期刊文献+
共找到82篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
基于项目驱动的《信号与系统》教学模式探索与实践
1
作者 胡林 唐琳 《内江科技》 2025年第1期154-155,共2页
《信号与系统》作为自动化、电子信息工程、通信工程等工科专业的专业基础课,是一门非常重要的必修课程。它旨在培养学生利用数学、自然科学和工程科学等理论解决工程实际问题的能力,在工科生专业教学中占有重要地位。本文旨在针对传统... 《信号与系统》作为自动化、电子信息工程、通信工程等工科专业的专业基础课,是一门非常重要的必修课程。它旨在培养学生利用数学、自然科学和工程科学等理论解决工程实际问题的能力,在工科生专业教学中占有重要地位。本文旨在针对传统《信号与系统》教学模式单一、学生参与度不高、主动性不强等缺点,开展基于项目驱动式教学模式探索和实践,以项目驱动课程教学,应用多种教学和考核方式,激发学生参与探究性学习和开展项目实践,提高学生学习兴趣,着重培养学生核心素养。 展开更多
关键词 学生参与度 工科生 《信号与系统》 学生核心素养 电子信息工程 工科专业 通信工程 探究性学习
在线阅读 下载PDF
基于CDIO理念《信号与系统》课程教学改革探析
2
作者 张丹青 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第5期0053-0056,共4页
《信号与系统》课程在电子信息类专业本科教育中具有举足轻重的地位,该课程理论性强、逻辑严密,涵盖的内容抽象、公式复杂,学习难度较大。针对这一特性,文章紧密结合《信号与系统》的教学实际和当前教学研究的前沿动态,深入探讨了构建... 《信号与系统》课程在电子信息类专业本科教育中具有举足轻重的地位,该课程理论性强、逻辑严密,涵盖的内容抽象、公式复杂,学习难度较大。针对这一特性,文章紧密结合《信号与系统》的教学实际和当前教学研究的前沿动态,深入探讨了构建“三层次”教学内容体系、设计项目驱动式教学模式、实现课内实验与课外实践有机融合等三个方面的改革措施。在此基础之上,文章提出了基于CDIO工程教育理念的信号与系统课程教学改革方案,并通过实践教学验证了其可行性与有效性。实践结果表明,此次课程改革不仅有助于学生深入理解和掌握课程理论知识,更能有效培养学生的工程素养和实践能力,为培养高素质电子信息类人才奠定了坚实的基础。 展开更多
关键词 CDIO理念 《信号与系统》课程 教学改革
在线阅读 下载PDF
基于MATLAB的《信号与系统》CAI课件实现 被引量:1
3
作者 谢晓春 戴贞麒 肖随贵 《中国成人教育》 北大核心 2005年第11期67-68,共2页
<信号与系统>是电子信息与电气类专业本科生的一门重要的专业基础课程,有着很强的数学背景.
