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浅析《中国新闻传播史》教学资料整理方法
被引量:
1
1
作者
李微
《黑龙江教育(理论与实践)》
2016年第7期7-8,共2页
教学资料是课堂教学的基础,是提高教学质量和教学资料使用价值的保证,是完善教学资料库的客观需求。如何有效整理各种教学资料是每位教师在授课过程中都会遇到的难题。文章以《中国新闻传播史》为例,简述整理教学资料整理方法,为积极拓...
教学资料是课堂教学的基础,是提高教学质量和教学资料使用价值的保证,是完善教学资料库的客观需求。如何有效整理各种教学资料是每位教师在授课过程中都会遇到的难题。文章以《中国新闻传播史》为例,简述整理教学资料整理方法,为积极拓展教材内容,提高教师授课深度广度,及学生自学提供帮助。内容虽浅显,但条理清晰、逻辑缜密,具有较高的实用价值。
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关键词
《中国新闻传播史》
教学资料
五四运动
梁启超
在线阅读
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职称材料
试论网络背景下《中国新闻传播史》课程教学改革
被引量:
1
2
作者
聂志腾
《信息技术与信息化》
2014年第8期23-24,共2页
《中国新闻传播史》课程在新闻学专业课程体系中拥有重要地位,然而受多种因素的影响,该课程的教学面临严重问题,如内容庞杂、枯燥缺乏吸引力,教学方法陈旧等,逐渐陷入到"学生不爱学、老师不爱教"的尴尬境地。本文试图从教学...
《中国新闻传播史》课程在新闻学专业课程体系中拥有重要地位,然而受多种因素的影响,该课程的教学面临严重问题,如内容庞杂、枯燥缺乏吸引力,教学方法陈旧等,逐渐陷入到"学生不爱学、老师不爱教"的尴尬境地。本文试图从教学理念、教学内容、教学手段三方面探讨网络背景下《中国新闻传播史》课程的教学改革。
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关键词
网络
《中国新闻传播史》
课程
教学改革
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职称材料
《中国新闻传播史》教学优化探析
3
作者
路金辉
《今传媒》
2019年第7期10-12,共3页
本文以教育传播学的传播要素理论为切入点,从传播内容即《中国新闻传播史》的教学内容和传播策略即《中国新闻传播史》的教学方式这两个角度探讨了如何优化《中国新闻传播史》的教学,探讨如何走出《中国新闻传播史》教学被认为"无...
本文以教育传播学的传播要素理论为切入点,从传播内容即《中国新闻传播史》的教学内容和传播策略即《中国新闻传播史》的教学方式这两个角度探讨了如何优化《中国新闻传播史》的教学,探讨如何走出《中国新闻传播史》教学被认为"无用无趣"的困境。
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关键词
《中国新闻传播史》
教育
传播
教学内容
教学手段
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职称材料
《中国新闻传播史》进行延伸教学的探索
4
作者
黄玉涛
《湖南工业大学学报(社会科学版)》
2008年第3期107-108,共2页
为了使学生对中国新闻事业发展的基本脉络、发展规律有更加全面的了解,在《中国新闻传播史》教学的过程中可以尝试以教材中的基本新闻史实为依托,进行纵向和横向的延伸教学。即通过纵向联系,梳理线索;通过纵向比较,寻找规律。通过横向联...
为了使学生对中国新闻事业发展的基本脉络、发展规律有更加全面的了解,在《中国新闻传播史》教学的过程中可以尝试以教材中的基本新闻史实为依托,进行纵向和横向的延伸教学。即通过纵向联系,梳理线索;通过纵向比较,寻找规律。通过横向联系,形成整体;通过横向比较,了解传播史的全貌。
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关键词
《中国新闻传播史》
延伸教学
新闻
史
实
教学过程
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职称材料
《中国新闻传播史》再版工作会在山西太原举行
5
作者
无
《新闻春秋》
CSSCI
2024年第5期F0002-F0002,共1页
8月17日,由“马克思主义理论研究和建设工程”(简称“马工程”)教材《中国新闻传播史》编写组主办、山西大学新闻学院承办的《中国新闻传播史》再版工作会在山西太原举行。山西大学党委常委、副校长孙岩,中国新闻史学会会长。
关键词
山西大学
《中国新闻传播史》
副校长
马克思主义理论研究和建设工程
党委常委
编写组
山西太原
再版
原文传递
凸现学科意识 评述客观公正——读徐培汀著《中国新闻传播学说史(1949~2005)》
被引量:
1
6
作者
姚福申
《新闻记者》
CSSCI
北大核心
2006年第8期75-76,共2页
徐培汀先生是复旦大学新闻学院的资深教授,他的新著《中国新闻传播学说史(1949-2005)》最近由重庆出版社出版。该书为1994年出版的《中国新闻传播学说史》的续编,介绍建国55年来我国新闻传播学学术研究的发展概况。全书有55.27万...
