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虚拟仿真和任务驱动融合的教学模式在《数字电子技术》课程中的实践策略
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作者 周菁菁 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第4期149-152,共4页
随着我国高等教育事业的快速发展,高校人才培养工作正在面临新的冲击与挑战,电子通信专业人才培养工作中,积极推进《数字电子技术》课程改革的重要性正在不断凸显。将虚拟仿真和任务驱动融合的教学模式应用在《数字电子技术》课程中,可... 随着我国高等教育事业的快速发展,高校人才培养工作正在面临新的冲击与挑战,电子通信专业人才培养工作中,积极推进《数字电子技术》课程改革的重要性正在不断凸显。将虚拟仿真和任务驱动融合的教学模式应用在《数字电子技术》课程中,可以提供虚拟仿真技术在课程中应用的理论参考。将虚拟仿真技术引入到课程教学中,具有广泛的推广作用,不仅可以降低实验室建设成本,解决实验仪器和实验场地短缺问题,而且能明显的提高教学质量,极大的激发学生对学习的兴趣。联系当前虚拟仿真与任务驱动融合在《数字电子技术》课程中的实施情况,应当克服教师综合教学能力有待提升、虚拟仿真资源开发有待完善、任务驱动设计缺乏有效创新、评价育人机制构建尚不成熟的现实问题。虚拟仿真与任务驱动融合教学模式在《数字电子技术》课程中的应用应当做到:加强师资建设,提高教师实践教学能力;加大资源投入,落实虚拟仿真资源开发;优化任务设计,充分突出实践教学特色;完善评价机制,基于过程导向实施评价。 展开更多
关键词 虚拟仿真 任务驱动 《数字电子技术
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《数字电子技术》课程思政教学设计与实践策略
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作者 粟娟 刘娟秀 +1 位作者 金艳艳 张嘉越 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第6期0167-0170,共4页
随着新工科教育改革建设进一步深化,要求各院校做好教育教学工作同时,也要注重新工科思政铸魂育人工程实施,对立德树人根本任务落实具有重要作用。基于此,本文对《数字电子技术》课程思政教学的必要性进行分析,并提出深挖思政元素,完善... 随着新工科教育改革建设进一步深化,要求各院校做好教育教学工作同时,也要注重新工科思政铸魂育人工程实施,对立德树人根本任务落实具有重要作用。基于此,本文对《数字电子技术》课程思政教学的必要性进行分析,并提出深挖思政元素,完善课程内容、优化教学方法,强化课堂教学效果等策略,以促进《数字电子技术》课程与思政教育深度融合,构建新型协同育人体系,全面推动新工科教育高质量发展。 展开更多
关键词 《数字电子技术》课程 思政教学 教学设计 实践策略
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《数字电子技术》课程的改革与实践 被引量:7
3
作者 靳孝峰 梁超 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2008年第4期145-147,共3页
现有的《数字电子技术》课程具有内容多、更新快、学时少的特点,必须对其教学方法进行改革。文章对《数字电子技术》的理论教学和实践教学进行了探讨,提出了有效的改革措施,并得到了实践验证。
关键词 《数字电子技术》课程 教学方法 实践教学
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《数字电子技术》课程思政教学实践——以“逻辑函数图形化简方法”为例
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作者 刘瑶 刘金芳 +1 位作者 王树文 王润涛 《创新教育研究》 2024年第11期568-575,共8页
为了更好地在专业课堂上做好德育工作,完成好立德树人的根本任务,本文以“逻辑函数图形化简方法”一节课为例,具体讲解《数字电子技术》课程教学过程中课程思政的实施方法,包括课程教学设计、专业教学知识点与思政教育的融合设计及预期... 为了更好地在专业课堂上做好德育工作,完成好立德树人的根本任务,本文以“逻辑函数图形化简方法”一节课为例,具体讲解《数字电子技术》课程教学过程中课程思政的实施方法,包括课程教学设计、专业教学知识点与思政教育的融合设计及预期成效、教学方法的具体应用等。通过建立专业课程与思政教育之间有效的融合机制,实现专业课程“教书、育人”的双重功能。