关键词 《信号与系统》 MATLAB CAI课件 专业基础课程 教学方式 有效学习 数学基础 教学过程 电气类专业
在线阅读 下载PDF
基于MATLAB的促进师生共同发展的《信号与系统》课程教学改革 被引量:8
4
作者 谢自梅 范黎林 《教育教学论坛》 2018年第11期103-107,共5页
针对《信号与系统》课程的特点和教学中存在的问题,将MATLAB引入到该课程的课堂教学中。这样不仅加强了学生所掌握的理论知识和提高他们解决问题的能力,还可以促进教师的专业发展,最终提高课堂的教学质量。
关键词 《信号与系统》 师生共同发展 MATLAB 教学改革
在线阅读 下载PDF
《信号与系统》课程教学改革探索 被引量:9
5
作者 廖永忠 《长江大学学报(自科版)(上旬)》 CAS 2014年第7期114-115,118,共3页
《信号与系统》是电气信息类本科专业一门重要专业基础课。分析了《信号与系统》课程的教学现状,结合该课程特点,从教学方法、教学内容、教学手段等3个方面对《信号与系统》课程教学改革进行了探讨,旨在促进我国普通本科高校《信号与系... 《信号与系统》是电气信息类本科专业一门重要专业基础课。分析了《信号与系统》课程的教学现状,结合该课程特点,从教学方法、教学内容、教学手段等3个方面对《信号与系统》课程教学改革进行了探讨,旨在促进我国普通本科高校《信号与系统》课程教学水平的提高。教学方法上,树立《信号与系统》教学中的"去数学化"教学理念;教学内容上,以信号的傅里叶分析为重点,以信号的时域基本变换和运算为主线;教学手段上,要改革课程实验教学方法,强化实验教学效果。 展开更多
关键词 《信号与系统》 教学方法 教学内容 教学手段
在线阅读 下载PDF
Matlab在《信号与系统》中的辅助教学 被引量:3
6
作者 程莹 卢晓军 +1 位作者 周元元 刘俊 《合肥师范学院学报》 2018年第3期49-51,共3页
《信号与系统》是一门很重要的专业基础课程。因其繁琐的数学理论知识和抽象的概念困扰了很多电子通信类相关专业的学生。在教学过程中引入Matlab仿真软件辅助教学,会改善学生的学习的积极性和有效性。
关键词 《信号与系统》 MATLAB 辅助教学
在线阅读 下载PDF
《信号与系统》精品课程建设实践探讨 被引量:3
7
作者 黄金平 《长江大学学报(自科版)(上旬)》 CAS 2008年第03X期324-326,共3页
从《信号与系统》课程体系、教学内容、教材建设、教学方法和手段等方面入手,以多媒体课件与传统课堂教学的整合为切入点,对整合后的课堂教学模式、学生学习辅导系统、教学质量科学评价体系等进行了探索和实践。
关键词 《信号与系统》 精品课程 建设 措施 实践 效果
在线阅读 下载PDF
举例法在《信号与系统》课程教学中的作用 被引量:1
8
作者 张法全 王国富 丁勇 《教育教学论坛》 2013年第45期67-68,共2页
《信号与系统》课程的很多基本概念和性质具有概括性和抽象性,学生不易理解和掌握,可以通过举例法把抽象的知识实例化,加深学生对课程内容的理解。论文对卷积、采样定理、频率响应和时频展缩等一些重要的基本概念和性质,列举了部分生活... 《信号与系统》课程的很多基本概念和性质具有概括性和抽象性,学生不易理解和掌握,可以通过举例法把抽象的知识实例化,加深学生对课程内容的理解。论文对卷积、采样定理、频率响应和时频展缩等一些重要的基本概念和性质,列举了部分生活中遇到的实例,或者能够想象到的实例。这些浅显易懂的例子,增强了课程的趣味性,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果。经过几届学生的教学实践,普遍反馈较好,达到了教学目的。 展开更多
关键词 《信号与系统》 教学 举例法 实例化
在线阅读 下载PDF
《信号与系统》课程教学改革研究与实践 被引量:7
9
作者 苗丹 《教育教学论坛》 2017年第40期166-167,共2页
