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“产教融合”下的化工电子商务专业特色教学研究
1
作者
陈蕾
《现代盐化工》
2023年第4期102-104,共3页
“产教融合、校企结合”的电子商务人才培养模式,可以满足社会经济发展对人才的需求。电子商务专业作为“互联网+”时代的新兴专业,其应用性广泛,实践性非常强。市场在不断地变化,企业对于人才的要求也在变化,产教融合模式能更好地解决...
“产教融合、校企结合”的电子商务人才培养模式,可以满足社会经济发展对人才的需求。电子商务专业作为“互联网+”时代的新兴专业,其应用性广泛,实践性非常强。市场在不断地变化,企业对于人才的要求也在变化,产教融合模式能更好地解决学生就业难、企业人才资源缺乏的困境。
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关键词
人才培养
课程改革
产教融合
电商
专业特色教学
实训课
在线阅读
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职称材料
农经特色专业教学团队建设问题研究
2
作者
杨欣
谭晓婷
《农技服务》
2017年第3期169-169,共1页
设立教学团队的评价体系,同时在农经特色专业教学团队实行团队负责人制,由团队负责人进行全面负责管理,学院对特色专业教学团队进行经费下拨,农经特色专业教学团队设立相应的经费使用管理制度。
关键词
农经
特色
专业
教学
团队
高校
经费
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职称材料
光信息科学与技术专业“量子力学”课程教学的探索
被引量:
2
3
作者
陈高
孔梅
+2 位作者
朱瑞晗
苟立丹
范雅
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2011年第10期120-121,共2页
从光信息科学与技术专业培养目标出发,分析了"量子力学"课程的教学现状,指出教学过程中存在的问题,并从教学内容、方法和手段上实施了一系列改革的创新尝试与探索,取得了良好的教学效果,以期为今后的研究提供一定的借鉴。
关键词
量子力学
教学
光信息科学与技术
专业特色教学
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职称材料
高校计算机专业数学类课程教学新模式探索
被引量:
2
4
作者
姚敏
《科教文汇》
2007年第12S期57-57,69,共2页
知识经济时代教师学生角色不断变化,信息技术与本科课程深层次整合在高校势在必行。本文探索了高校计算机专业数学类课程教学的新模式:"单元项目驱动"教学模式和专业特色教学模式,旨在提高计算机专业学生的数学素养,以适应社...
知识经济时代教师学生角色不断变化,信息技术与本科课程深层次整合在高校势在必行。本文探索了高校计算机专业数学类课程教学的新模式:"单元项目驱动"教学模式和专业特色教学模式,旨在提高计算机专业学生的数学素养,以适应社会发展的要求。
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关键词
“单元项目驱动”
教学
模式
专业特色教学
模式
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职称材料
缘艺求德:“有专业特色的活动教学模式”探究——基于中职职业道德课课例实践的思考
5
作者
郑英
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2014年第1期26-28,共3页
中职职业道德课"有专业特色的活动教学模式"是在建构主义教育思想的指导下,为完成中职职业道德课的教学目标和内容,运用学校专业资源,对构成教学的诸要素进行重新设计与组合,形成具有专业特色的、以体验式活动教学为主的教学...
中职职业道德课"有专业特色的活动教学模式"是在建构主义教育思想的指导下,为完成中职职业道德课的教学目标和内容,运用学校专业资源,对构成教学的诸要素进行重新设计与组合,形成具有专业特色的、以体验式活动教学为主的教学程式。这一模式贴近实际、贴近生活、贴近学生,激发了学生的学习兴趣,有利于学生学习能力的培养和健全人格的塑造。
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关键词
中职
职业道德课
有
专业
特色
的活动
教学
模式
实践
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职称材料
加强专业教学改革 探索内涵发展之路
6
作者
于淑芳
《职业技术》
2006年第10期22-23,共2页
高职教育的专业教学改革是人才培养模式改革的重点和难点,是一项系统工程。本文从高职教育专业教学改革的目标定位开始,阐述了专业教学改革与建设应以就业为导向、努力办出特色及应做好的四方面工作。
关键词
高职教育
专业
教学
改革质量内涵
特色
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职称材料
以专业群建设为抓手,促进信息系评后整改工作的深度开展
7
作者
徐迎春
郑棣
《福建电脑》
2012年第12期173-174,共2页
对学校进行评估的目的是提高教学质量。通过专家组的现场评估,发现问题及时整改,实现以评促建,以评促改。评后整改工作可以以专业群建设为抓手,积极探索创新人才培养模式、工学结合的教学模式,深化教学改革,推进实验实训基地建设、双师...