In order to better do a good job in moral education in professional courses and complete the fundamental task of moral education, this paper takes the course of “graph simplification method of logic function” as an example to explain the implementation method of ideological and political education in the teaching process of “Digital Electronic Technology”. It includes the course teaching design, the integration design of professional teaching knowledge points and ideological and political education, the expected results, and the specific application of teaching methods. Through the establishment of an effective integration mechanism between professional courses and ideological and political education, the dual functions of professional courses “teaching and educating people” can be realized. 展开更多
关键词 课程思政 数字电子技术 教学实践 融合设计
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《数字电子技术》课程的任务驱动法教学研究
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作者 姜宇 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第5期0069-0072,共4页
《数字电子技术》课程是我国高等教育电子工程专业的重要课程,其内容涵盖了数字电路设计、数字系统分析与设计、微处理器原理及应用等方面。随着科技的飞速发展,数字电子技术在各个领域的应用日益广泛,对相关人才的需求也不断增加。因此... 《数字电子技术》课程是我国高等教育电子工程专业的重要课程,其内容涵盖了数字电路设计、数字系统分析与设计、微处理器原理及应用等方面。随着科技的飞速发展,数字电子技术在各个领域的应用日益广泛,对相关人才的需求也不断增加。因此,如何提高《数字电子技术》课程的教学质量,培养具有实际工程能力的应用型人才,已成为教育界关注的热点问题。 展开更多
关键词 《数字电子技术 任务驱动 教学研究
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在《数字电子技术》课程中应用EWB辅助教学
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作者 李新领 任晓鹏 《网络科技时代(信息技术教育)》 2002年第10期79-79,共1页
EDA(Electronic Design Automatic)技术,也称电子设计自动化技术,是在电子CAD技术的基础上发展起来的计算机设计软件系统。EDA技术可以协助电子线路的设计人员在计算机上完成电路功能设计、逻辑设计、性能分析、时序测试以至印刷电路板... EDA(Electronic Design Automatic)技术,也称电子设计自动化技术,是在电子CAD技术的基础上发展起来的计算机设计软件系统。EDA技术可以协助电子线路的设计人员在计算机上完成电路功能设计、逻辑设计、性能分析、时序测试以至印刷电路板的自动设计。 展开更多
关键词 电子设计自动化 数字电路 Web 网络辅助教学 《数字电子技术》课程
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《数字电子技术》课程实验教学改革探索 被引量:18
7
作者 佘新平 余士求 余厚全 《实验科学与技术》 2012年第5期67-69,共3页
针对《数字电子技术》实验教学中存在的问题,按照"与兴趣相结合,以需求为导向,以问题作牵引,以能力培养为重点"基本思路,进行了实验教学改革。基本做法是:在完成《数字电子技术》基础实验的基础上,通过一个实际问题引导学生... 针对《数字电子技术》实验教学中存在的问题,按照"与兴趣相结合,以需求为导向,以问题作牵引,以能力培养为重点"基本思路,进行了实验教学改革。基本做法是:在完成《数字电子技术》基础实验的基础上,通过一个实际问题引导学生自上而下地进行一个系统的方案设计、软件仿真和电路实现。实验过程理论教学与实验教学同步,分模块实施,循序渐进;实验方式自上而下,课内课外结合,仿真实做结合,效果良好,其实施方案与做法对同类院校的数字电子技术实验教学改革具有参考价值。 展开更多
关键词 数字电子技术 实验教学 改革 能力培养
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《数字电子技术》课程设计教学的探索与实践 被引量:5
8
作者 张大平 王明娟 《实验科学与技术》 2012年第2期73-75,共3页
《数字电子技术》课程设计是继《数字电子技术》实验课程之后开出的一门设计性、综合性实践课程,在课程设计教学中必须根据教学实际,合理安排教学时间,明确课程设计的具体要求,切实做好各个实践环节,完善考核体系,才能达到本课程的教学... 《数字电子技术》课程设计是继《数字电子技术》实验课程之后开出的一门设计性、综合性实践课程,在课程设计教学中必须根据教学实际,合理安排教学时间,明确课程设计的具体要求,切实做好各个实践环节,完善考核体系,才能达到本课程的教学目标。学生通过电路的设计、安装、调试、撰写报告等环节,掌握工程设计方法和组织实践的基本技能,逐步熟悉开展科学实践的程序和方法,真正提高学生的工程实践能力和创新精神。 展开更多
