰富的情感和文化底蕴,又是培养学生审美情趣的关键途径。在高中音乐鉴赏课开展过程中常规的赏乐课程,往往以赏析知识的传授和作品为主,不能提升学生对于音乐探究能力。基于此,本文针对探究式教学方法的内容进行研究,提出探究式教学方法在高中音乐鉴赏课的运用要点。 展开更多
关键词 高中音乐 音乐鉴赏 探究式 教学方法
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基于信息技术的探究式教学方法研究与实践 被引量：1
3
作者 汪永伟 苏会芳 +2 位作者 张玉臣 刘小虎 董书琴 《中国教育技术装备》 2024年第6期24-26,30,共4页
探究式教学法是提升学生创新实践能力的主要方法。针对实践类课程创新性和实践性强的特点,设计基于信息技术的探究式教学方法的设施流程,以实际需求为任务驱动整个教学过程,教师作为课堂教学的调控者,基于信息技术手段引导学生围绕目标... 探究式教学法是提升学生创新实践能力的主要方法。针对实践类课程创新性和实践性强的特点,设计基于信息技术的探究式教学方法的设施流程,以实际需求为任务驱动整个教学过程,教师作为课堂教学的调控者,基于信息技术手段引导学生围绕目标主题开展探究活动,学生参与教学活动的积极性明显提高,课堂教学质量显著提升。 展开更多
关键词 探究式教学 创新能力 教学方法 信息技术
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自主能力培养视域下中职数学探究式教学策略
4
作者 次仁央宗 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第2期074-077,共4页
对于中职学生而言,中职数学的学习是具有一定门槛,学生想要收获良好的数学学习成果,不仅要重视课堂上的学习,其自身还需要具备一定的自主学习、自主探究的能力。同时,对于中职数学教师来说,也更要关注学生自主能力的有效培养,这不仅是... 对于中职学生而言,中职数学的学习是具有一定门槛,学生想要收获良好的数学学习成果,不仅要重视课堂上的学习,其自身还需要具备一定的自主学习、自主探究的能力。同时,对于中职数学教师来说,也更要关注学生自主能力的有效培养,这不仅是学生学好数学的基础,更是学生在未来社会发展中必须具备的关键能力之一,也因此在实际教学中教师更要对教学模式进行改变,摒弃传统教学的弊端,依托探究式教学促进学生的自主能力提升。 展开更多
关键词 中职数学 自主学习 自主探究 探究式教学
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教学方法对大学生自主学习大学物理的影响研究
5
作者 程焱 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2025年第2期121-124,共4页
大学阶段的课程设置较为自由,学生对待学习的主动性也在发生变化,有一些学生的自主学习能力相对较弱,学生对于学习的积极性和学习兴趣和教学方法之间的联系较为密切,本文探索不同的教学方法对于大学生的自主学习习惯形成所具有的重要影... 大学阶段的课程设置较为自由,学生对待学习的主动性也在发生变化,有一些学生的自主学习能力相对较弱,学生对于学习的积极性和学习兴趣和教学方法之间的联系较为密切,本文探索不同的教学方法对于大学生的自主学习习惯形成所具有的重要影响,提出大学物理教学中的具体教学方式和路径,希望能为教学工作开展提供一定参考价值。 展开更多
关键词 大学物理 教学方法 自主学习
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自主探究式教学在初中阅读教学中的应用——以教学《从百草园到三味书屋》为例
6
作者 胡建萍 《语文教学通讯》 2025年第8期68-70,共3页
在初中语文阅读教学中,为了培养学生的自学意识,促进学生的个性发展,教师可以应用自主探究式的教学模式,通过多样化的教学策略,引导学生自主阅读、探究阅读,以此增强学生的自学意识,提升他们的阅读能力。以《从百草园到三味书屋》的教... 在初中语文阅读教学中,为了培养学生的自学意识,促进学生的个性发展,教师可以应用自主探究式的教学模式,通过多样化的教学策略,引导学生自主阅读、探究阅读,以此增强学生的自学意识,提升他们的阅读能力。以《从百草园到三味书屋》的教学为例,从品自然景色、忆童年经历、理双重视角、探思辨话题等方面入手,研究自主探究式教学在初中语文阅读教学中的应用策略,进而达到激发学生情感共鸣、提升学生阅读理解能力的目的。 展开更多
关键词 初中语文 阅读教学 自主探究式教学 《从百草园到三味书屋》
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新课标下小学数学教学方法改革方式的创新探究
7
作者 李冲 《当代教育家(下半月)》 2025年第1期48-50,共3页
