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1
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《普通高中体育与健康课程标准》“2017年版”对“实验版”的继承与发展 |
季浏
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《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
44
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2
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《普通高中历史课程标准(2017年版)》的主要修订 |
李军
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《北京教育学院学报》
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2018 |
13
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3
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深入学习、认真领会 努力培养担当民族复兴大任的时代新人——《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》主要变化及教学实施建议 |
钟秉枢
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《体育教学》
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2018 |
13
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4
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在言语情境中有效实施语文教学——对《普通高中语文课程标准(2017年版)》中“实践性”的解读 |
杨彦虎
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《中学语文》
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2020 |
1
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5
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《普通高中语文课程标准(2017年版)》学习任务群解析 |
黄玉玲
彭小明
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《学语文》
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2019 |
7
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6
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语文核心素养概念的背景、意义与理论资源——论《普通高中语文课程标准(2017年版)》的创新 |
杨伟
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2019 |
22
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7
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英语课程内容的设计逻辑与多维组织研究——基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》的解读 |
李琪
杨正军
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《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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凝练学科核心素养 落实“立德树人”——教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》 |
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《体育教学》
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2018 |
1
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9
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《普通高中语文课程标准(2017 年版)》的解读——基于系统论的视角 |
芈莹
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2020 |
0 |
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10
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《义务教育英语课程标准(2022年版)》的新变化、新方向与新策略 |
张红信
赵俊海
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《教育与装备研究》
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2024 |
0 |
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11
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基于2017版《普通高中体育与健康课程标准》视角下的普通高中体育与健康课教学研究 |
何意
肖明善
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《运动》
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2018 |
6
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12
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《普通高中音乐课程标准(2017版)》修订后的变化对音乐鉴赏教学的启迪 |
刘蕙如
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《黄河之声》
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2019 |
3
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13
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基于《普通高中体育与健康课程(2017年版)》视域下对健美操课发展的认识与思考 |
程靖雯
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《体育风尚》
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2018 |
1
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14
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数学教师应具备的基本信息能力及自我发展——2004年版《普通高中课程标准实验教科书·数学》带来的挑战 |
余志成
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《中学数学研究》
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2006 |
0 |
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15
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北京市教育委员会关于实施教育部《普通高中课程方案(2017年版)》的课程安排指导意见 |
无
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《北京市人民政府公报》
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2019 |
0 |
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16
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普通高中化学课程标准的变化 |
李俊
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2018 |
10
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17
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《小学英语课程标准》(2011年版)解读 |
刘明东
陈倩
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《湖南第一师范学院学报》
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2013 |
8
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18
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《义务教育英语课程标准(2011年版)》的新发展 |
陈力
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《中小学管理》
北大核心
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2012 |
14
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19
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正确认识和理解英语课程性质和理念——基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》的阐述 |
梅德明
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《教师教育学报》
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2022 |
30
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20
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基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》的英语教学目标预设及表述 |
陈丽虹
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《教育与教学研究》
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2022 |
6
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