关键词 数字电子技术 课程设计 教学 实践
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ISP在《数字电子技术》课程设计中的应用 被引量:3
9
作者 陆继远 景亮 赵不贿 《农机化研究》 北大核心 2003年第1期174-175,共2页
ISP(In-System Programmability-在系统可编程)技术是数字系统设计的最新技术,它无需编 程器就可对芯片的逻辑功能进行修改和重构,实现了硬件逻辑设计的软件化和在系统编程。在此通过实例 介绍了ISP在《数字电子技术》课程设计中的应用... ISP(In-System Programmability-在系统可编程)技术是数字系统设计的最新技术,它无需编 程器就可对芯片的逻辑功能进行修改和重构,实现了硬件逻辑设计的软件化和在系统编程。在此通过实例 介绍了ISP在《数字电子技术》课程设计中的应用,充分显示了这种技术的优越性。 展开更多
关键词 《数字电子技术 课程设计 ISP 应用 System 数字系统设计 在系统可编程 在系统编程 逻辑功能 最新技术 逻辑设计 编程器 软件化 芯片 硬件
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《数字电子技术》课程体系和内容改革的体会 被引量:14
10
作者 陈文楷 徐萍萍 崔刚 《华北航天工业学院学报》 2006年第B07期39-40,共2页
本文论述了数字电子技术课程体系和教学内容改革方面的一些做法和经验。如何将VHDL硬件描述语言引入到课堂教学及数字电子技术教学内容的发展趋势。
关键词 数字电子技术 课程体系 教学内容 整合
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《数字电子技术》课程改革实践 被引量:3
11
作者 郑恭明 佘新平 《长江大学学报(自科版)(上旬)》 CAS 2014年第2期113-115,共3页
以培养社会所需的高层次技术应用型人才为出发点,结合长江大学《数字电子技术》课程的实际,从理论教学、实践教学和考评制度3个方面进行了探索改革和实践:理论教学方面,强调以基础为核心的理论课程内容安排,重视知识的体系化,适应多媒... 以培养社会所需的高层次技术应用型人才为出发点,结合长江大学《数字电子技术》课程的实际,从理论教学、实践教学和考评制度3个方面进行了探索改革和实践:理论教学方面,强调以基础为核心的理论课程内容安排,重视知识的体系化,适应多媒体和传统模式结合的课堂教学;实践教学方面,依托国家级实验示范中心,构建满足电工电子实验教学需求的硬件平台,推进以"需求为向导,与兴趣相结合,以能力培养为重点"的实验内容改革,实施"四结合一开放"的实验教学模式。改革实践证明,学生分析问题的能力和实践动手能力得到提高,达到了教学目的。 展开更多
关键词 《数字电子技术 理论教学 实践教学[
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仿真软件在《数字电子技术》课程教学中的应用 被引量:8
12
作者 杨晶晶 刘延飞 +1 位作者 慕晓刚 于露 《现代电子技术》 2013年第20期45-46,50,共3页
在此针对当前《数字电子技术》课程的教学现状以及存在的问题,通过实例详细介绍了Proteus仿真软件在《数字电子技术》教学过程中的应用。不仅增强了教学的直观性、生动性,激发了学生的学习兴趣,也有利于培养学生的创造性思维,更好地落... 在此针对当前《数字电子技术》课程的教学现状以及存在的问题,通过实例详细介绍了Proteus仿真软件在《数字电子技术》教学过程中的应用。不仅增强了教学的直观性、生动性,激发了学生的学习兴趣,也有利于培养学生的创造性思维,更好地落实因材施教,提高课堂教学的效率和质量,为《数字电子技术》课程的教学提供了一种新的尝试。 展开更多
关键词 数字电路 PROTEUS 仿真软件 课程教学
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电类专业基础课程考核方式与内涵改革的探索——以《数字电子技术》课程为例 被引量:2
13
作者 王连英 徐璐 陈慕君 《九江职业技术学院学报》 2016年第3期19-20,6,共3页
课程考核方式与内涵不但是人才培养目标追求的具体体现,而且是整个教学过程的导向和检验。本文以数字电子技术课程为例,对电类专业基础课程考核方式与内涵的改革进行了一些探讨。
关键词 课程考核方式与内涵 工程实践能力 数字电子技术
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Multisim和Protel在《数字电子技术》课程设计中的应用 被引量:1
14
作者 罗少轩 王艳春 《科技资讯》 2011年第20期190-191,共2页
介绍了EDA软件Multisim和Protel的特点及其在《数字电子技术》课程设计中的应用。通过一个具体实例——电子拔河游戏装置在课程设计中的成功应用,表明此两款EDA软件在数字电子课程设计中有具有设计方便、仿真效果直观等优点,取得了较好... 介绍了EDA软件Multisim和Protel的特点及其在《数字电子技术》课程设计中的应用。通过一个具体实例——电子拔河游戏装置在课程设计中的成功应用,表明此两款EDA软件在数字电子课程设计中有具有设计方便、仿真效果直观等优点,取得了较好的教学效果。详细介绍了此实例的电路设计、Multisim仿真、Protel电路原理图及PCB板图等设计流程,也可作为实用电路设计的参考。 展开更多
