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题名测试驱动开发在Java语言课程实践中的应用
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作者
苏庆
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机构
广东工业大学计算机学院
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出处
《广东工业大学学报（社会科学版）》
2008年第B07期216-217,222,共3页
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文摘
Java语言是计算机专业学生需要掌握的一门面向对象程序设计语言。文章针对Java语言的教学现状,提出将Java语言编程与测试驱动开发编程思想结合的教学方式。该教学方式取得了良好效果,改善了学生编写的程序质量,加快了软件开发的速度。
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关键词
测试驱动开发
JAVA语言课程
教学改革
实践应用
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Keywords
test driven development
Jave language
teaching reform
appication in practice
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分类号
G642.41
[文化科学—高等教育学]
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题名测试驱动开发在.Net环境中的应用
被引量：9
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作者
陈果
陈蔚薇
林宝军
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机构
中国科学院空间科学与应用研究中心
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出处
《计算机工程与设计》
CSCD
北大核心
2005年第2期527-530,共4页
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文摘
软件测试是保障软件质量的关键,开发者通常都是先写代码后测试,但当时间很紧迫时,测试就变得很困难并 且经常被忽略。极限编程最佳实践之一的测试驱动开发在写代码之前先写测试,解决了这一问题,提供了高质量、可测 试的代码。介绍了测试驱动开发在.Net环境中的应用。
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关键词
代码
.NET
软件测试
软件质量
极限编程
开发者
驱动
最佳实践
环境
问题
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Keywords
software testing
extreme programming (XP)
test-driven development (TDD)
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分类号
TP311
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名高三生物复习课中“任务驱动”教学模式的实践与思考
被引量：11
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作者
袁锦明
徐作英
汪莹
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机构
四川师范大学生命科学学院
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出处
《中学生物学》
2011年第3期24-26,共3页
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文摘
高考生物的命题指导思想是以能力测试为主导，因此高三生物复习时教师更应注重提升学生的能力。然而，传统的复习课一直采用以教师讲解为主、学生听课记笔记为辅的“灌输式”教学模式，这无疑违背了新课程提倡的以学生为中心的教学理念，难以调动学生的积极性，难以提升学生的能力，且易使学生产生厌烦情绪，结果将会导致“生物课”变成了“死物课”。
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关键词
“任务驱动”教学模式
生物复习课
高三
以学生为中心
实践
能力测试
命题指导思想
教师讲解
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名2004年Jolt大奖得主及简评
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出处
《计算机教育》
2004年第5期78-78,共1页
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关键词
Jolt震撼大奖
《与熊共舞:软件项目风险管理》
Jolt效能大奖
《UNIX编程的艺术》
《敏捷软件开发工具——精益开发方法》
《程序员修炼之道》
《测试驱动开发——实践指导》
《About
Face:交互设计的本质》
《敏捷数据库技术:敏捷软件开发人员的高效策略》
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分类号
G236
[文化科学]
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题名新书架
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出处
《计算机教育》
2004年第5期79-79,共1页
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关键词
计算机
《敏捷软件开发工具—精益开发方法》
《测试驱动开发-实践指导》
《敏捷数据库技术:敏捷软件开发人员的高效策略》
《程序员修炼之道》
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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