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情到深处才“反复”——评彭才华老师执教的《凡卡》 |
王崧舟
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2010 |
0 |
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为什么不偷双鞋逃走呢?——《凡卡》教学杂绪 |
吴红菊
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《湖北教育》
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2012 |
0 |
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3
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《卖火柴的小女孩》和《凡卡》对比阅读教学设计与分析 |
牛瑞雪
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《小学语文》
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2014 |
0 |
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4
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如何指导学生理解课文的内容和形式──兼谈《凡卡》一文的教学 |
孟令全
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《湖南教育（上旬）（A）》
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1998 |
0 |
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5
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《凡卡》悲剧性审美意蕴及教学探析 |
薛猛
高建鹏
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《语文教学通讯》
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2023 |
0 |
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6
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苦难的多维度展现——《凡卡》教学解读 |
闫学
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2011 |
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7
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《凡卡》教学实录及评点——人教版国标本六年级下册 |
余映潮
梁俊峰
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2008 |
0 |
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8
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着力文本解读 创造高效课堂——《凡卡》教学案例与评析 |
王晓红（执教）
夏家发（点评）
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《湖北教育》
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2008 |
0 |
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9
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抓住主线 突破难点——《凡卡》教学片断评析 |
施后田
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《四川教育》
北大核心
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1995 |
0 |
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10
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析《凡卡》难点 |
陈以礼
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《甘肃教育》
北大核心
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1995 |
0 |
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《凡卡》朗读指导例谈 |
金焱淼
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《小学教学参考》
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2003 |
0 |
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12
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在自由对话中感悟课文的人文内涵——《凡卡》教学点滴谈 |
陈先松
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《小学教学参考》
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2002 |
0 |
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13
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感性陶冶,诗意语文的深层结构——解读《生命的壮歌》《凡卡》教学的异课同构 |
林莘
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2009 |
0 |
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从《凡卡》学习对比的写作方法 |
徐文梅
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《西部教育导刊》
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2019 |
0 |
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让学生的笔尖流淌温暖的语句——《凡卡》续写之反思 |
李葆华
刘丽萍
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《小学教学研究（理论版）》
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2011 |
0 |
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集中扫描动词,想象透视画面——《凡卡》教学一得 |
王亚琴
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2009 |
0 |
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17
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人物、情节、环境——以林莘的《凡卡》为例谈谈小说的教学 |
姚丽霞
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《阅读与鉴赏（下旬）》
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2011 |
0 |
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读《凡卡》有感 |
余世芬
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《小学时代》
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2019 |
0 |
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19
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《凡卡》读后感 |
王筱
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《小学时代》
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2019 |
0 |
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20
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如何做到长文短教——谈《凡卡》第二课时的教学 |
俞敏
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《小学语文》
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2012 |
0 |
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