新课标强调以学生为中心,注重学生主体地位的确立,倡导启发式、探究式的教学方法,旨在培养学生的创新精神和实践能力。在我国现行的数学教育体系中,传统教学模式倾向于强调知识的传授,这种做法往往忽略了学生在课堂上的主体性,同时使教... 新课标强调以学生为中心,注重学生主体地位的确立,倡导启发式、探究式的教学方法,旨在培养学生的创新精神和实践能力。在我国现行的数学教育体系中,传统教学模式倾向于强调知识的传授,这种做法往往忽略了学生在课堂上的主体性,同时使教师在把握教学内容上容易出现偏差。鉴于此,教学方法的革新显得尤为迫切。 展开更多
关键词 新课标下 以学生为中心 教学方法 探究式 学生主体地位 数学教育体系 教学内容 启发式
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探究式教学方法在高中信息技术教学中的应用
8
作者 王玉麟 《天津教育》 2024年第20期81-83,共3页
自新课程改革以来,各级教师在教学模式和方法上展开了深入研究,提出众多先进的教学理念,教学体系日臻完善。探究式教学作为一种以学生为主体的教学模式,旨在教师的引导下将学生分成小组,让学生经历自主探究和动手实践的过程,深化对理论... 自新课程改革以来,各级教师在教学模式和方法上展开了深入研究,提出众多先进的教学理念,教学体系日臻完善。探究式教学作为一种以学生为主体的教学模式,旨在教师的引导下将学生分成小组,让学生经历自主探究和动手实践的过程,深化对理论知识的掌握。 展开更多
关键词 高中信息技术 探究式教学方法 动手实践 自主探究 知识的掌握 新课程改革 教学体系 教学中的应用
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基于探究式学习的初中数学教学方法研究
9
作者 何艳清 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第11期0179-0182,共4页
随着新课改的不断深入,培养学生的创新精神和实践能力已成为教育的重要目标。数学作为一门基础学科,不仅要传授知识技能,更要注重学生思维能力和问题解决能力的培养。然而,当前初中数学教学仍存在诸多问题,如教学模式单一、学生被动接受... 随着新课改的不断深入,培养学生的创新精神和实践能力已成为教育的重要目标。数学作为一门基础学科,不仅要传授知识技能,更要注重学生思维能力和问题解决能力的培养。然而,当前初中数学教学仍存在诸多问题,如教学模式单一、学生被动接受等,严重制约了学生数学素养的提升。为此,亟需引入新的教学理念和方法,探究式学习正是一种有益尝试。探究式学习强调以问题为驱动,鼓励学生自主探索、主动建构知识,在“做中学”的过程中提升数学综合素养。本文拟在探究式学习理论基础上,分析初中数学教学现状,并提出相应的教学设计策略,以期为推动初中数学教学变革提供参考。 展开更多
关键词 探究式学习 初中数学 教学方法 教学设计
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初中英语教学中互动探究式教学方法的实施策略
10
作者 雷丹 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第12期147-150,共4页
随着全球化的不断深入发展,英语教学越来越体现出重要性,而在初中英语教学中,传统的以教师为中心的教学模式已经无法满足当前社会对英语人才的要求,迫切地需要改变教学方法,提高英语应用能力。互动探究式教学方法强调学生的主体性,引导... 随着全球化的不断深入发展,英语教学越来越体现出重要性,而在初中英语教学中,传统的以教师为中心的教学模式已经无法满足当前社会对英语人才的要求,迫切地需要改变教学方法,提高英语应用能力。互动探究式教学方法强调学生的主体性,引导着学生主动地参与到学习过程中来,通过各种互动方式使得学生能够在真实的情境中提高自身的语言应用能力和综合素养。基于此,在本文的研究中,首先分析了初中英语教学中互动探究式教学方法的实施意义,结合结合初中英语教学的实际现状重点探讨了互动探究式教学方法的实施策略,希望能够激发学生的英语学习兴趣,提高学生英语综合素养。 展开更多
关键词 初中英语 教学方法 互动探究式
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人工智能时代探究式教学方法在应用型本科人才培养的应用研究
11
作者 宋燕燕 《时代汽车》 2024年第11期61-63,共3页
随着人工智能技术的飞速发展,教育领域也面临着前所未有的挑战和机遇。探究式教学方法作为一种注重学生自主探究和实践的教学模式,在应用型本科人才培养中具有重要的意义。本文以人工智能时代为背景,以探究式教学方法为切入点,对其在应... 随着人工智能技术的飞速发展,教育领域也面临着前所未有的挑战和机遇。探究式教学方法作为一种注重学生自主探究和实践的教学模式,在应用型本科人才培养中具有重要的意义。本文以人工智能时代为背景,以探究式教学方法为切入点,对其在应用型本科人才培养中的应用进行了深入研究和探讨,重点分析探究式教学方法主要途径及实现路径,旨在为教育教学实践提供理论支持和实践指导。 展开更多
