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习近平新时代中国特色社会主义思想对信息资源管理学科引领的分析与研究
1
作者 邓三鸿 张逸勤 王昊 《科技情报研究》 2025年第1期1-15,共15页
[目的/意义]从习近平新时代中国特色社会主义思想的视角,探讨其对中国特色信息资源管理学科发展的引领作用,为中国信息资源管理学科的创新发展和中国特色哲学社会科学话语权的提升提供重要参考。[方法/过程]文章立足于习近平新时代中国... [目的/意义]从习近平新时代中国特色社会主义思想的视角,探讨其对中国特色信息资源管理学科发展的引领作用,为中国信息资源管理学科的创新发展和中国特色哲学社会科学话语权的提升提供重要参考。[方法/过程]文章立足于习近平新时代中国特色社会主义思想的整体性视角,剖析信息资源管理学科的发展理念,从国家战略融合、创新发展路径和话语体系建设多元维度,阐释中国特色信息资源管理学科发展的逻辑体系,从理论层面深入剖析并结合实验总结其价值意蕴;基于信息资源管理一级学科核心期刊所发表的研究论文与相关政策文本,以具象化视角阐述中国信息资源管理领域在应对重大需求过程中,研究的发展概况与主题演进特征。[结果/结论]研究结果表明,习近平新时代中国特色社会主义思想为信息资源管理学科的理论创新与跨学科融合提供了指引,并增强了其在国家战略中的响应与支撑作用,为中国特色哲学社会科学的高质量发展提供了理论依据与实践参考。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 信息资源管理 学科发展 话语权构建
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习近平新时代中国特色社会主义思想概论课混合式教学模式探究
2
作者 宋磊 王欢 丁毅农 《佳木斯大学社会科学学报》 2025年第1期191-193,共3页
混合式教学是打破时间、空间、地域因素的束缚,利用线上、线下教学模式相结合的优势,达到高质量教学的授课模式。习近平新时代中国特色社会主义思想概论课混合式教学与以往的教学模式相比,在教学理念、教学形式、教学设计和教学评价等... 混合式教学是打破时间、空间、地域因素的束缚,利用线上、线下教学模式相结合的优势,达到高质量教学的授课模式。习近平新时代中国特色社会主义思想概论课混合式教学与以往的教学模式相比,在教学理念、教学形式、教学设计和教学评价等诸多方面具有突出的时代性、实践性、创新性、挑战性,这种新型的授课模式为高校思想政治理论课教学改革提质增效。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 混合式教学 教学模式
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习近平新时代中国特色社会主义思想整体思维方法的价值意蕴
3
作者 孙佳璇 姜海波 《黑龙江社会科学》 2025年第2期35-40,共6页
习近平新时代中国特色社会主义思想所体现的整体思维方法具有深厚的价值意蕴。作为中华文化和中国精神的时代精华,习近平新时代中国特色社会主义思想在历史唯物主义的基础上依据人类的发展历史,从新的实际出发,用长远的、整体的思维方... 习近平新时代中国特色社会主义思想所体现的整体思维方法具有深厚的价值意蕴。作为中华文化和中国精神的时代精华,习近平新时代中国特色社会主义思想在历史唯物主义的基础上依据人类的发展历史,从新的实际出发,用长远的、整体的思维方法看待当代问题。面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略大局,深刻把握人类发展的历史规律,以史为鉴、开创未来,正需要这种整体思维方法。深刻揭示这种思维方法包含的“四个统一”的价值意蕴,即科学性和真理性的统一、人民性和实践性的统一、开放性和时代性的统一、民族性和世界性的统一,具有重要的学理价值和实践意义。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 历史 整体思维方法 价值意蕴
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高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想传播路径研究
4
作者 王磊 《今传媒》 2025年第1期14-17,共4页
推进习近平新时代中国特色社会主义思想在高校的传播,是强化党的政治建设和落实立德树人根本任务的必然要求。本文以拉斯韦尔5W传播模式为理论基础,分析高校在传播习近平新时代中国特色社会主义思想过程中主体、客体以及媒介存在的不足... 推进习近平新时代中国特色社会主义思想在高校的传播,是强化党的政治建设和落实立德树人根本任务的必然要求。本文以拉斯韦尔5W传播模式为理论基础,分析高校在传播习近平新时代中国特色社会主义思想过程中主体、客体以及媒介存在的不足,并有针对性地提出优化措施,旨在提高党的理论的传播效能。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 5W理论 高校
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深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想推进人与自然和谐共生现代化先行示范——在全省林业工作会议上的讲话
5
作者 胡侠 《浙江林业》 2025年第1期10-15,共6页
2025年1月,浙江省林业局在杭州召开全省林业工作会议,主要任务是:深入贯彻党的二十大、二十届三中全会和省委十五届五次、六次全会精神,全面总结2024年全省林业工作成效,深入分析当前林业改革发展面临的形势,研究部署2025年全省林业工... 2025年1月,浙江省林业局在杭州召开全省林业工作会议,主要任务是:深入贯彻党的二十大、二十届三中全会和省委十五届五次、六次全会精神,全面总结2024年全省林业工作成效,深入分析当前林业改革发展面临的形势,研究部署2025年全省林业工作任务。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 林业工作会议 面临的形势 林业改革发展 先行示范 全省 全会精神 现代化
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现状·价值·建构:习近平新时代中国特色社会主义思想对外传播的三维审思
6
作者 邵轶 《东南传播》 2025年第3期9-12,共4页
习近平新时代中国特色社会主义思想在对外传播方面取得了瞩目的成果,“人类命运共同体”理念、“一带一路”倡议等产生广泛影响;同时也正在形成新的着力点,对外传播中原创性概念的阐述与对外传播话语体系的建构不断深化和完善。对外传... 习近平新时代中国特色社会主义思想在对外传播方面取得了瞩目的成果,“人类命运共同体”理念、“一带一路”倡议等产生广泛影响;同时也正在形成新的着力点,对外传播中原创性概念的阐述与对外传播话语体系的建构不断深化和完善。对外传播这一思想蕴含着深远的价值意义,它不仅是当代中国迈向强国复兴的必由之路,也是21世纪坚持与发展马克思主义的时代要求,更是推动全球实现共同繁荣与进步的中坚力量。需持续探寻这一思想对外传播的有效途径,围绕深化原创性概念阐释和构建对外话语体系两个方面推进其对外传播。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 对外传播 现状 价值意蕴 实践路径