关键词 MULTISIM PROTEL 数字电子技术 课程设计
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《数字电子技术》课程内容和教学方法的探究与改革 被引量:3
15
作者 沈亮 刘君实 +1 位作者 董玮 周敬然 《教育教学论坛》 2019年第34期105-107,共3页
针对《数字电子技术》课程的教学内容与方法进行探究,从理论与实验课程两方面对教学内容进行选取与整合,根据“以需求为出发点、以兴趣为切入点、以互联网为着力点、以考核为关键点”的改革理念对教学方式进行调整。
关键词 《数字电子技术 教学内容 教学方法 改革
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PROTEUS仿真软件在《数字电子技术》课程教学中的应用 被引量:9
16
作者 佘新平 《长江大学学报(自科版)(上旬)》 CAS 2013年第10期124-126,共3页
介绍了PROTEUS仿真软件的基本功能和特点,并结合教学实践探讨了PROTEUS仿真软件在《数字电子技术》课程的理论与实验教学中的应用。结果表明,在《数字电子技术》的不同教学环节中引入PROTEUS仿真软件,能够激发学生的学习兴趣,可以为提... 介绍了PROTEUS仿真软件的基本功能和特点,并结合教学实践探讨了PROTEUS仿真软件在《数字电子技术》课程的理论与实验教学中的应用。结果表明,在《数字电子技术》的不同教学环节中引入PROTEUS仿真软件,能够激发学生的学习兴趣,可以为提高《数字电子技术》课程教学质量提供帮助。 展开更多
关键词 PROTEUS仿真软件 《数字电子技术 理论教学 实验教学
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《数字电子技术》课程教学改革的研究 被引量:2
17
作者 胡晓莉 牛大伟 崔国玮 《包头职业技术学院学报》 2012年第4期86-88,共3页
对高校《数字电子技术》课程进行了一定的改革。引入EDA技术和FPGA理念,针对理论课程、实验课程、课程设计方面,提出了相应的教改方案;并且,对不同的专业提出了不同的教学方法,使学生能够将基础课理论知识和实际设计紧密联系起来,提高... 对高校《数字电子技术》课程进行了一定的改革。引入EDA技术和FPGA理念,针对理论课程、实验课程、课程设计方面,提出了相应的教改方案;并且,对不同的专业提出了不同的教学方法,使学生能够将基础课理论知识和实际设计紧密联系起来,提高专业基础课的教学效果。 展开更多
关键词 数字电子技术 EDA技术 FPGA 教学改革
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《数字电子技术》课程改革实践研究 被引量:3
18
作者 刘守义 《教育与职业》 北大核心 2006年第21期43-44,共2页
文章阐述了《数字电子技术》课程的改革思路与实践成果,探讨了如何从适应性出发审视课程的内容体系和基本要求,以及如何实施以实践教学为主体的教学模式。
关键词 课程改革 内容体系 基本要求 实践教学 《数字电子技术 教学模式 机电类专业 高等职业院校
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高职《数字电子技术》课程教学设计的探讨 被引量:4
19
作者 李晶骅 徐瑛 +1 位作者 罗英军 刘竹林 《十堰职业技术学院学报》 2005年第4期75-77,共3页
《数字电子技术》课程作为电子类专业的主干技术基础课之一,其陈旧的教学内容,传统的教学方法和教学手段,已不适应现代高职教育培养目标的需要;根据高职的培养目标,对这门课的教学进行重新设计,从该课程教学目标和高职教育教学基本原则... 《数字电子技术》课程作为电子类专业的主干技术基础课之一,其陈旧的教学内容,传统的教学方法和教学手段,已不适应现代高职教育培养目标的需要;根据高职的培养目标,对这门课的教学进行重新设计,从该课程教学目标和高职教育教学基本原则的要求出发,正确把握教学内容的量与度,将理论教学与实践教学融为一体,积极采用多媒体教学技术,注重现代教学媒体与传统媒体的有机结合,从而激发学生学习的积极性,调动学生学习的主动性和创造性,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高该课程的教学质量。 展开更多
关键词 数字电子技术 高职教育 教学设计
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《数字电子技术》课程的教学改革探索 被引量:1
20
作者 姚娅川 贾金玲 《四川理工学院学报(社会科学版)》 2007年第S1期102-103,共2页
针对电子信息类专业的培养目标,提出了《数字电子技术》课程的教改思路,通过对教学内容的优化整合,教学方法的改革探索,达到了改善教学效果的目的。
关键词 数字电子技术 教学改革 教学内容 教学方法
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