等腰三角形中几种二重情形

1

作者 万家练 《中学数学教学》 1997年第S1期158-159,共2页

等腰三角形是一种特殊的三角形,我们在教学时要注意它经常出现二重情况,以防出错。 1.在等腰三角形中,已知一角α。

关键词 等腰三角形 三角形的底 重情 方程组 角平分线 师范学校 教学 “一” 出铝 析因

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三角形的面识计算"教学设计与评析

2

作者 高芷华 王瑛 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1997年第9期36-37,共2页

关键词 教学设计 平行四边形面积 三角形面积的计算 计算公式 三角形的底 两个三角 三角形面积计算 三角形面积公式 桃山林业局 三角形的认识

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构造等腰三角形解竞赛题

3

作者 王定成 《中等数学》 北大核心 1995年第3期3-5,共3页

等腰三角形是三角形家族中的“骄子”,在近几年各级各类数学竞赛中备受青睐,有许多数学竞赛试题通过构造等腰三角形去解,便可化繁为简,化难为易。1 构造等腰三角形求值 例1.如图,在△ABC中,AC=BC。

关键词 等腰三角形解 初中数学 数学竞赛试题 四点共圆 等腰直角三角形 延长线 三角形的底 化难为易 化繁为简 数学奥林匹克

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三角形周长面积平分弦最值探讨

4

作者 顾立佳 陈继创 《中学数学教学》 1999年第4期16-17,共2页

笔者曾在文[1]上对“三角形面积平分弦的性质”进行了探索,并在文后提出了问题“平分三角形的周长的线段中最大(小)者有怎样的性质?”文[2]对此进行了研究,并在文后也提出了一个问题“

关键词 三角形面积 周长平分弦 存在性与唯一性 二次函数 中学数学教学 三角形的顶点 理科教学 数学教师 三角形的底 综合试题

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《三角形面积计算》的三种教法比较

5

作者 苗麟生 《陕西教育（教学）》 1996年第1期30-31,共2页

教法A 教师先要学生用数方格的方法,说出三角形的面积。 接着,拿出两个完全一样的三角形,剪拼成一个长方形。问学生,长方形的长和宽是不是和原三角形的底和高相等?三角形和长方形的面积有什么关系?

关键词 三角形面积计算 三角形的底 平行四边形 全一样 教法 长方形 计算公式 教师 教学效果 小方格

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人类健康寿命三角形

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作者 王秀良 《家庭医学（上半月）》 1994年第4期6-7,共2页

科学家们把人类健康寿命形象生动地比作三角形面积。三角形的底边代表先天(父母赋予)的健康寿命遗传基因。另外的两条边则是后天的自身健康状况和社会环境因素。从几何原理来讲,若三角形的三条边越长,则其面积越大。健康寿命三角形也是... 科学家们把人类健康寿命形象生动地比作三角形面积。三角形的底边代表先天(父母赋予)的健康寿命遗传基因。另外的两条边则是后天的自身健康状况和社会环境因素。从几何原理来讲,若三角形的三条边越长,则其面积越大。健康寿命三角形也是如此。 假如一个人有来自父母赋予而未被破坏的健康寿命遗传基因,那末,其健康寿命三角形的底边就长。从幼到老的人生旅途中,如果在生、养、居住、学习、工作、社交、养老等方面具有健康的生活方式,具有“五个必须”即:①必须有绿色的空间及新鲜空气;②必须保持活跃的好奇心。 展开更多

关键词 健康寿命 寿命三角 人类健康 遗传基因 三角形的底 平均寿命 长寿老人 双胞胎 世界卫生组织 生活方式疾病

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在三角形面积教学上的一点探索

7

作者 钮绪华 《陕西教育（教学）》 1994年第5期19-19,共1页

“三角形面积”的教学,是在学生学习了正方形、长方形和平行四边形面积计算的基础上进行的。这是新、旧知识的连接点。如果沿着正方形、长方形或平行四边形的任意两对角的对角线把它们剪开,都可分成两个全等三角形,它们的关系如下图所示:

