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专科层次预防医学专业教学素材库的建设研究
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作者 黄超 汪洋 张留 《中国中医药现代远程教育》 2024年第10期179-181,共3页
针对现今专科层次预防医学专业教学素材库的不足,从完善人才培养方案、优化课程体系、建立健全“双师型”师资队伍、丰富专业教学资源、改进和扩大线上教学形式和质量、深化课程思政力度、提升素材库社会预防功能、助推执业医师资格考... 针对现今专科层次预防医学专业教学素材库的不足,从完善人才培养方案、优化课程体系、建立健全“双师型”师资队伍、丰富专业教学资源、改进和扩大线上教学形式和质量、深化课程思政力度、提升素材库社会预防功能、助推执业医师资格考试等方面进行探索与实践,建设出可在全国高职高专院校及公共卫生机构和行业推广,发挥教学和社会服务功能的预防医学教学素材库。 展开更多
关键词 专科层次 预防医学 教学素材库
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专科层次的全科医学教育与国情 被引量:19
2
作者 徐江荣 郭化山 乌建平 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第28期3254-3255,共2页
我国农村社区卫生人才短缺,总体素质不高,特别是全科医学人才严重匮乏。利用专科层次全科医学教育"短、平、快"的特点,推行全科医学教育普及和充实农村社区基层医疗人才队伍,能够满足基层民众健康医疗的需求,符合现阶段的我... 我国农村社区卫生人才短缺,总体素质不高,特别是全科医学人才严重匮乏。利用专科层次全科医学教育"短、平、快"的特点,推行全科医学教育普及和充实农村社区基层医疗人才队伍,能够满足基层民众健康医疗的需求,符合现阶段的我国国情。专科层次的全科医学教育人才培养模式对创建中国特色的全科人才培养之路具有积极与深远的意义。 展开更多
关键词 教育 全科医学 国情 专科层次
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专科层次全科医学实践教学指导体系的构建与应用 被引量:8
3
作者 郭化山 徐江荣 +2 位作者 徐韻杏 方义湖 章晓红 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第28期3256-3258,共3页
针对全科医学实践教学相对薄弱的现状,科学、系统地构建融预防、医疗、保健、康复等技能为一体的专科层次全科医学实践指导体系。在实践指导体系的构建与应用中,更新实验教学理念,以农村社区需要为出发点,规范全科医学实践教学大纲,明... 针对全科医学实践教学相对薄弱的现状,科学、系统地构建融预防、医疗、保健、康复等技能为一体的专科层次全科医学实践指导体系。在实践指导体系的构建与应用中,更新实验教学理念,以农村社区需要为出发点,规范全科医学实践教学大纲,明确实践教学目的、内容与方法,建立实践基地管理与考核制度,并在实践教学平台上着重学生全科医学社区综合卫生服务实际工作能力与创新意识及职业素质的培养,探索一条有中国特色的全科医学人才培养之路。 展开更多
关键词 专科层次 全科医学 实践教学指导体系
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专科层次临床医学专业(全科医学方向)课程改革的效果评价 被引量:3
4
作者 何坪 邓宇 +3 位作者 刘彦 潘伦 罗利刚 沈星亮 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第13期1517-1519,共3页
目的科学评价专科层次临床医学专业(全科医学方向)课程改革的中期效果。方法采取基础医学和临床医学综合试题150题,对本校2010级临床医学专业学生95人、临床医学专业(全科医学方向)学生72人在第4学期末同步测评,了解学生对临床医学专业... 目的科学评价专科层次临床医学专业(全科医学方向)课程改革的中期效果。方法采取基础医学和临床医学综合试题150题,对本校2010级临床医学专业学生95人、临床医学专业(全科医学方向)学生72人在第4学期末同步测评,了解学生对临床医学专业核心知识点的掌握情况。结果基础医学和临床医学综合考试两专业学生综合成绩与正确应答率比较差异均无统计学意义(P>0.05),两专业学生在8门基础医学和9门临床课程的正确应答率比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论专科层次临床医学专业(全科医学方向)课程改革不会影响学生对临床专业核心知识点的掌握。因此,改革专科层次临床医学专业的课程设置,根据全科医师工作任务和职业能力构建课程体系,按照全科医学方向培养是十分必要而可行的。 展开更多
关键词 全科医学 专科层次 课程改革 效果评价
