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1
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基于单元整体视角的项目式学习设计与实践——以“三角函数的图象与性质复习课”为例 |
马进
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《福建中学数学》
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2024 |
0 |
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2
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谈三角函数的图象与性质的易错点 |
周文国
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《中学数学教学》
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2012 |
0 |
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3
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有效教学应从确立教学起点做起——以“三角函数的图象与性质”为例 |
瞿高海
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《中学数学月刊》
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2011 |
0 |
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4
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大概念视角下“三角函数的图象与性质”课堂教学设计 |
张海强
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《中学数学月刊》
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2021 |
0 |
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5
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“三角函数的图象与性质”教学设计、反思与点评 |
陈智猛
余亮
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《中国数学教育（高中版）》
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2021 |
0 |
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6
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关注高频易错点 打造品质新课堂——以三角函数的图象与性质为例 |
章莹莹
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《数理化解题研究》
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2022 |
1
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7
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好课要反复打磨——“三角函数的图象与性质”授课感悟 |
曾艳辉
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《中学数学月刊》
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2012 |
0 |
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8
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高中数学单元高效复习教学的实践与思考——以必修4《三角函数的图象与性质》单元复习设计为例 |
蒲锦泉
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《福建中学数学》
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2016 |
1
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9
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概念课之差异教学研究——三角函数的图象与性质(1) |
段赛花
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《中学数学月刊》
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2012 |
0 |
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10
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关注两头,抓好数学课堂教学的有效性——谈“三角函数的图象与性质”的同课异构课 |
王飞
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《中学数学月刊》
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2011 |
0 |
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11
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通过标准形式研究三角函数的图象与性质关系 |
梁克强
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《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》
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2009 |
0 |
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12
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三角函数的图象与性质“一题多问”复习方法浅谈 |
闫焕民
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《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》
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2021 |
0 |
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13
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由图象及性质求三角函数解析式的教学反思 |
张柯
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《数理天地（高中版）》
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2024 |
0 |
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14
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图象性质齐上阵——破解二次函数多选题 |
李佰伟
陈孝禹
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《数理天地(初中版)》
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2025 |
0 |
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15
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高考中三角函数图象的变换与应用 |
王红
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《数学之友》
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2024 |
0 |
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16
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大概念教学:数学知识结构化的有效路径——以“三角函数的图象与性质”为例 |
张阳
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《数学通讯》
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2022 |
3
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17
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画简图解三角函数性质题 |
梁郁艺
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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18
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与教材同行的岁月——兼谈“三角函数的图象与性质”研读和教学设计 |
徐晓兵
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《中学数学教学参考》
北大核心
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2013 |
0 |
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19
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“三角函数图象与性质”高考风向探析 |
王晓东
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《高中数理化》
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2011 |
0 |
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20
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三角函数的图象和性质高考考点题型归类解析 |
杜红全
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《数理化解题研究》
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2018 |
1
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