关键词 三角形面积 平行四边形面积 正方形 教学目标 计算公式 长方形 面积算法 三角形的底 面积计算 全等三角形

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黄金三角形及其应用

8

作者 李占兰 《青海教育》 1998年第Z1期75-75,共1页

关键词 三角形的底 黄金分割 角平分线 三角函数值 有趣性 九年义务教育 初中几何 等腰三角形 直角三角形 简单应用

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《三角形面积的计算》教学设计

9

作者 叶彩霞 《广西教育》 2003年第Z2期58-59,共2页

关键词 《三角形面积的计算》 平行四边形 直角三角形 教学设 三角形面积公式 长方形 三角形的底 探究性学习 创新意识和创新能力 动手操作

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论电视剧人物的三角关系 被引量：1

10

作者 周靖波 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 1995年第5期79-82,共4页

论电视剧人物的三角关系周靖波电视剧作者有一个不同于其他文学体裁作者们的显著特点，即他们热衷于在作品中设置人物间的三角关系。尤其是在长篇连续剧中，三角关系更是比比皆是。爱情题材且不必说，非爱情题材也是如此。几乎可以认为... 论电视剧人物的三角关系周靖波电视剧作者有一个不同于其他文学体裁作者们的显著特点，即他们热衷于在作品中设置人物间的三角关系。尤其是在长篇连续剧中，三角关系更是比比皆是。爱情题材且不必说，非爱情题材也是如此。几乎可以认为，人物的三角关系已经成为电视剧设计... 展开更多

关键词 三角关系 电视剧 主人公 人物关系 三角形的底 连续剧 异性关系 爱情题材 感情世界 塑造人物

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刍议秘书参策及其三角关系

11

作者 张瑞良 《秘书》 1998年第2期16-19,共4页

“参策”作为秘书的职 能,诚然是很重要的一项。 之所以重要,完全是由领导 决策的重要性所决定的。我 们知道,决策是领导行使职 权,包括如何驾驭局势、掌 握航向、实施调控和管理等 作出决定,是领导职能的核 心一环和本质体现。而决策 ... “参策”作为秘书的职 能,诚然是很重要的一项。 之所以重要,完全是由领导 决策的重要性所决定的。我 们知道,决策是领导行使职 权,包括如何驾驭局势、掌 握航向、实施调控和管理等 作出决定,是领导职能的核 心一环和本质体现。而决策 的正确与否。 展开更多

关键词 三角关系 秘书 异常关系 领导决策 正常关系 决策者 内在机理 安乐死 关系式 三角形的底

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推导三角形面积公式的活动课

12

作者 高丽 《云南教育（小学教师）》 1997年第12期40-40,共1页

关键词 三角形面积公式 平行四边形 长方形 三角形的底 基本思想方法 数学教学 活动课 公式推导 组合图形 面积计算

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巧用辅助圆证明三角形内角平分线定理及其逆定理

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作者 高二拴 《山西教育（管理版）》 1997年第5期44-44,共1页

巧用辅助圆证明三角形内角平分线定理及其逆定理高二拴初三几何课本中介绍了三角形内角平分线的性质定理（如图１），设ＯＭ＝ａ，ＭＱ＝Ｂ，ＱＮ＝ｃ，ＯＮ＝三角形的内角平分线是一条特殊的线段，它除具有上述定理外，还具有如下定理... 巧用辅助圆证明三角形内角平分线定理及其逆定理高二拴初三几何课本中介绍了三角形内角平分线的性质定理（如图１），设ＯＭ＝ａ，ＭＱ＝Ｂ，ＱＮ＝ｃ，ＯＮ＝三角形的内角平分线是一条特殊的线段，它除具有上述定理外，还具有如下定理：（一）（如图１）若ＯＱ是ＭＯＮ的... 展开更多

关键词 内角平分线 辅助圆 逆定理 三角形的底 角平分线定理 巧用 三角恒等式 初中学生 相似三角形 性质定理

原文传递

解直角三角形目标检测

14

《天府数学》 1999年第7期54-55,共2页

关键词 目标检测 直角三角形 等腰三角形 北偏东 三角形的底 北偏西 选择题 实数根 正弦值 直角边

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“三角形面积的计算”教学设计

15

作者 刘映娟 赵云峰 《云南教育（小学教师）》 1999年第13期43-45,共3页

关键词 三角形面积的计算 三角形面积公式 锐角三角形 幻灯片 计算公式 教学设 平行四边形面积 数学思想 全一样 三角形的底

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三角形目标检测题(B卷)

