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初中生物学生态文明教育的学科阐释与策略——基于《义务教育生物学课程标准(2022年版)》的分析 |
张倩倩
陈欣
林颖韬
吴美云
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《福建教育学院学报》
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2024 |
0 |
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2
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《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的变化释疑——兼论美国《K-12科学教育的框架:实践,跨学科概念与核心概念》 |
张玉平
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《北京教育学院学报（自然科学版）》
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2013 |
5
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3
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再论音乐教育中的“审美”与“立美”——聚焦《义务教育艺术课程标准(2022年版)》 |
孙雨桐
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《艺术科技》
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2024 |
0 |
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4
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《义务教育化学课程标准(2011年版)》解析 |
王世存
王后雄
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《中小学管理》
北大核心
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2012 |
7
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5
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《义务教育英语课程标准(2011年版)》的新发展 |
陈力
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《中小学管理》
北大核心
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2012 |
14
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6
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《义务教育美术课程标准(2011年版)》修订介绍 |
齐龙腾
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《教育实践与研究（中学版）（B）》
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2012 |
7
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7
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数学课程与教学中的跨学科与综合实践活动——《义务教育数学课程标准(2022年版)》的新变化 |
张维忠
赵千惠
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《中小学课堂教学研究》
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2022 |
14
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8
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《义务教育化学课程标准(2011年版)》的变化与分析 |
王钦忠
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《北京教育学院学报（自然科学版）》
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2012 |
4
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9
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义务教育数学课程标准(2011年版)案例式解读 |
金美月
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《辽宁教育》
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2012 |
2
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10
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《义务教育化学课程标准(2011年版)》视域下的化学教学实施问题调查 |
张贤金
吴新建
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《福建教育学院学报》
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2014 |
0 |
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11
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《义务教育历史课程标准(2011年版)》世界近代史板块变化释疑 |
李军
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《北京教育学院学报》
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2012 |
0 |
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12
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《义务教育历史课程标准(2011年版)》世界古代史板块变化释疑 |
李军
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《北京教育学院学报》
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2013 |
0 |
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13
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《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》法律部分内容的修改及需要注意的问题 |
刘军
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《北京教育学院学报》
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2012 |
0 |
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14
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核心素养下《义务教育体育与健康课程标准》2022与2011年版比较分析 |
尹志华
刘皓晖
孙铭珠
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《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
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2022 |
36
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初中跨学科主题学习的课程理解与教学转型——以《义务教育历史课程标准(2022年版)》跨学科主题学习为例 |
戴羽明
范英军
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2023 |
23
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16
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《义务教育物理课程标准(2011年版)》的规划与落实 |
黎红
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《中小学管理》
北大核心
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2012 |
4
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17
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《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》的新变化 |
赵聪
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《北京教育学院学报》
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2012 |
2
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学思结合,在实践中前行——2001与2011年版《义务教育音乐课程标准》的比较研究 |
李婧
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《北方音乐》
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2013 |
2
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19
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新时代中小学体育与健康教材建设的新使命与编写要求——对《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》教材编写建议的解读 |
胡滨
耿培新
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《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2022 |
20
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20
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我国《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》解读 |
季浏
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《体育科学》
CSSCI
北大核心
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2022 |
136
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