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题名创新电气信息类专业技术基础课教学模式的探索与实践
被引量：3
- 1
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作者
崔占琴
马虎山
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机构
西安石油大学电子工程学院
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出处
《高校实验室科学技术》
2019年第2期3-5,共3页
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文摘
通过对电气信息类本科生专业技术基础课的教学研究与实践,构建了强调过程考核和综合能力培养的电气信息类专业技术基础课的“基于案例的理论教学;基于系统的实验教学;基于能力提升的电装实习和电子线路综合实训的电气信息类学生学科基础培育的新模式。”
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关键词
专业技术基础课
实践能力
创新能力
培育模式
改革
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名机械类专业技术基础课的教学方法探索
- 2
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作者
刘锋
黄晨华
胡松喜
周宏兵
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机构
韶关学院物理与机电工程学院
中南大学
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出处
《科教文汇》
2015年第21期56-57,共2页
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文摘
机械专业技术基础课在机械类学生的知识体系中起至关重要的作用。本文基于培养学生自主学习精神和创造思维能力的根本原则,结合机械类专业技术基础课程的特点和现存问题,从激发学生的学习兴趣出发,注重学生的工程应用能力和创造思维能力,对机械专业技术基础课的教学方法进行探索,提出在课程教学过程中融入学科竞赛,并介绍了一些有关课程教学和考核的方法。
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关键词
专业技术基础课
学习兴趣
自主学习
创造思维
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Keywords
professional and technical basic courses
interest in learning
autonomous learning
creative thinking
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名基于卓越工程师教育计划的机械工程控制基础课程改革
被引量：2
- 3
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作者
张超
谭心
钟金豹
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机构
内蒙古科技大学机械工程学院
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出处
《包头职业技术学院学报》
2017年第1期74-76,共3页
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文摘
机械工程控制基础是机械工程专业的专业基础必修课。针对应用型工科院校本科学生缺乏学习专业课的兴趣和动力的实际情况,提出了基于卓越工程师教育计划的课程改革方法。在机械工程控制基础课程教学中积极主动地进行教学改革,可以弥补传统教学方法的缺陷,充分激发学生学习课程内容的积极性,能够促进学生工程实践能力的提高。
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关键词
机械工程控制基础
专业技术基础课
应用型工科院校
卓越工程师
课程改革
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Keywords
Mechanical Engineering Control Basis
professional basic course
applied engineering universities
brilliant engineers
curriculum reform
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名高职机械设计基础课程教学改革策略探析
被引量：1
- 4
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作者
李琰
杜娟丽
徐卫星
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机构
河南牧业经济学院食品工程系
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出处
《河南科技学院学报（社会科学版）》
2015年第6期96-97,共2页
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基金
河南牧业经济学院教育教学改革研究项目"高职高专工科专业基础课机械设计基础教学内容
结构和体系的改革与实践"(MZJG1216)
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文摘
机械设计基础是工科类专业的基础课。面对农业类高职院校对教学要求的不断改革,要有针对性地对机械设计基础的教学内容、教学方法等进行改革:教师在教学时要及时更新课程内容,采用多种教学方法,利用专业实验室资源对不同专业进行强化教学,应用多种教学手段,以不断提高教学效果。
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关键词
专业技术基础课
教学内容
教学手段
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名小议《电工基础》课程的教学思路
被引量：5
- 5
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作者
黄文啟
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机构
江苏海事职业技术学院
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出处
《江苏经贸职业技术学院学报》
2004年第4期94-95,共2页
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文摘
《电工基础》课程通过引入生产生活中实际电路分析 ,与后续课相连 ,抓好实验环节 ,以适应职业技术教育的要求。
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关键词
《电工基础》课程
专业技术基础课
职业技术教育
教学思路
电路分析
教学方法
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分类号
TM-4
[电气工程]
G718
[文化科学—职业技术教育学]