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新时期专科层次医学人才培养改革的策略与路径 被引量:4
5
作者 汪芝碧 孙萍 蒲永莉 《中国职业技术教育》 北大核心 2020年第31期93-96,共4页
专科层次医学人才培养,在新时期内外环境因素变化与当前面临的现实问题多重影响下,人才培养的层次、规格、质量面临前所未有的挑战。提高人才培养的针对性、适应性无疑就成为改革的关键和核心。基于专科层次医学人才培养问题,研究探讨... 专科层次医学人才培养,在新时期内外环境因素变化与当前面临的现实问题多重影响下,人才培养的层次、规格、质量面临前所未有的挑战。提高人才培养的针对性、适应性无疑就成为改革的关键和核心。基于专科层次医学人才培养问题,研究探讨人才培养改革的策略,并提出发展路径:提高医学人才培养层次,建立和完善与基层医疗卫生健康服务发展需求相适应的“专科(高职)—本科层次—专业硕士”纵向贯通的人才培养体系;遵循医学人才成长规律,形成融“院校教育+毕业后教育+继续医学教育”一体培养渠道;深化医学教育改革,建立国家标准和制度框架体系,提升基层医学人才培养规格和质量。 展开更多
关键词 现代职教体系 专科层次 医学人才培养 策略路径
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专科层次的高职生不宜写毕业论文 被引量:13
6
作者 徐汉峰 黄文军 +1 位作者 高想清 沈爱珍 《湖北职业技术学院学报》 2007年第1期21-23,共3页
专科层次高等职业技术学院学生受生源、学制、教学模式、教学特点、教学管理诸因素的制约不宜写作毕业论文,建议高职院校以毕业技能鉴定代替毕业论文,以适应高职教育双证书特点和社会对高职人才素质的需要。
关键词 专科层次 高等职业技术教育 高职学生 毕业论文 毕业技能鉴定
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国外医学教育对中国专科层次临床医学专业的借鉴 被引量:2
7
作者 张冬青 何坪 董萱 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2014年第24期3257-3258,共2页
美国、法国、德国等西方国家的医学教育非常的发达,他们的学制与中国本科、硕士、博士阶段基本类似,由于国外没有专科层次的医学教育,故无法将国外与国内的专科医学教育直接进行比较,但可以将这些先进的教育思想借鉴到专科层次的医... 美国、法国、德国等西方国家的医学教育非常的发达,他们的学制与中国本科、硕士、博士阶段基本类似,由于国外没有专科层次的医学教育,故无法将国外与国内的专科医学教育直接进行比较,但可以将这些先进的教育思想借鉴到专科层次的医学教育中来,这样就可以更好地指导中国的专科层次教育,形成特有的教学模式。本文就美国、法国和德国的医学教育进行分析整理,为改革中国专科层次临床医学专业教育教学提供思路。 展开更多
关键词 国外医学教育 临床医学专业 专科层次 中国 借鉴 西方国家 教育思想 层次教育
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高等教育专科层次学位的国际比较与设置规律 被引量:7
8
作者 余雪莲 李巧针 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第5期38-42,共5页
高等教育的发展与学位制度的发展、分化密切相关。本文从历史的角度论述了高等教育专科层次设置学位的必要性,并介绍了世界各国的设置状况;在国际比较的基础上,概括出这一层次学位在设置背景、功能、课程设置以及教学管理等方面的共同... 高等教育的发展与学位制度的发展、分化密切相关。本文从历史的角度论述了高等教育专科层次设置学位的必要性,并介绍了世界各国的设置状况;在国际比较的基础上,概括出这一层次学位在设置背景、功能、课程设置以及教学管理等方面的共同特征和规律。 展开更多
关键词 高等教育专科层次学位 设置规律
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专科层次全科医学教育实践教学研究与应用 被引量:6
9
作者 郭化山 徐韻杏 +3 位作者 李香英 乌建平 章晓红 方义湖 《卫生职业教育》 2011年第15期5-7,共3页
我国全科医学人才资源分布不均衡、结构失调且现行培养模式与社会需求不协调,全科医学教育理论多于实践,社区见习、实习时间短,全科医学实践基地偏少.为培养"下得去、用得上、留得住"的实用型全科医生,笔者进行了专科层次全科医学教... 我国全科医学人才资源分布不均衡、结构失调且现行培养模式与社会需求不协调,全科医学教育理论多于实践,社区见习、实习时间短,全科医学实践基地偏少.为培养"下得去、用得上、留得住"的实用型全科医生,笔者进行了专科层次全科医学教育实践教学研究,以探索有中国特色的全科医学人才培养之路. 展开更多
