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《地方高师素质教育研究与实践》课题成果简介(国家教学成果二等奖)
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作者 宗占国 赵淑华 +2 位作者 杨景海 刘万民 张作岭 《松辽学刊(社会科学版)》 2002年第4期20-20,共1页
关键词 《地方高师素质教育研究与实践》课题 教育研究成果 地方高等师范教育 素质教育
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地方综合性大学素质教育实践研究 被引量:1
2
作者 王政新 宋继华 《中国科教创新导刊》 2011年第20期246-246,共1页
地方综合性大学素质教育是一项复杂的系统工程,想要做好这项工作,并使之取得良好的效果,就必须在实践环节进行深入的研究与探讨。佳木斯大学牢固树立"育人为本,德育为先"的教育理念,在素质教育中理清思路、明确方向、强化队伍、健全机... 地方综合性大学素质教育是一项复杂的系统工程,想要做好这项工作,并使之取得良好的效果,就必须在实践环节进行深入的研究与探讨。佳木斯大学牢固树立"育人为本,德育为先"的教育理念,在素质教育中理清思路、明确方向、强化队伍、健全机构,通过高效的素质教育实践,铸就了学生过硬的思想道德素质、健康的心理素质、全面的文化素质和较高的职业素质。 展开更多
关键词 地方综合性大学 素质教育 实践研究
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国家一般课题“研究生素质教育理论研究与实践探索”研究成果述评
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《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2004年第11期8-9,共2页
关键词 国家一般课题 研究 素质教育 理论研究 实践探索 研究成果 中国 教育科研
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《学校“活教育”课程的分类构建研究与实践》课题研究方案 被引量:1
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作者 四川大学附属实验小学(西区)分校总课题组 《生活教育》 2010年第8期52-57,共6页
未来社会人素质高低的区别,一个明显的特征是有没有实践动手能力、想象能力和创造能力:素质教育在新的形势下以培养学生的创新精神和实践能力为重点,尊重学生的身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼、积极主动地获得发展,灵魂在... 未来社会人素质高低的区别,一个明显的特征是有没有实践动手能力、想象能力和创造能力:素质教育在新的形势下以培养学生的创新精神和实践能力为重点,尊重学生的身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼、积极主动地获得发展,灵魂在“活”,活教育是素质教育的一条出路. 展开更多
关键词 实践动手能力 “活教育 课题研究 分类 课程 学校 素质教育 身心发展特点
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以地方文化资源为突破口实施素质教育
5
作者 韩朝平 《江苏教育研究》 2001年第8期51-53,共3页
关键词 地方文化 文化资源 素质教育 课题研究 研究方法 教学改革
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《高师院校创新教育模式的探索与实践》课题成果简介(省级教学成果二等奖)
6
作者 王宪昌 邱安昌 +2 位作者 倪宝汉 刘国权 杨宝忠 《松辽学刊(社会科学版)》 2002年第4期20-21,共2页
关键词 高师院校创新教育模式的探索与实践》课题 教育研究成果 高等师范院校
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努力构筑“素质教育”大厦——深圳市红岭中学整体改革的思考和实践
7
作者 张光华 孙迎到 《教育导刊(上半月)》 1997年第11期30-32,共3页
1994年,我们制订了红岭中学1994~1996年的办学目标:实现从应试教育向素质教育转轨,达到省、市督导评估中办学条件和办学水平“双优”标准。近三年来,全校教职员工团结一致,努力不懈,为构筑“素质教育”这座大厦添砖加瓦。
关键词 实施素质教育 思考和实践 教育整体改革 德育工作 后进生 应试教育 读者服务 课题研究 中学 教师队伍
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开设切片制作新实验,加强素质教育 被引量:6
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作者 张翠香 冯化杰 +4 位作者 荣玮 孙凤侠 徐广有 刘海燕 孟庆辉 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2005年第2期247-248,共2页
关键词 切片制作 素质教育 实验教学内容 高等学校 设计性实验 教学工作 综合素质 实践教学 教学质量 特殊作用 实践能力 创新精神 培养学生 评估标准 本科教学 科研课题 科学研究 教育 开出率 实验课
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高师化学实验教学整体改革的研究与实践 被引量:2
9
作者 陆国志 徐占林 +2 位作者 贾树勇 王仁章 杜世强 《吉林师范大学学报(自然科学版)》 2004年第4期88-90,共3页
介绍了"高师化学实验教学整体改革的研究与实践"课题研究的理论基础、研究内容、实施效果情况.