对学校进行评估的目的是提高教学质量。通过专家组的现场评估,发现问题及时整改,实现以评促建,以评促改。评后整改工作可以以专业群建设为抓手,积极探索创新人才培养模式、工学结合的教学模式,深化教学改革,推进实验实训基地建设、双师教学团队建设、教学资源库建设,彰显特色,培育核心竞争力,提升学校知名度。
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关键词
专业
群评后整改
教学
改革创新模式
特色
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职称材料
机械类专业实训教学方法及特色的研究
8
作者
宋毅
《课外阅读(中下)》
2012年第21期42-43,共2页
本文从实训教学的前期准备、实训教学手段和引入工学结合模式,突出实训教学特色三个方面研究了技工院校机械类专业实训教学方法及特色。
关键词
机械类
专业
实训
教学
方法
特色
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职称材料
化工职业技术教育的现状及其发展对策研究
被引量:
4
9
作者
夏红英
陈芳琴
《江西科技师范学院学报》
2005年第3期115-118,共4页
该文分析了我国化工职业技术教育的现状及特点,从多个角度并以详细的数据材料阐述了现阶段制约我国化工职业技术教育发展的因素,并结合化工职业技术教育的发展趋势讨论对策,总结出化工职业技术教育在今后的发展的道路上应注意的几点事项。
关键词
化工职业
技术教育
化工
专业
教学
特色
发展对策
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职称材料
浅谈我国化工职业教育的现状与对策
被引量:
1
10
作者
李媛
《中国科教创新导刊》
2012年第4期19-20,共2页
该文分析了我国化工职业技术教育的现状及特点,从多个角度并以详细的数据材料阐述了现阶段制约我国化工职业技术教育发展的因素,并结合化工职业技术教育的发展趋势讨论对策,总结出化工职业技术教育在今后的发展的道路上应注意的几点事项。
关键词
化工职业
技术教育
化工
专业
教学
特色
发展对策
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职称材料
题名
“产教融合”下的化工电子商务专业特色教学研究
1
作者
陈蕾
机构
江苏省海门中等专业学校
出处
《现代盐化工》
2023年第4期102-104,共3页
文摘
“产教融合、校企结合”的电子商务人才培养模式,可以满足社会经济发展对人才的需求。电子商务专业作为“互联网+”时代的新兴专业,其应用性广泛,实践性非常强。市场在不断地变化,企业对于人才的要求也在变化,产教融合模式能更好地解决学生就业难、企业人才资源缺乏的困境。
关键词
人才培养
课程改革
产教融合
电商
专业特色教学
实训课
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
F713.36-4 [经济管理—产业经济]
在线阅读
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职称材料
题名
农经特色专业教学团队建设问题研究
2
作者
杨欣
谭晓婷
机构
沈阳农业大学经济管理学院
出处
《农技服务》
2017年第3期169-169,共1页
基金
沈阳农业大学经济管理学院教学研究项目"农经特色专业教学团队建设问题研究"的部分成果
文摘
设立教学团队的评价体系,同时在农经特色专业教学团队实行团队负责人制,由团队负责人进行全面负责管理,学院对特色专业教学团队进行经费下拨,农经特色专业教学团队设立相应的经费使用管理制度。
关键词
农经
特色
专业
教学
团队
高校
经费
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
光信息科学与技术专业“量子力学”课程教学的探索
被引量:
2
3
作者
陈高
孔梅
朱瑞晗
苟立丹
范雅
机构
长春理工大学理学院
出处
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2011年第10期120-121,共2页
基金
国家第一类特色专业建设点(TS1Z032)
吉林省高等教育教学研究重点项目
文摘
从光信息科学与技术专业培养目标出发,分析了"量子力学"课程的教学现状,指出教学过程中存在的问题,并从教学内容、方法和手段上实施了一系列改革的创新尝试与探索,取得了良好的教学效果,以期为今后的研究提供一定的借鉴。
关键词
量子力学
教学
光信息科学与技术
专业特色教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
高校计算机专业数学类课程教学新模式探索
被引量:
2
4
作者
姚敏
机构
长春税务学院
出处
《科教文汇》
2007年第12S期57-57,69,共2页
文摘
知识经济时代教师学生角色不断变化,信息技术与本科课程深层次整合在高校势在必行。本文探索了高校计算机专业数学类课程教学的新模式:"单元项目驱动"教学模式和专业特色教学模式,旨在提高计算机专业学生的数学素养,以适应社会发展的要求。
关键词
“单元项目驱动”
教学
模式
专业特色教学
模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
缘艺求德:“有专业特色的活动教学模式”探究——基于中职职业道德课课例实践的思考
5
作者
郑英
机构
苏州评弹学校
出处
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2014年第1期26-28,共3页
文摘
中职职业道德课"有专业特色的活动教学模式"是在建构主义教育思想的指导下,为完成中职职业道德课的教学目标和内容,运用学校专业资源,对构成教学的诸要素进行重新设计与组合,形成具有专业特色的、以体验式活动教学为主的教学程式。这一模式贴近实际、贴近生活、贴近学生,激发了学生的学习兴趣,有利于学生学习能力的培养和健全人格的塑造。
关键词
中职
职业道德课
有
专业
特色
的活动
教学
模式
实践
Keywords
secondary vocational education
professional ethics course
activity teaching model with professional features
practice