关键词 专科层次 全科医学教育 实践教学
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推进专科层次全科医学教育改革 培养实用型人才 被引量:5
10
作者 刘建明 王芳 +3 位作者 叶颖俊 陈云风 郑伟英 李彬 《卫生职业教育》 2013年第9期14-15,共2页
研究基层群众对医疗服务的需求,分析目前专科层次全科医学教育现状,提出和探索适应基层医疗服务所需的专科层次全科医学教育改革思路,通过市场分析、优化课程设置、提高师资水平、加强基础与实践教学和建立科学评价体系等措施,为基层培... 研究基层群众对医疗服务的需求,分析目前专科层次全科医学教育现状,提出和探索适应基层医疗服务所需的专科层次全科医学教育改革思路,通过市场分析、优化课程设置、提高师资水平、加强基础与实践教学和建立科学评价体系等措施,为基层培养实用型全科医学人才。 展开更多
关键词 专科层次 全科医学 基层卫生人才
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论五年制专科层次小学教师培养课程结构的偏狭化及其矫正 被引量:2
11
作者 徐桂荣 杨华 周中华 《民族论坛》 2009年第9期60-61,共2页
笔者通过3年实践和理论研究,发现五年制专科层次小学教师培养课程方案中"课程结构"存在褊狭化问题。文章通过分析成因所在,并按照培养全科型师资的思路,对《方案》作出了矫正,以期形成新的课程结构模式。
关键词 “五年制专科层次小学教师培养课程方案” 课程结构 褊狭化
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我国高等教育专科层次设立准学士学位的思考 被引量:5
12
作者 李立国 《山东高等教育》 2016年第3期1-7,共7页
学位制度是整个高等教育体制机制的重要组成部分。其中,准学士学位是高等教育专科层次所设置的学位,同时也是国家设置的初级学位。准学士学位的出现和发展,是高等教育对社会发展需求的一种回应,也是应对高等教育大众化普及化浪潮及培养... 学位制度是整个高等教育体制机制的重要组成部分。其中,准学士学位是高等教育专科层次所设置的学位,同时也是国家设置的初级学位。准学士学位的出现和发展,是高等教育对社会发展需求的一种回应,也是应对高等教育大众化普及化浪潮及培养高素质技能型劳动者的有效方式。在美国、英国、日本等发达国家及我国香港、台湾地区,其学位体系中都设有准学士学位,准学士学位的设立有利于高等教育的有序发展。在借鉴国际经验的基础上,试对准学士学位的基本特征、我国设置准学士学位的必要性及制度建设等问题进行探讨,为我国学位制度改革提供启示。 展开更多
关键词 准学士 学位 高等教育专科层次
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基于教育实习的学前教育专业专科层次毕业论文写作水平提升策略——以陇南师范高等专科学校为例 被引量:4
13
作者 何惠丽 《陕西学前师范学院学报》 2017年第8期52-56,共5页
为提高学前教育专业专科层次学生的毕业论文写作能力,在对学前教育专业毕业论文相关文献分析的基础上,以陇南师范高等专科学校学前教育专业学生毕业论文的撰写现状为例进行研究,发现存在选题过大、查阅资料方式单一、文字表达能力欠佳... 为提高学前教育专业专科层次学生的毕业论文写作能力,在对学前教育专业毕业论文相关文献分析的基础上,以陇南师范高等专科学校学前教育专业学生毕业论文的撰写现状为例进行研究,发现存在选题过大、查阅资料方式单一、文字表达能力欠佳、写作格式不够规范等问题。针对这些问题,建议结合专科层次学生特点,将毕业论文写作与教育实习紧密结合,对毕业论文写作指导活动进行改革,逐步提升学生论文写作水平。 展开更多
关键词 教育实习 学前教育专业 专科层次 毕业论文写作
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对专科层次中外合作办学项目的几点思考 被引量:6
14
作者 吴冬 《吉林工商学院学报》 2011年第3期92-94,100,共4页
随着我国改革开放的不断深化,中外合作办学作为高等教育的有益补充形式,已经成为经济全球化和教育国际化在中国的显著体现。而其中的专科层次中外合作办学项目具有重要的区域意义和重要性,本文就专科层次中外合作办学项目实践中存在的... 随着我国改革开放的不断深化,中外合作办学作为高等教育的有益补充形式,已经成为经济全球化和教育国际化在中国的显著体现。而其中的专科层次中外合作办学项目具有重要的区域意义和重要性,本文就专科层次中外合作办学项目实践中存在的一些问题,进行了思考、探索和研究,并针对专科层次中外合作办学项目存在的问题,提出了十三个具体的对策。 展开更多
关键词 专科层次 中外合作办学 项目 思考
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基于专科层次会计信息化教学研究 被引量:6