徐培汀先生是复旦大学新闻学院的资深教授,他的新著《中国新闻传播学说史(1949-2005)》最近由重庆出版社出版。该书为1994年出版的《中国新闻传播学说史》的续编,介绍建国55年来我国新闻传播学学术研究的发展概况。全书有55.27万字,分14章叙述。
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关键词
新闻
传播
学
学科意识
中国
客观公正
重庆出版社
徐培汀
书评
《中国
新闻
传播
学说
史
(1949~2005)》
复旦大学
新闻
学院
教授
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职称材料
《中国对外新闻传播史》出版
7
作者
周岩
《新闻记者》
CSSCI
2004年第9期44-44,共1页
关键词
《中国
对外
新闻
传播
史》
图书出版
书评
甘险峰
在线阅读
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职称材料
学者风采——王润泽
8
《传媒观察》
CSSCI
2022年第10期F0002-F0002,共1页
王润泽,国家一级学会中国新闻史学会会长,教育部“长江学者奖励计划”特聘教授,中国人民大学特聘教授A岗,中国人民大学新闻学院副院长,教育部人文社会科学重点基地新闻与社会发展研究中心执行主任,中宣部马工程教材《新闻学概论(第二版...
王润泽,国家一级学会中国新闻史学会会长,教育部“长江学者奖励计划”特聘教授,中国人民大学特聘教授A岗,中国人民大学新闻学院副院长,教育部人文社会科学重点基地新闻与社会发展研究中心执行主任,中宣部马工程教材《新闻学概论(第二版)》首席专家,北京市第十三届政协委员,美国哥伦比亚大学孔子学院首任中方院长,教育部马工程教材《中国新闻传播史》编委。
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关键词
国家一级学会
中国
人民大学
长江学者奖励计划
政协委员
人文社会科学
孔子学院
新闻
学概论
《中国新闻传播史》
原文传递
题名
浅析《中国新闻传播史》教学资料整理方法
被引量:
1
1
作者
李微
机构
黑龙江科技大学
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2016年第7期7-8,共2页
基金
黑龙江科技大学教学研究项目"中国新闻传播史课程教学改革初探"(项目编号:JY14-155)
文摘
教学资料是课堂教学的基础,是提高教学质量和教学资料使用价值的保证,是完善教学资料库的客观需求。如何有效整理各种教学资料是每位教师在授课过程中都会遇到的难题。文章以《中国新闻传播史》为例,简述整理教学资料整理方法,为积极拓展教材内容,提高教师授课深度广度,及学生自学提供帮助。内容虽浅显,但条理清晰、逻辑缜密,具有较高的实用价值。
关键词
《中国新闻传播史》
教学资料
五四运动
梁启超
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G210.9-4 [文化科学—新闻学]
在线阅读
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职称材料
题名
试论网络背景下《中国新闻传播史》课程教学改革
被引量:
1
2
作者
聂志腾
机构
湘南学院文学与新闻传播学院
出处
《信息技术与信息化》
2014年第8期23-24,共2页
基金
湘南学院课题"网络新闻的多媒介文本联合解码研究"(项目编号:2013YJ01)阶段性研究成果之一
文摘
《中国新闻传播史》课程在新闻学专业课程体系中拥有重要地位,然而受多种因素的影响,该课程的教学面临严重问题,如内容庞杂、枯燥缺乏吸引力,教学方法陈旧等,逐渐陷入到"学生不爱学、老师不爱教"的尴尬境地。本文试图从教学理念、教学内容、教学手段三方面探讨网络背景下《中国新闻传播史》课程的教学改革。
关键词
网络
《中国新闻传播史》
课程
教学改革
分类号
G219.29-4 [文化科学—新闻学]
G642 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
《中国新闻传播史》教学优化探析
3
作者
路金辉
机构
山西大同大学文学院
出处
《今传媒》
2019年第7期10-12,共3页
基金
山西省十二五教育规划课题:“教育传播学视阈下教育微博在大学课程教学中的应用研究”(ZL—12012)
山西大同大学教学改革创新项目:“应用转型背景下新闻学专业课程体系与课程资源开发研究”(XJG2018238)
文摘
本文以教育传播学的传播要素理论为切入点,从传播内容即《中国新闻传播史》的教学内容和传播策略即《中国新闻传播史》的教学方式这两个角度探讨了如何优化《中国新闻传播史》的教学,探讨如何走出《中国新闻传播史》教学被认为"无用无趣"的困境。
关键词
《中国新闻传播史》
教育
传播
教学内容
教学手段
分类号
G210.9 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
《中国新闻传播史》进行延伸教学的探索
4
作者
黄玉涛
机构
湖南工业大学新闻与传播学院
出处
《湖南工业大学学报(社会科学版)》
2008年第3期107-108,共2页
文摘