关键词 整体改革 化学实验教学 研究与实践 高师 课题研究 研究内容 情况 实施效果 理论基础
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地方高校图书馆自设科研课题有效运行研究——以天津理工大学图书馆为例
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作者 白庆珉 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2012年第7期53-55,共3页
本文根据地方高校图书馆自设科研课题为主线,提出自设课题运行需要进行规范的科研立项准备、项目实施管理、后期管理。自设科研课题的有效运行应从科研能力、科研范围、科研成果水平三个维度推动高校图书馆的科研水平的提升,为图书馆科... 本文根据地方高校图书馆自设科研课题为主线,提出自设课题运行需要进行规范的科研立项准备、项目实施管理、后期管理。自设科研课题的有效运行应从科研能力、科研范围、科研成果水平三个维度推动高校图书馆的科研水平的提升,为图书馆科研工作奠定了基础。 展开更多
关键词 地方高校图书馆 自设课题 实践研究 案例研究
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本科大学生创新课题管理实践研究 被引量:1
11
作者 程亮 《安徽科技》 2009年第2期47-48,共2页
一、本科大学生创新课题的实施过程本科大学生创新课题是指本科大学生在学校有关部门的组织引导下,依靠老师的指导帮助,开展的科学研究活动。它是一种重要的教学实践活动.是创新教育、素质教育的重要载体和平台。本科大学生创新课题... 一、本科大学生创新课题的实施过程本科大学生创新课题是指本科大学生在学校有关部门的组织引导下,依靠老师的指导帮助,开展的科学研究活动。它是一种重要的教学实践活动.是创新教育、素质教育的重要载体和平台。本科大学生创新课题基金的资助对象为在校非毕业班学生,以三年级本科生为主:重点资助学术思想新颖、目的意义明确、立论根据充足、研究方案合理、技术路线可行、 展开更多
关键词 创新教育 大学生 本科生 课题管理 科学研究活动 实践活动 素质教育 学术思想
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高中地理“研究性课题”的实践研究 被引量:3
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作者 蔡汉国 《地理教学》 2001年第12期17-18,共2页
一、高中地理"研究性课题"研究的基本特点"研究性课题"是根据素质教育、创新学习的指导思想和教学原则设计的,它为学生构建了开放的学习环境,提供了获取知识的多种渠道,并将学到的知识综合应用于社会实践、促进他... 一、高中地理"研究性课题"研究的基本特点"研究性课题"是根据素质教育、创新学习的指导思想和教学原则设计的,它为学生构建了开放的学习环境,提供了获取知识的多种渠道,并将学到的知识综合应用于社会实践、促进他们积极的学习态度和良好的学习策略、培养学生的创新精神和实践能力,使课本上的知识得以再生。 展开更多
关键词 高中地理 研究课题 素质教育 开放性 实践 探究性
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义务教育音像教材建设的理论与实践问题的研究 被引量:1
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作者 詹道佳 《中国电化教育》 北大核心 1999年第9期37-40,共4页
关键词 音像教材建设 义务教育 理论与实践问题 形象直观 形象思维 课题研究 现代教育技术 问题研究 实施素质教育 知识经济
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整合地方课程资源 培养学生科学素养——“农村小学综合实践活动的实施途径与方法”课题结题报告 被引量:1
14
作者 潘时军 《小学科学》 2011年第8期156-156,共1页
一、课题研究背景:1、随着新一轮课程改革的推进,综合实践活动作为一门综合性的课程。课程内容与学生的自身生活、社会生活和时代发展紧密联系,是“基于载体的活动”,更是“基于资源的学习”。2、我校比较注重对学生动手实践能力的... 一、课题研究背景:1、随着新一轮课程改革的推进,综合实践活动作为一门综合性的课程。课程内容与学生的自身生活、社会生活和时代发展紧密联系,是“基于载体的活动”,更是“基于资源的学习”。2、我校比较注重对学生动手实践能力的培养,相继开发了“南山竹海”、“横涧茶场”等实践活动基地,积累了一些课题相关的经验,为我们作进一步的研究探讨奠定了较为扎实的基础。 展开更多
