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动词突显度对英语过渡语中一般过去时标记的影响 被引量：7
1
作者 蔡金亭 陈晦 《四川外语学院学报》 北大核心 2005年第6期92-97,共6页
研究使用的语料是从国内四所大学120名非英语专业二年级学生中收集的120篇书面记叙文。结果发现,动词突显度与一般过去时变异有显著密切的联系。规则动词的一般过去时标记比例显著高于不规则动词。分析精简后的动词突显度详细分类发现,... 研究使用的语料是从国内四所大学120名非英语专业二年级学生中收集的120篇书面记叙文。结果发现,动词突显度与一般过去时变异有显著密切的联系。规则动词的一般过去时标记比例显著高于不规则动词。分析精简后的动词突显度详细分类发现,突显度假设分别在不规则动词和规则动词内部成立。突显度假设可以用认知心理学中的图形/后景理论加以解释。 展开更多
关键词 动词突显度 一般过去时标记 规则动词 不规则动词
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从标记过度与标记缺失看情状体对习得一般过去时标记的影响 被引量：8
2
作者 牛毓梅 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2007年第1期65-68,共4页
本研究从一般过去时标记在使用中存在的问题(标记过度和标记缺失现象)出发对情状体假设作了进一步的验证。本文描述并分析了41篇英语叙述体作文,结果显示,标记过度和标记缺失现象最多出现于状态动词,其次是活动动词,然后是完结动词和达... 本研究从一般过去时标记在使用中存在的问题(标记过度和标记缺失现象)出发对情状体假设作了进一步的验证。本文描述并分析了41篇英语叙述体作文,结果显示,标记过度和标记缺失现象最多出现于状态动词,其次是活动动词,然后是完结动词和达成动词,所反映的习得顺序基本支持情状体假设的第一个习得过程。与情状体假设的不符之处是,本研究中一般过去时标记最先标记终结性动词而非仅仅是瞬时性动词。另外,本文还验证了系动词be作为时态承载动词在习得过程中的特殊性。 展开更多
关键词 情状体 情状体假设 一般过去时标记 标记过度 标记缺失
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情状体和语篇结构对英语过渡语中一般过去时标记的影响 被引量：31
3
作者 蔡金亭 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2004年第1期49-55,共7页
本文研究情状体和语篇结构对中国学生英语过渡语中一般过去时标记的影响。所用语料是从国内四所大学 1 2 0名非英语专业二年级学生中收集的 1 2 0篇记叙文。结果发现 ,情状体和语篇结构不仅对一般过去时标记有独立影响 ,而且有交互影响... 本文研究情状体和语篇结构对中国学生英语过渡语中一般过去时标记的影响。所用语料是从国内四所大学 1 2 0名非英语专业二年级学生中收集的 1 2 0篇记叙文。结果发现 ,情状体和语篇结构不仅对一般过去时标记有独立影响 ,而且有交互影响。情状体对一般过去时标记有显著影响 ,但与情状体优先假设的预测不尽一致。在语篇结构中 ,前景部分的一般过去时标记比例显著高于背景部分 ,符合语篇假设。情状体和语篇结构对一般过去时标记的影响受对方制约。在不同情状类型中 ,语篇结构的作用强弱不同 ,在活动动词和达成动词中较强 ,在状态动词和完结动词中较弱。情状体在前景部分对一般过去时标记的影响比在背景部分明显。 展开更多
关键词 情状体 语篇结构 一般过去时标记
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情状体对英语过渡语中一般过去时标记的影响——基于口语语料的研究 被引量：10
4
作者 杨燕锋 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2010年第2期54-59,共6页
本文采用中国英语学习者口语语料库（SECCL）,研究了英语过渡语中情状体和一般过去时标记的关系。结果发现,情状体和一般过去时变异之间存在显著密切的联系,学习者在口语中使用的一般过去时变异形式较之书面语缺乏变化。情状体对一般过... 本文采用中国英语学习者口语语料库（SECCL）,研究了英语过渡语中情状体和一般过去时标记的关系。结果发现,情状体和一般过去时变异之间存在显著密切的联系,学习者在口语中使用的一般过去时变异形式较之书面语缺乏变化。情状体对一般过去时标记率也具有显著影响,但是只有在终结动词（包括达成动词和完结动词）和非终结动词（包括活动动词和状态动词）之间表现出了显著差别,而在达成动词和完结动词之间、活动动词和状态动词之间均未显示出明显差异。本研究结果在一定程度上支持情状体假设,为终结动词和非终结动词的区分提供了证据。 展开更多