本文结合应用型本科院校的特点,分析了《信号与系统》课程在教学过程中存在的问题,针对问题提出了具有应用型特色的教学改革方法,重点在于学生应用实践能力的培养,在课程的教学内容、教学方法和教学手段上进行了研究,并且运用真实课堂... 本文结合应用型本科院校的特点,分析了《信号与系统》课程在教学过程中存在的问题,针对问题提出了具有应用型特色的教学改革方法,重点在于学生应用实践能力的培养,在课程的教学内容、教学方法和教学手段上进行了研究,并且运用真实课堂教学实践改革方法,初步取得了较好的效果。 展开更多
关键词 《信号与系统》 教学改革 实践
在线阅读 下载PDF
《信号与系统》第二版写作后记 被引量:3
10
作者 郑君里 《电气电子教学学报》 2000年第4期61-63,82,共4页
介绍了《信号与系统》(第二版 )写作意图 。
关键词 《信号与系统》 教材 教学改革 高等教育
在线阅读 下载PDF
《信号与系统》课程建设回顾 被引量:2
11
作者 郑君里 《电气电子教学学报》 1991年第1期4-5,共2页
一、继承前辈师长开创的工作我校的《信号与系统》课程建设工作源于60年代初.1961年常迥教授主讲《无线电基础》课程,这是在教学秩序一度混乱之后,经改革重新开出的高水平基础理论课程.在常老师指导下,我们教学小组结合教学工作,反复研... 一、继承前辈师长开创的工作我校的《信号与系统》课程建设工作源于60年代初.1961年常迥教授主讲《无线电基础》课程,这是在教学秩序一度混乱之后,经改革重新开出的高水平基础理论课程.在常老师指导下,我们教学小组结合教学工作,反复研究并比较我国、苏联、美国的有关教材,及时翻译了Mason的著作.酝酿改变无线电基础、发送设备、接收设备等课程设置,适应当代通信和控制理论与实践发展的需要并结合我国国情设立《信号与系统》和《高频电路》两门课程.当时,常老师编写的教材《无线电信号与线路原理》已经体现了这一思想(第一册讲信号理论与线性系统分析、第二册讲高频电路原理)。 展开更多
关键词 《信号与系统》 无线电信号 高频电路 线性系统 教学工作 MASON 信号理论 教学秩序 理论与实践 接收设备
在线阅读 下载PDF
基于MATLAB的《信号与系统》教学改革与实践 被引量:8
12
作者 高远 《柳州师专学报》 2010年第2期99-101,共3页
针对信号与系统课程的特点.将MATLAB引人到课堂和实验教学中,可以弥补传统教学的不足,有助于提高教学质量,加强学生对理论知识的理解和掌握,以及实践能力的提高,利于激发学生的学习兴趣和培养创新意识。
关键词 MATLAB 《信号与系统》 教学
在线阅读 下载PDF
《信号与系统》课程教学改革探讨 被引量:1
13
作者 饶翚 朱振波 《科教导刊(电子版)》 2013年第18期42-43,共2页
阐述了《信号与系统》课程在理工科学生中学习的重要性,以及目前教学中存在的问题,提出了针对该课程的教学改革方案。通过在教学中不断改进教学方法,提高了学生学习兴趣,加强了教学效果。
关键词 《信号与系统》 教学改革 教学方法
在线阅读 下载PDF
Matlab环境下《信号与系统》虚拟实验的开发 被引量:2
14
作者 袁晓梅 《天津职业大学学报》 2005年第2期26-28,31,共4页
该文对“信号与系统”实验的开发背景、开发平台软件作了简要介绍,并重点介绍了开发出的实验系统,分析了实验性能。通过实验,弥补了教学中的不足,加强了学生对信号与系统课程的理解和掌握。
关键词 MATLAB环境 《信号与系统》 虚拟实验 开发背景 平台软件 实验系统 实验性能
在线阅读 下载PDF
结合民航行业特点的《信号与系统》课程教学改革
15
作者 贾琼琼 王璐 陈万通 《教育教学论坛》 2017年第4期110-111,共2页