16

《天府数学》 1999年第6期83-84,共2页

关键词 三角形的内角和 检测题 角平分线 直角三角形 垂直平分线 等边三角形 三角形的底 延长线 等腰三角形 轴对称图形

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小学数学的启发式教学 被引量：2

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作者 陈国盛 《课程．教材．教法》 1985年第4期57-60,共4页

在小学数学教学中,怎样进行启发式教学,近年来,我省一些教师进行了探索性的实验,取得了可喜的成绩和经验。但是有些教师对启发式教学仍有不同的看法。有的觉得:启发启发,

关键词 启发式教学 小学数学 学习兴趣 教师 对比组 三角形的底 数学知识 学习效果 引导学生 每日产量

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“西瓜爽”冰淇淋的生产

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作者 乔自强 张一鸣 《郑州牧业工程高等专科学校学报》 1995年第1期53-54,58,共3页

“西瓜爽”冰淇淋在今年的郑州市场上比较走俏,该产品吃起来酥软爽口,甜度适中,没有冰糕的粗硬感,且外形美观,倍受消费者青睐,其外形为三角形.在三角形的底边中线上插有冰糕棒,底边向上为1～2cm厚的绿色层,是所谓的“西瓜皮”,绿色层以... “西瓜爽”冰淇淋在今年的郑州市场上比较走俏,该产品吃起来酥软爽口,甜度适中,没有冰糕的粗硬感,且外形美观,倍受消费者青睐,其外形为三角形.在三角形的底边中线上插有冰糕棒,底边向上为1～2cm厚的绿色层,是所谓的“西瓜皮”,绿色层以上到顶角为沙红色,称为“西瓜瓤”,由于红色料液中加有黑芝麻,所以在红色层中分布着不均匀的“黑瓜籽”,其总高度为12cm,底边长为9cm,厚度为2cm,该冰淇淋外形看上去好象是切开的西瓜牙.1“西瓜爽”冰淇淋生产工艺及生产过程1.1 生产工艺原料配合→杀菌→过滤→均质→料液冷却→加香精、色素→红料→加黑芝麻→一次灌料→插棒→盐水冷冻→二次灌料(绿料) 展开更多

关键词 冰淇淋 西瓜 黑芝麻 混合料 二次污染 三角形的底 色层 冰糕棒 瓜尔胶 料液

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思维定势在小学数学教学中的误导及对策

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作者 倪宏春 《广西教育》 1998年第9期38-39,共2页

思维定势是指学习过程中学生的思维活动所具有的心理惯性状态，它受学生先前学习活动、认知经验、思维方式以及习惯行为等因素制约，对后续思维产生冲击波，形成错误的导向。具体表现是：日常生活概念的影响。生活概念和数学概念有时是... 思维定势是指学习过程中学生的思维活动所具有的心理惯性状态，它受学生先前学习活动、认知经验、思维方式以及习惯行为等因素制约，对后续思维产生冲击波，形成错误的导向。具体表现是：日常生活概念的影响。生活概念和数学概念有时是两回事，学生受生活概念的干扰，对抽... 展开更多

关键词 思维定势 小学数学 数学概念 认知经验 三角形的底 教学中 思维方式 传授新知识 学生思维定势 逆向思维

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一道力学题的多种解法

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作者 陈康 《克拉玛依学刊》 1998年第2期45-46,共2页

在湖中有一条小船,岸边有人用绳子跨过一高处的滑轮拉船靠岸,如图1所示.当绳子以速度V通过滑轮时,①船运动的速度比V大还是小?②如果保持绳子的速度V的大小不变,船是否作匀速运动?

关键词 力学题 运动速度 速运动 滑轮 船运动 三角形的底 速度比 教育学院 直角三角形 多种解法

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