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“微电子器件”课程三元教学法的研究被引量：5: 1; 作者刘继芝廖昌俊 +2 位作者任敏张庆中陈勇《电气电子教学学报》 2016年第5期78-80,共3页; 本文介绍在"微电子器件"的课堂教学中,将课堂讲授、实验测试和器件仿真三种教学方法有效地结合起来,形成"微电子器件"课程的三元教学新方法,使学生从被动学习变为主动的、创造性的学习,有效加深学生对器件物理机制... 展开更多; 关键词微电子器件三元教学法教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

三元教学法在物理教学中的应用被引量：1: 2; 作者陆肖卿《学苑教育》 2020年第26期21-22,共2页; 三元教学法,以体现教学目标的精准确立和有效达成,高效的析疑解惑,到位及时的训练和评价为特征。更新物理教育教学理念,促进物理课堂教学的发展,提升学生的关键能力。; 关键词三元教学法物理教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

三元项目教学法在手术室临床护理带教中的应用探究被引量：1: 3; 作者金转兰《卫生职业教育》 2017年第15期103-104,共2页; 目的探究三元项目教学法在护理带教中的应用效果,以提升带教质量与护士综合素质。方法选择2015年9月至2016年9月在我院手术室实习的97名护生作为研究对象,随机分为观察组与对照组,前者施以三元项目教学法带教,后者施以常规方法带教。比... 展开更多; 关键词三元项目教学法手术室护理带教; 在线阅读下载PDF 职称材料

论高职食品类专业“食品加工与保藏技术”课程“三元核心”教学法被引量：1: 4; 作者杨春城《教育与职业》北大核心 2013年第30期138-139,共2页; 文章分析了高职食品类专业"食品加工与保藏技术"课程的特点,阐述了"三元核心"教学法的内涵及其在该课程教学中的运用。采用"三元核心"法教学,旨在提高教学质量,培养学生自学思考能力,提高学生实际操作技... 展开更多; 关键词食品加工与保藏技术 “三元核心”教学法教学效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中自然科学“三元目标导向式”教学法的实验报告: 5; 作者何灿华《浙江教学研究》 2001年第4期27-28,共2页; 关键词 “三元目标导向式”教学法实验报告教学评价初中教学目标教学内容自然科学; 在线阅读下载PDF 职称材料

“三元一线”教学法理念的提出及在中药药剂学教学中的实践被引量：3: 6; 作者王玉蓉《中医教育》 2006年第3期54-55,共2页; 关键词中药药剂学教学实践 “三元一线”教学法; 原文传递

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