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
加强专业教学改革 探索内涵发展之路
6
作者
于淑芳
机构
黑龙江农垦农业职业技术学院
出处
《职业技术》
2006年第10期22-23,共2页
文摘
高职教育的专业教学改革是人才培养模式改革的重点和难点,是一项系统工程。本文从高职教育专业教学改革的目标定位开始,阐述了专业教学改革与建设应以就业为导向、努力办出特色及应做好的四方面工作。
关键词
高职教育
专业
教学
改革质量内涵
特色
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
以专业群建设为抓手,促进信息系评后整改工作的深度开展
7
作者
徐迎春
郑棣
机构
江海职业技术学院信息工程系
出处
《福建电脑》
2012年第12期173-174,共2页
文摘
对学校进行评估的目的是提高教学质量。通过专家组的现场评估,发现问题及时整改,实现以评促建,以评促改。评后整改工作可以以专业群建设为抓手,积极探索创新人才培养模式、工学结合的教学模式,深化教学改革,推进实验实训基地建设、双师教学团队建设、教学资源库建设,彰显特色,培育核心竞争力,提升学校知名度。
关键词
专业
群评后整改
教学
改革创新模式
特色
分类号
TP241.3 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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职称材料
题名
机械类专业实训教学方法及特色的研究
8
作者
宋毅
机构
广西河池市技工学校
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第21期42-43,共2页
文摘
本文从实训教学的前期准备、实训教学手段和引入工学结合模式,突出实训教学特色三个方面研究了技工院校机械类专业实训教学方法及特色。
关键词
机械类
专业
实训
教学
方法
特色
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
化工职业技术教育的现状及其发展对策研究
被引量:
4
9
作者
夏红英
陈芳琴
机构
江西科技师范学院应用化学系
出处
《江西科技师范学院学报》
2005年第3期115-118,共4页
文摘
该文分析了我国化工职业技术教育的现状及特点,从多个角度并以详细的数据材料阐述了现阶段制约我国化工职业技术教育发展的因素,并结合化工职业技术教育的发展趋势讨论对策,总结出化工职业技术教育在今后的发展的道路上应注意的几点事项。
关键词
化工职业
技术教育
化工
专业
教学
特色
发展对策
Keywords
chemical industry vocation
technical education
educational characteristics of chemical specialty
countermeasures for development
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈我国化工职业教育的现状与对策
被引量:
1
10
作者
李媛
机构
鲁中中等专业学校
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第4期19-20,共2页
文摘
该文分析了我国化工职业技术教育的现状及特点,从多个角度并以详细的数据材料阐述了现阶段制约我国化工职业技术教育发展的因素,并结合化工职业技术教育的发展趋势讨论对策,总结出化工职业技术教育在今后的发展的道路上应注意的几点事项。
关键词
化工职业
技术教育
化工
专业
教学
特色
发展对策
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“产教融合”下的化工电子商务专业特色教学研究
陈蕾
《现代盐化工》
2023
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职称材料
2
农经特色专业教学团队建设问题研究
杨欣
谭晓婷
《农技服务》
2017
0
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职称材料
3
光信息科学与技术专业“量子力学”课程教学的探索
陈高
孔梅
朱瑞晗
苟立丹
范雅
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2011
2
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职称材料
4
高校计算机专业数学类课程教学新模式探索
姚敏
《科教文汇》
2007
2
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职称材料
5
缘艺求德:“有专业特色的活动教学模式”探究——基于中职职业道德课课例实践的思考
郑英
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2014
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职称材料
6
加强专业教学改革 探索内涵发展之路
于淑芳
《职业技术》
2006
0
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职称材料
7
以专业群建设为抓手,促进信息系评后整改工作的深度开展
徐迎春
郑棣
《福建电脑》
2012
0
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职称材料
8
机械类专业实训教学方法及特色的研究
宋毅
《课外阅读(中下)》
2012
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职称材料
9
化工职业技术教育的现状及其发展对策研究
夏红英
陈芳琴
《江西科技师范学院学报》
2005
4
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职称材料
10
浅谈我国化工职业教育的现状与对策
李媛
《中国科教创新导刊》
2012
1
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职称材料
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