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1
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从言语内容、言语形式解读《秋天的怀念》 |
刘琴
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《中学语文》
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2025 |
0 |
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2
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情感错位与回归——解读《秋天的怀念》 |
崔珍珍
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《中学语文》
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2025 |
0 |
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3
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找准切入口 深悟文中情——以《秋天的怀念》教学为例 |
李晓风
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《语文教学通讯》
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2025 |
0 |
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4
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梳理内容 品味细节 探究主题——《秋天的怀念》教学新探 |
高芊芊
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《中学语文》
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2024 |
1
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5
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悟透言中意 方见爱之深——《秋天的怀念》平中见奇的语言特色例析 |
杨先武
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《中学语文教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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统编本与旧人教版初中语文教材中《秋天的怀念》比较研究 |
徐淑君
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《教育进展》
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2024 |
0 |
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7
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从语篇的角度解读文学类文本——以《秋天的怀念》为例 |
王海翔
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《求知导刊》
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2024 |
0 |
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8
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亲情类散文教学策略探究——以人教版初中语文教材七年级上册《秋天的怀念》为例 |
赵艳
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《文教资料》
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2024 |
0 |
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9
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世俗生活的终极追问——《秋天的怀念》的言语思维解读 |
王清
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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10
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巧用核心问题,升华教学立意——以《秋天的怀念》教学为例 |
黄雨芯
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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11
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初中语文情境教学实践——以《秋天的怀念》教学为例 |
孟小丽
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《中学语文》
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2024 |
0 |
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12
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初中语文阅读教学三点价值探微——兼评教学课例《秋天的怀念》 |
张丽娟
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《语文建设》
北大核心
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2018 |
3
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13
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“悄悄”是理解的笙箫——《秋天的怀念》教学解读举隅 |
李华平
杨玉荭
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《中学语文教学》
北大核心
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2021 |
1
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14
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批判精神是将设计变成现实的桥梁——《秋天的怀念》教学设计批判 |
宗华
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《语文知识》
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2017 |
1
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15
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《秋天的怀念》教学设计 |
罗有岩
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《云南教育》
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2005 |
1
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16
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领略语言矛盾外的风景——品读《秋天的怀念》的母爱表达艺术 |
沈华
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《中学语文（教学大参考）（上旬）》
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2014 |
1
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17
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《秋天的怀念》的语言结构和精神力量 |
首作帝
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《中学语文》
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2019 |
1
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18
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阅读的深度与适度——对话《秋天的怀念》同课异构 |
卿平海
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《教育科学论坛》
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2021 |
1
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19
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适时补白,实现心灵对话——《秋天的怀念》教学设计与评析 |
尤维萍
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《云南教育》
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2004 |
1
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20
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读出人生的滋味——听窦桂梅老师教《秋天的怀念》有感 |
钱正权
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《小学教学参考（语文版）》
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2005 |
0 |
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