《信号与系统》是高等学校电子信息类专业的一门重要的基础课程,其基本特点是利用数学工具来分析科学研究和实际过程中的问题。本文拟针对民航行业特点,结合具体民航设备,将《信号与系统》课程中抽象的概念与民航实际应用相结合,提高学... 《信号与系统》是高等学校电子信息类专业的一门重要的基础课程,其基本特点是利用数学工具来分析科学研究和实际过程中的问题。本文拟针对民航行业特点,结合具体民航设备,将《信号与系统》课程中抽象的概念与民航实际应用相结合,提高学生的学习积极性,激发学生思考实际问题的能力,从而进一步使学生将所学理论知识用于实践,为学生从事航空电子设备维修及相关工作奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 教学改革 《信号与系统》 民航设备 二次雷达 机务维修
在线阅读 下载PDF
Matlab环境下高职《信号与系统》虚拟实验的开发 被引量:1
16
作者 袁晓梅 《电脑知识与技术》 2005年第3期59-61,共3页
本文对“信号与系统”实验的开发背景、开发平台软件作了简要介绍,并重点的介绍了开发出的实验系统,分析了实验性能。通过实验,弥补了教学中的不足,加强学生对信号与系统课程的理解和掌握。
关键词 信号处理 MATLAB 《信号与系统》 虚拟实验 高职教育
在线阅读 下载PDF
基于“微助教”的《信号与系统》课程教学改革与实践 被引量:1
17
作者 肖宁 《电子世界》 2020年第20期107-109,共3页
结合《信号与系统》教学内容特点和教学体会、学生学习情况以及应用型人才培养目标,提出基于“微助教”的《信号与系统》课程教学模式改革与实践,包括加入班级课堂、课前预习、课堂教学、课后巩固和数据统计与分析等环节。实践证明基于... 结合《信号与系统》教学内容特点和教学体会、学生学习情况以及应用型人才培养目标,提出基于“微助教”的《信号与系统》课程教学模式改革与实践,包括加入班级课堂、课前预习、课堂教学、课后巩固和数据统计与分析等环节。实践证明基于“微助教”的《信号与系统》课程教学模式改革有助于激发学生的学习兴趣和积极性、加深学生对知识点的理解和领悟,取得较好的教学效果。 展开更多
关键词 学生学习情况 《信号与系统》 课堂教学 微助教 应用型人才培养目标 课前预习 教学体会 数据统计与分析
在线阅读 下载PDF
《信号与系统》与《数字信号处理》衔接的处理方法
18
作者 索郎桑姆 宁长春 《西藏教育》 2007年第12期26-27,共2页
《信号与系统》和《数字信号处理》两课程,都是电子类专业的核心课程。一般情况下,《信号与系统》总是作为《数字信号处理》的先修课程,《信号与系统》的最后有8到12个学时用来学习离散信号的基础知识。而在《数字信号处理》的开始... 《信号与系统》和《数字信号处理》两课程,都是电子类专业的核心课程。一般情况下,《信号与系统》总是作为《数字信号处理》的先修课程,《信号与系统》的最后有8到12个学时用来学习离散信号的基础知识。而在《数字信号处理》的开始部分,又要对这部分内容进行学习。笔者认为在具体的教学工作中,这种用重复学时来学习重复内容的做法有所缺陷,于是尝试着提出一种新的处理方式,旨在对于这部分重叠的内容,即离散信号基础知识的处理方式,作一个有效的、合理的解决办法。 展开更多
关键词 《信号与系统》 数字信号处理 核心课程 基础知识 电子类专业 先修课程 教学工作 学习
在线阅读 下载PDF
严把讲授关 上好习题课──关于《信号与系统》课程教学的体会
19
作者 徐天成 《南京理工大学学报(社会科学版)》 1998年第4期65-66,共2页
关键词 《信号与系统》 卷积积分 课程教学 习题课 傅里叶变换 零状态响应 离散系统 连续系统 全响应 起始状态
在线阅读 下载PDF
《信号与系统》课程实验教学研究
20
作者 牛晓伟 陈立万 +4 位作者 聂祥飞 赖于树 陈强 李洪兵 刘毓 《三峡高教研究》 2016年第3期18-19,共2页
《信号与系统》课程工程实用性强,是信息类工科的一门重要专业基础课,理论性强、起点高、难度大、数学推导严密,必须结合实例仿真平台验证才能激发学习兴趣,增强学生的应用能力.
关键词 《信号与系统》 实验教学 应用能力
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部