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基于产出导向法的高职大学英语课程“表格式”作业设计
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作者 黄铄 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第1期220-222,共3页
产出导向法理论(简称POA)体系于2015年推广以来,深受一线教师们的青睐,教学实践和相关研究在国内学术界广泛开展。但教师在实施POA的过程中还是会遇到一些挑战。作为一线教师,在高等职业院校的大学英语课程中实践POA理论的过程中发现在... 产出导向法理论(简称POA)体系于2015年推广以来,深受一线教师们的青睐,教学实践和相关研究在国内学术界广泛开展。但教师在实施POA的过程中还是会遇到一些挑战。作为一线教师,在高等职业院校的大学英语课程中实践POA理论的过程中发现在“促进”环节中,学生难以消化“输入”的信息,输入材料起不到“支架”的效果,教师的主导作用也难以充分发挥。通过思考与教学实践,发现表格式的作业设计可以细化输入材料、分解产出要求、提高“促进”环节的精准性和渐进性。 展开更多
关键词 产出导向法 高职大学英语课程 “表格式”作业设计
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