15
作者 王盛 《财会通讯(下)》 2012年第7期24-26,48,共4页
信息化全面发展对我国专科层次会计信息化教学提出了更高要求。本文从当前专科层次会计信息化教学中存在的问题入手,分析了专科层次会计信息化人才培养目标,提出了进行转变会计信息化教学理念、改革专业及课程设置、加强师资队伍建设和... 信息化全面发展对我国专科层次会计信息化教学提出了更高要求。本文从当前专科层次会计信息化教学中存在的问题入手,分析了专科层次会计信息化人才培养目标,提出了进行转变会计信息化教学理念、改革专业及课程设置、加强师资队伍建设和采用多样教学方法等建议。 展开更多
关键词 专科层次 会计信息化 教学
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刍议专科层次的药理机能实验教学改革模式 被引量:3
16
作者 杨杰 王兰霞 张武 《卫生职业教育》 2011年第16期99-100,共2页
药理学是联系基础医学与临床医学、医学与药学的一门桥梁学科,其理论来源于实践,实验课在药理学教学中占有十分重要的地位.药理机能实验教学仍保持原有的机能学实验特征,即以活体为研究对象,并在此基础上研究药物与机体的相互作用及作... 药理学是联系基础医学与临床医学、医学与药学的一门桥梁学科,其理论来源于实践,实验课在药理学教学中占有十分重要的地位.药理机能实验教学仍保持原有的机能学实验特征,即以活体为研究对象,并在此基础上研究药物与机体的相互作用及作用规律[1]. 展开更多
关键词 专科层次 药理机能实验 教学改革
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专科层次临床医学专业实训教学效果的调查与分析 被引量:1
17
作者 刘彦 何坪 王燕 《中国高等医学教育》 2016年第5期37-38,共2页
目的:评价我院临床医学专业实训教学的效果,为提升人才培养质量提供建议。方法:通过专业性网络问卷调查平台收集我院临床医学专业2014届(应届)和2012-2013届(往届)毕业生对实训教学的满意度数据,比较应往届毕业生对实训教学的认可度。结... 目的:评价我院临床医学专业实训教学的效果,为提升人才培养质量提供建议。方法:通过专业性网络问卷调查平台收集我院临床医学专业2014届(应届)和2012-2013届(往届)毕业生对实训教学的满意度数据,比较应往届毕业生对实训教学的认可度。结果:在技能类课程模块认可度、实训教学过程满意度、实训设备条件满意度、拓展技能掌握度、兼职教师专业技能指导满意度方面,应届毕业生均高于往届毕业生,且两者之间存在显著差异(P<0.05)。结论:我院在临床医学专业实训教学中不断完善实训中心建设、打造逼真职业环境、改革教学方式,取得了良好的成效。 展开更多
关键词 专科层次 临床医学 实训教学 效果评价
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浅谈专科层次《化工原理》课程教学改革 被引量:4
18
作者 袁光辉 《安康学院学报》 2009年第3期117-119,共3页
从《化工原理》的课程性质和特点出发,结合专科层次的课程要求及学生学习中存在的问题,阐述了《化工原理》课程改革的必要性,并探讨了开展课程教学改革的途径和方法。
关键词 专科层次 化工原理 教学改革
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专科层次工商管理类专业学生专业认知现状调查分析与对策 被引量:2
19
作者 付晓亮 《长春教育学院学报》 2013年第16期147-148,共2页
本文对专科(高职)层次院校中工商管理类专业学生对专业认知的现状进行了调查分析,详细阐述了其中存在的问题及其原因。笔者在调查结果的基础上分析并提出了改善工商管理类专业学生对专业认知模糊等问题的解决建议,并试图通过探索性思考... 本文对专科(高职)层次院校中工商管理类专业学生对专业认知的现状进行了调查分析,详细阐述了其中存在的问题及其原因。笔者在调查结果的基础上分析并提出了改善工商管理类专业学生对专业认知模糊等问题的解决建议,并试图通过探索性思考为工商管理类专业的学生对口就业提供些许建议,为专科层次院校工商管理类专业的发展方向提供依据和思路。 展开更多
关键词 专科层次 工商管理类 专业认知 调查分析
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专科层次医疗保险实务专业人身保险课程说课稿设计 被引量:1
20
作者 朱传波 吴晓红 +1 位作者 王万荣 李荣艳 《卫生职业教育》 2011年第11期32-33,共2页
通过对专科层次医疗保险实务专业人身保险课程说课稿的设计研究,探索人身保险课程教学新模式,进一步提高学生的技术应用能力。
关键词 专科层次 医疗保险实务专业 人身保险 说课稿
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