关键词 人工智能 探究式教学 应用型本科 教学方法
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小学数学教学中探究式教学方法的运用探讨
12
作者 孟荣华 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第11期233-236,共4页
小学数学教育,传统方式无法引起学生的积极投入及创新思考。于此,研究计划试图引入探究式教学,将其在课堂上实际应用以观照其成效。设计并施行以问题为主导的探究活动,倾听学生的思考,激发他们解决问题的积极性。采取观察、交谈和测试... 小学数学教育,传统方式无法引起学生的积极投入及创新思考。于此,研究计划试图引入探究式教学,将其在课堂上实际应用以观照其成效。设计并施行以问题为主导的探究活动,倾听学生的思考,激发他们解决问题的积极性。采取观察、交谈和测试的方式来了解这种新的教学方法效果如何。该方式能显著提高学生的学习热情,对数学知识的把握也更为深入。学生愿意积极参与课堂交流,思考问题,尝试解决,而非全然依赖教师提供的答案。此外,这种教学方法还有助提升学生的创新领导力和团队协作能力。因此,探究式教学方法为小学数学教育带来了新的思维方式和模式。这种模式有利于学生的全面发展,为其未来学习和生活打下坚实基础。 展开更多
关键词 小学数学教学 探究式教学方法 学习积极性 问题导向
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探究式教学在初中化学课堂教学中的应用
13
作者 吴钟灵 《天津教育》 2025年第5期186-188,共3页
探究式教学的自主、探究、合作特征明显,要求教师贯彻以学生为中心的教学理念,指导学生围绕实例或问题进行自主学习和合作探讨,增强对教学内容的理解,并形成独特的学习感悟和体验。建议教师将探究式教学方法融入初中化学课堂的全过程,... 探究式教学的自主、探究、合作特征明显,要求教师贯彻以学生为中心的教学理念,指导学生围绕实例或问题进行自主学习和合作探讨,增强对教学内容的理解,并形成独特的学习感悟和体验。建议教师将探究式教学方法融入初中化学课堂的全过程,鼓励学生主动预习和深入探索,从而在不知不觉中提升学生的学习能力和其他学科核心素养,使初中化学教学效果更加显著。 展开更多
关键词 探究式教学方法 学科核心素养 初中化学课堂 初中化学教学 自主学习 学习感悟 教学中的应用 教学内容
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探究式教学在初中生物教学中的运用解析
14
作者 陈士蕊 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第2期072-075,共4页
近年来,探究式教学行成为教育行业的热点话题。本次研究主要侧重于探究该方法在初中生物教学中的应用。采用了文献研究、案例分析和教学实验等方法,从理论和实践两个角度深入解析了探究式教学的具体实施过程和影响因素。基于对典型案例... 近年来,探究式教学行成为教育行业的热点话题。本次研究主要侧重于探究该方法在初中生物教学中的应用。采用了文献研究、案例分析和教学实验等方法,从理论和实践两个角度深入解析了探究式教学的具体实施过程和影响因素。基于对典型案例的分析和教学实验的结果,研究发现,探究式教学能培养学生的自主学习和探究的能力,提高课堂参与度,使得学习变得更加有意义和有趣,同时也可以提升学生对生物学知识的理解和掌握。然而,该教学方法的实施也存在一定的挑战,如需要教师具备较强的课程设计和组织能力,也需要一定的教学环境和资源支持。综上,探究式教学在初中生物教学中无疑有其独特的优势,值得在更广泛的范围内推广。本研究结果旨在为初中生物教学方法的优化,提升学生学习效果提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 探究式教学 初中生物 自主学习 课程设计 教学资源
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“互联网+”背景下基于自主探究模式的小学数学教学研究
15
作者 类延波 《中国新通信》 2025年第4期167-169,共3页
在“互联网+”时代背景下,自主探究模式为小学数学教学方法带来了革新与突破。本文旨在探讨基于自主探究模式的小学数学教学方法,分析其实践意义,并提出相应的实施策略。通过案例分析和实证研究,本文认为自主探究模式有助于提升小学生... 在“互联网+”时代背景下,自主探究模式为小学数学教学方法带来了革新与突破。本文旨在探讨基于自主探究模式的小学数学教学方法,分析其实践意义,并提出相应的实施策略。通过案例分析和实证研究,本文认为自主探究模式有助于提升小学生的数学学习兴趣和自主学习能力,同时也有助于教师转变教学观念,提高教学效果。 展开更多