为了使学生对中国新闻事业发展的基本脉络、发展规律有更加全面的了解,在《中国新闻传播史》教学的过程中可以尝试以教材中的基本新闻史实为依托,进行纵向和横向的延伸教学。即通过纵向联系,梳理线索;通过纵向比较,寻找规律。通过横向联系,形成整体;通过横向比较,了解传播史的全貌。
关键词
《中国新闻传播史》
延伸教学
新闻
史
实
教学过程
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
《中国新闻传播史》再版工作会在山西太原举行
5
作者
无
机构
中国新闻史学会秘书处
出处
《新闻春秋》
CSSCI
2024年第5期F0002-F0002,共1页
文摘
8月17日,由“马克思主义理论研究和建设工程”(简称“马工程”)教材《中国新闻传播史》编写组主办、山西大学新闻学院承办的《中国新闻传播史》再版工作会在山西太原举行。山西大学党委常委、副校长孙岩,中国新闻史学会会长。
关键词
山西大学
《中国新闻传播史》
副校长
马克思主义理论研究和建设工程
党委常委
编写组
山西太原
再版
分类号
G219.29-4 [文化科学—新闻学]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
凸现学科意识 评述客观公正——读徐培汀著《中国新闻传播学说史(1949~2005)》
被引量:
1
6
作者
姚福申
出处
《新闻记者》
CSSCI
北大核心
2006年第8期75-76,共2页
文摘
徐培汀先生是复旦大学新闻学院的资深教授,他的新著《中国新闻传播学说史(1949-2005)》最近由重庆出版社出版。该书为1994年出版的《中国新闻传播学说史》的续编,介绍建国55年来我国新闻传播学学术研究的发展概况。全书有55.27万字,分14章叙述。
关键词
新闻
传播
学
学科意识
中国
客观公正
重庆出版社
徐培汀
书评
《中国
新闻
传播
学说
史
(1949~2005)》
复旦大学
新闻
学院
教授
分类号
G219.29 [文化科学—新闻学]
G236 [文化科学]
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职称材料
题名
《中国对外新闻传播史》出版
7
作者
周岩
出处
《新闻记者》
CSSCI
2004年第9期44-44,共1页
关键词
《中国
对外
新闻
传播
史》
图书出版
书评
甘险峰
分类号
G236 [文化科学]
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职称材料
题名
学者风采——王润泽
8
出处
《传媒观察》
CSSCI
2022年第10期F0002-F0002,共1页
文摘
王润泽,国家一级学会中国新闻史学会会长,教育部“长江学者奖励计划”特聘教授,中国人民大学特聘教授A岗,中国人民大学新闻学院副院长,教育部人文社会科学重点基地新闻与社会发展研究中心执行主任,中宣部马工程教材《新闻学概论(第二版)》首席专家,北京市第十三届政协委员,美国哥伦比亚大学孔子学院首任中方院长,教育部马工程教材《中国新闻传播史》编委。
关键词
国家一级学会
中国
人民大学
长江学者奖励计划
政协委员
人文社会科学
孔子学院
新闻
学概论
《中国新闻传播史》
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
K825.42 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析《中国新闻传播史》教学资料整理方法
李微
《黑龙江教育(理论与实践)》
2016
1
在线阅读
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职称材料
2
试论网络背景下《中国新闻传播史》课程教学改革
聂志腾
《信息技术与信息化》
2014
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
《中国新闻传播史》教学优化探析
路金辉
《今传媒》
2019
0
在线阅读
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职称材料
4
《中国新闻传播史》进行延伸教学的探索
黄玉涛
《湖南工业大学学报(社会科学版)》
2008
0
在线阅读
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职称材料
5
《中国新闻传播史》再版工作会在山西太原举行
无
《新闻春秋》
CSSCI
2024
0
原文传递
6
凸现学科意识 评述客观公正——读徐培汀著《中国新闻传播学说史(1949~2005)》
姚福申
《新闻记者》
CSSCI
北大核心
2006
1
在线阅读
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职称材料
7
《中国对外新闻传播史》出版
周岩
《新闻记者》
CSSCI
2004
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
8
学者风采——王润泽
《传媒观察》
CSSCI
2022
0
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已选择
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