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在言语情境中有效实施语文教学——对《普通高中语文课程标准(2017年版)》中“实践性”的解读 |
杨彦虎
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《中学语文》
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2020 |
1
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2
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语文核心素养概念的背景、意义与理论资源——论《普通高中语文课程标准(2017年版)》的创新 |
杨伟
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2019 |
22
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3
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《普通高中语文课程标准(2017年版)》学习任务群解析 |
黄玉玲
彭小明
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《学语文》
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2019 |
7
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4
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《普通高中语文课程标准(2017 年版)》的解读——基于系统论的视角 |
芈莹
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2020 |
0 |
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5
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《普通高中体育与健康课程标准》“2017年版”对“实验版”的继承与发展 |
季浏
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《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
44
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6
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《普通高中历史课程标准(2017年版)》的主要修订 |
李军
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《北京教育学院学报》
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2018 |
13
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7
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深入学习、认真领会 努力培养担当民族复兴大任的时代新人——《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》主要变化及教学实施建议 |
钟秉枢
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《体育教学》
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2018 |
13
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凝练学科核心素养 落实“立德树人”——教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》 |
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《体育教学》
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2018 |
1
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9
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人教版普通高中语文课程标准实验教材研讨会在珠海召开 |
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《语文建设》
北大核心
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2007 |
0 |
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10
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人教版普通高中语文课程标准实验教材征求意见座淡会在绍兴召开 |
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《语文建设》
北大核心
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2006 |
0 |
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11
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“人教版普通高中语文课程标准实验教材研讨会”简讯 |
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《中学语文教学参考（教师版）》
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2007 |
0 |
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人教版普通高中语文课程标准实验教材征求意见座谈会 |
任教仁
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《小学语文》
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2006 |
0 |
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高中语文必修课专题教学法初探——以人教版普通高中课程标准实验教科书《语文》(必修三)为例 |
余养健
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《语文建设》
北大核心
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2007 |
1
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14
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《义务教育语文课程标准(2022年版)》的新变化、新方向与新要求 |
董小玉
刘晓荷
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
16
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15
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《义务教育语文课程标准(2022年版)》的主要变化、学理依据与实施策略 |
荣维东
唐玖江
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2022 |
15
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16
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走向文化自信:《义务教育语文课程标准(2022年版)》文化教育图谱 |
董蓓菲
闫琳
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2022 |
15
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17
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以学习任务群统整语文课程内容:解析《义务教育语文课程标准(2022年版)》的新变化 |
耿红卫
温昕
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《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》
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2022 |
20
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《义务教育语文课程标准(2022年版)》解读(笔谈) |
易进
姚颖
黄国威
常毓涵
韦昕楠
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《湖南第一师范学院学报》
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2022 |
6
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2022年版语文课程标准中课程目标的价值追求 |
郑桂华
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《中学语文教学》
北大核心
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2022 |
10
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为语文课程正名——对2011年版义务教育语文课程标准中课程性质的解读 |
徐金国
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《江苏教育研究（职教）（C版）》
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2012 |
5
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