关键词 小学综合实践活动 地方课程资源 能力的培养 课题研究 结题报告 科学素养 学生 基于资源的学习
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谈素质教育的“三位一体”
15
作者 郭玉文 《黑龙江教育学院学报》 1999年第4期62-62,共1页
一、加强素质教育的社会大环境建设 首先,《教育法》、《义务教育法》等法律、法规明确规定基础教育管理权主要在地方,除大政方针和宏观规划由中央决定外,具体政策、制度、计划的制定和实施,以及对学校的领导管理的责任都交给了地方政府。
关键词 素质教育的内涵 应试教育 青年教师 地方政府 基础教育管理 课题研究 课堂教学 管理的责任 社会大环境 学校
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数学教学“五步法”——数学课堂教学实施素质教育的探索
16
作者 吴树军 《数学学习与研究》 2009年第2期29-29,共1页
课堂教学是全面落实素质教育的主渠道,因而成为当前教育工作者研究的重点课题.近年来我在学校领导的大力支持和帮助下,通过深入学习和教学实践研究,对数学课堂教学怎样落实素质教育有了一些体会及认识,并初步总结出“创境激趣——探究... 课堂教学是全面落实素质教育的主渠道,因而成为当前教育工作者研究的重点课题.近年来我在学校领导的大力支持和帮助下,通过深入学习和教学实践研究,对数学课堂教学怎样落实素质教育有了一些体会及认识,并初步总结出“创境激趣——探究学习——结论确立——训练巩固——反思提高”数学“五步法”课堂教学模式.现将我的认识和作法呈现给大家,主要的目的在于征得更多的意见和指导,以使这一课题的研究取得更好的进展. 展开更多
关键词 数学课堂教学 “五步法” 素质教育 教学实施 数学教学 教学实践研究 课堂教学模式 重点课题
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“小学习作教学与社会实践互动”课题研究的体会
17
作者 吴琴 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2007年第2期32-34,共3页
近年来.我校认真进行了镇江市级教研课题“小学习作教学与社会实践互动”的研究,把“新课标”(《九年义务教育语文课程标准》)精神融于小学习作教育的实践中,把“让每一个学生个性获得充分的发展”的价值观视为根本,充分体现“以... 近年来.我校认真进行了镇江市级教研课题“小学习作教学与社会实践互动”的研究,把“新课标”(《九年义务教育语文课程标准》)精神融于小学习作教育的实践中,把“让每一个学生个性获得充分的发展”的价值观视为根本,充分体现“以人为本.以学生为主体,让学生在习作中创造精彩”的素质教育思想。 展开更多
关键词 习作教学 社会实践 《九年义务教育语文课程标准》 课题研究 小学 以学生为主体 素质教育思想 学生个性
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《高师历史专业课程体系与课程内容改革实践》课题成果简介
18
作者 朱理峰 赵永春 《松辽学刊(社会科学版)》 2002年第4期22-23,共2页
关键词 高师历史专业课程体系与课程内容改革实践》课题 高等师范教育 教学研究成果 历史专业 课程体系 课程内容 改革
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农村中学语文教师从师素质培养实验研究结项报告
19
作者 吴永富 《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》 1998年第2期110-111,共2页
近年来,以素质教育为中心的教育改革正在全国中小学全面展开,面对基础教育改革实践迅猛,深入的发展,高师教育首当其冲,正经受着一场新的挑战。怎样适应基础教育对未来教师素质的要求,肩负起培养面向二十一世纪的高素质师资重任?
关键词 中学语文教师 素质教育 从师素质 实验研究 高师教育 农村教育 素质师资 培养 研究实践 教师素质
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环境研究性课题类型例举
20
作者 杨士军 《环境教育》 2001年第5期12-13,共2页
关键词 素质教育 资料型课题研究 教学方式 实践能力
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