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题名机械制图绪论课的教学方法探讨
被引量：1
- 6
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作者
李金兰
孙梅
熊能
周永芳
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机构
常德职业技术学院
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出处
《农机使用与维修》
2020年第11期110-111,共2页
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文摘
绪论课是对机械制图课程的整体概括,为学生学习机械制图指明了方向,对整个教学过程有着重要的作用和意义。阐述了绪论课的重要性及讲授方法,通过介绍“机械制图的研究对象、主要任务和内容、学习方法”三个方面的问题,突出了绪论课在机械制图这门课程中的关键作用,把学生轻松引入机械制图的殿堂,激发学生对该课程的学习兴趣。
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关键词
机械制图
专业技术基础课
图样
技术语言
空间想像能力
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分类号
TH126-4
[机械工程—机械设计及理论]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名机械工程材料课程实验教学创新性改革与探索
被引量：1
- 7
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作者
陈向阳
刘志卫
孙伦业
邵博
金永亮
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机构
安徽理工大学机械工程学院
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出处
《内江科技》
2023年第5期120-121,共2页
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基金
2020安徽省级教学示范课项目(工程材料2020SJJXSFK0793
材料成型技术基础2020SJJXSFK0819)
2020安徽省线上线下混合式课程项目(工程材料2020xsxxkc147)
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文摘
本文分析了目前机械工程材料课程实验教学的现状和问题,提出了机械工程材料实验教学创新性改革的几点措施,比如让学生参与实验前的准备工作,开设开放性试验、工程实训和实验相结合的设计性实验等。实践证明,通过机械工程材料课程试验教学改革措施的实施,激发了学生的学习兴趣,加深了学生对理论知识的理解和运用,提高了学生的动手能力,培养了学生的创新能力。1机械工程材料试验教学现状分析机械工程材料课程是高等工科院校面向机械类专业开设的一门重要的专业技术基础课,是研究机械工程材料性能及其应用的一门学科。该课程以机械工程材料的应用为出发点,阐述机械工程材料的基本理论和应用。通过本课程的学习学生能够掌握机械工程材料的化学成分、加工工艺、组织结构与力学性能之间的关系等基本知识,初步具有常用机械工程材料的选用和加工工艺流程设计的能力。
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关键词
机械工程材料
专业技术基础课
实验教学创新
机械类专业
高等工科院校
教学现状分析
加工工艺流程
常用机械
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分类号
TH14-4
[一般工业技术—材料科学与工程]
G642.423
[文化科学—高等教育学]
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题名机械制图课中尺寸标注的研究
- 8
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作者
梁振
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机构
辽宁省朝阳工程技术学校
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出处
《中国农村教育》
2019年第21期81-81,共1页
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文摘
《机械制图》课作为机电类学生专业技术基础课,主要教学目的是培养学生的识图、作图和抽象思维能力,为学生今后的机械课程深入学习和以后的工作打下基础。由于在实际教学过程中,学生更加偏爱对于识图、作图部分的学习,从而忽视了尺寸标注部分的学习。
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关键词
尺寸标注
机械课程
抽象思维能力
机械制图课
识图
教学目的
专业技术基础课
机电类学生
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名机械制图课中尺寸标注的研究
- 9
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作者
梁振
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机构
辽宁省朝阳工程技术学校
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出处
《中国农村教育》
2019年第35期44-44,共1页
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文摘
《机械制图》课作为机电类学生专业技术基础课,主要教学目的是培养学生的识图、作图和抽象思维能力,为学生今后的机械课程深入学习和以后的工作打下基础。由于在实际教学过程中,学生更加偏爱对于识图、作图部分的学习,从而忽视了尺寸标注部分的学习。
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关键词
尺寸标注
机械课程
抽象思维能力
机械制图课
识图
教学目的
专业技术基础课
机电类学生
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名工程制图期末复习提要
- 10
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作者
付建军
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机构
中央电大
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出处
《当代电大》
2000年第11期67-71,共5页
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关键词
<
正>
工程制图课程是中央电大为非机、非土工程类各专业开设的技术基础课
它具有较强的实践性.工程制图课程空间概念较强、具体的规定条文也较多
同学们应全面而系统地复习.教学内容中计算机绘图简介不作为考试(查)内容.1
复习重点1.1
制图的基本知识
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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