关键词 互联网+ 自主探究模式 小学数学 教学方法
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以探究式教学方法 培养创新型人才 被引量：12
16
作者 王林雪 吴玉贝 郭宝龙 《中国高校科技》 CSSCI 2015年第12期44-47,共4页
创新型人才是我国创建创新型国家的基础。高等院校培养创新型人才是高校教育教学发展的重要目标,而探究式教学方法是实现高校培养创新型人才的重要方法。探究式教学方法目前在应用过程中还存在学生主动学习意愿低、教学中互动不够、教... 创新型人才是我国创建创新型国家的基础。高等院校培养创新型人才是高校教育教学发展的重要目标,而探究式教学方法是实现高校培养创新型人才的重要方法。探究式教学方法目前在应用过程中还存在学生主动学习意愿低、教学中互动不够、教师认识不足、评价机制不完善、配套设施不全等问题。加强探究式教学方法的应用,需加强学生参与感、更新教师观念、完善评价机制、提升高校对探究式教学方法的重视,为经济社会的发展培养出合格的创新型人才。 展开更多
关键词 创新型人才 高校 探究式教学方法
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探究式教学方法在C语言教学中应用的一些体会 被引量：6
17
作者 王振岩 张玲 《计算机教育》 2008年第6期63-64,共2页
本文介绍了笔者根据自己多年来的教学经验，在C语言程序设计教学中应用探究式教学方法的一些经验。
关键词 探究式 C语言 教学方法
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融合柔性Project的探究式教学方法的研究 被引量：2
18
作者 乔善平 张志军 蔺永政 《中国成人教育》 北大核心 2013年第19期136-138,共3页
提高教学质量是学校的永恒主题和可持续发展的生命线,其中教学方法至关重要。教学方法应注重对学生实践能力和创新能力的培养。本文针对目前中国高校本科计算机教育的现状,对教学方法进行了研究。提出了"柔性Project"的概念,... 提高教学质量是学校的永恒主题和可持续发展的生命线,其中教学方法至关重要。教学方法应注重对学生实践能力和创新能力的培养。本文针对目前中国高校本科计算机教育的现状,对教学方法进行了研究。提出了"柔性Project"的概念,同时结合"计算思维"思想、"4WIH"理念和"诚信否决制",建立了一种融合柔性Project的探究式教学方法模型。经过在Java程序设计等课程中的实践表明,该教学方法切实可行,教学效果良好,且易于推广。 展开更多
关键词 柔性Project 4W1H 探究式教学方法 融合
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集束化教学方法在实习护生临床技能培训中的应用效果
19
作者 宋翠华 张杰 +3 位作者 张娜 李新平 许飞 李朝霞 《中国当代医药》 2025年第8期149-153,共5页
目的探讨集束化教学方法在实习护生临床技能培训中的应用效果。方法选取2022年7月至8月进入邹平市人民医院实习的87例护生为对照组,选取2023年7月至8月进入邹平市人民医院实习的93例护生为干预组。对照组采用传统培训方式进行操作技能培... 目的探讨集束化教学方法在实习护生临床技能培训中的应用效果。方法选取2022年7月至8月进入邹平市人民医院实习的87例护生为对照组,选取2023年7月至8月进入邹平市人民医院实习的93例护生为干预组。对照组采用传统培训方式进行操作技能培训,干预组实施集束化教学方法进行临床技能培训。比较两组的教学效果。结果干预组客观结构化临床技能考试中临床思维能力、临床护理技能、沟通能力与人文关怀均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组职业态度和信念、职业信息收集与专业策划能力、专业认知、专业选择评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组学习动机、自我管理能力、合作能力、信息素养评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论集束化教学方法在实习护生临床技能培训中的应用效果较好,不仅可以提高实习护生临床操作技能,改善其自主学习能力,同时有助于其职业自我效能感的提高。 展开更多
关键词 集束化教学方法 实习护生 临床技能培训 自我效能感 自主学习能力
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