关键词 语法体 情状体 情状体假设 一般过去时标记
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时间状语与一般过去时习得——口笔语对比研究 被引量：3
5
作者 杨燕锋 《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》 2013年第3期138-144,共7页
基于中国英语学习者的口语和书面语记叙文,本文考察了时间状语与一般过去时标记之间的关系。结果发现,虽然口语中一般过去时的标记比例明显低于书面语,但是不管在口语还是在书面语中,使用时间状语时限定动词的一般过去时标记比例均高于... 基于中国英语学习者的口语和书面语记叙文,本文考察了时间状语与一般过去时标记之间的关系。结果发现,虽然口语中一般过去时的标记比例明显低于书面语,但是不管在口语还是在书面语中,使用时间状语时限定动词的一般过去时标记比例均高于没有使用时间状语时限定动词的一般过去时标记比例,说明时间状语的使用对学习者标记一般过去时具有积极的影响。其中,使用位置型时间状语和次序型时间状语对一般过去时标记具有促进作用,而使用定量型时间状语对一般过去时标记具有阻碍作用。以上结果说明不同的语域会影响一般过去时的使用,但是不会影响时间状语的使用对一般过去时标记的作用。 展开更多
关键词 时体 时间状语 一般过去时标记
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突显度与一般过去时习得——口笔语对比研究
6
作者 杨燕锋 黄燕燕 +1 位作者 龚雯 梁亮 《湖南科技学院学报》 2013年第3期159-163,共5页
基于中国英语学习者的口语和书面语记叙文,论文考察了动词突显度与一般过去时标记之间的关系。结果发现,动词突显度与一般过去时变异之间存在密切的联系。不规则动词的一般过去时标记比例显著高于规则动词。在动词突显度的详细分类中,... 基于中国英语学习者的口语和书面语记叙文,论文考察了动词突显度与一般过去时标记之间的关系。结果发现,动词突显度与一般过去时变异之间存在密切的联系。不规则动词的一般过去时标记比例显著高于规则动词。在动词突显度的详细分类中,口语和书面语中各类动词和一般过去时标记结合的比例均符合突显度假设的预测,即动词被标记为一般过去时的可能性随着该动词突显度的升高而增大。虽然口语中一般过去时的总体标记率和各类动词的一般过去时标记率均明显低于书面语,但是这并不影响各类动词和一般过去时结合的趋势。 展开更多
关键词 动词突显度 突显度假设 一般过去时标记 规则动词 不规则动词
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The Influence of Chinese Aspect Marker le on the Simple Past Marking in English Interlanguage:An Empirical Study of University Students in China 被引量：1
7
作者 蔡金亭 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2010年第2期35-47,125,共14页
本文集中分析了汉语中的完整体标记"了"对中国学生使用一般过去时标记的影响。使用的语料是从国内四所大学收集的120篇英语作文和对应的汉语翻译。研究发现,汉语体标记"了"和一般过去时变异有显著密切的联系,并对... 本文集中分析了汉语中的完整体标记"了"对中国学生使用一般过去时标记的影响。使用的语料是从国内四所大学收集的120篇英语作文和对应的汉语翻译。研究发现,汉语体标记"了"和一般过去时变异有显著密切的联系,并对一般过去时标记有显著影响。对应汉语译文中接"了"的英语动词被用于一般过去时标记的比例显著高于对应汉语译文中不接"了"的英语动词。笔者用连通论从母语迁移的角度对结果做了解释。 展开更多
关键词 English interlanguage perfective aspect marker le the simple past
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