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建好用好习近平新时代中国特色社会主义思想教研中心 深化党的创新理论武装
7
作者 无 《党建研究》 2025年第2期30-31,共2页
1月17日至18日,全国组织部长会议在京召开。会议坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想、关于党的自我革命的重要思想,全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,落实全... 1月17日至18日,全国组织部长会议在京召开。会议坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想、关于党的自我革命的重要思想,全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,落实全国组织工作会议部署,总结2024年工作,部署2025年工作任务。为贯彻落实好会议精神,本刊刊发浙江省委组织部、黑龙江省委组织部、湖南省委组织部、应急管理部党委、中国南水北调集团有限公司党组、上海交通大学党委等6家单位的会议交流发言材料,供参考借鉴。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 组织工作会议 组织部长会议 上海交通大学 全面贯彻 党的创新理论 党的建设 三中全会精神
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以论证的方式推进习近平新时代 中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑——以三所学校的校本课程开发为例
8
作者 张宇 《福建教育》 2025年第2期44-47,共4页
习近平新时代中国特色社会主义思想校本课程的开发,不仅要依托校本资源、贴近学生生活,而且要注重学科思维方法,以论证的方式实现事理交融,从而更好地让习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。教师依托论证思维,有效开发指向习近... 习近平新时代中国特色社会主义思想校本课程的开发,不仅要依托校本资源、贴近学生生活,而且要注重学科思维方法,以论证的方式实现事理交融,从而更好地让习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。教师依托论证思维,有效开发指向习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的校本课程,应坚持:聚焦论点,紧扣校本课程的“理论线”;整合论据,梳理校本课程的“情境线”;规范论证,构建校本课程的“结构线”。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 校本课程 论证思维 结构性思维
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习近平新时代中国特色社会主义思想指导国企机关办公室党建质效提升的探索与实践——以中交(天津)疏浚工程有限公司办公室为例
9
作者 魏新亚 《办公室业务》 2025年第5期1-3,共3页
办公室是国有企业运转的中枢部门,在企业生产经营管理中发挥着不可或缺的重要作用。文章以中交(天津)疏浚工程有限公司办公室为案例,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,对办公室开展党建工作进行总结与分享,深入开展推进机关党... 办公室是国有企业运转的中枢部门,在企业生产经营管理中发挥着不可或缺的重要作用。文章以中交(天津)疏浚工程有限公司办公室为案例,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,对办公室开展党建工作进行总结与分享,深入开展推进机关党建工作质量与效能双提升的探索与实践,并以此为引领,促使业务工作在质量优化与效率增进方面实现跃升,同时为其他企业提供参考借鉴,进一步展现了习近平新时代中国特色社会主义思想伟大光辉的特质。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 国有企业 机关党建 办公室
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凝聚育人力量 读好中国故事——《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学的创新实践
10
作者 康泉 王青青 《江苏教育研究》 2025年第1期81-84,共4页
小学三、五年级使用的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》,通过“讲故事、说道理、提做法”的精心编排,让学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义有了深入理解。在教学中,可以通过激发情感共鸣,释放育人空间,引... 小学三、五年级使用的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》,通过“讲故事、说道理、提做法”的精心编排,让学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义有了深入理解。在教学中,可以通过激发情感共鸣,释放育人空间,引发学生对读本内容的认知与共鸣;勾连生活经验,促发学习动机,催生学生原有的生活经验,获得充盈的学习内驱力;探索具身体验,凸显合作探究,通过合作探究的学科实践活动培养学生发现问题、提出问题以及解决问题的能力;回归学生生活,培育责任担当,对文本内容进一步提升和深化,培养家国情怀。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国故事 思想政治教育
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培育大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想自信的路径研究
11
作者 何明丽 杨启莲 《产业与科技论坛》 2025年第3期103-105,共3页
坚定大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的信心,是新时代巩固党的指导思想地位的应然之举。要使大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想充满自信,需要满足以下三个条件:该思想的道义性、科学性、实践性使其具有可信属性;对该... 坚定大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的信心,是新时代巩固党的指导思想地位的应然之举。要使大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想充满自信,需要满足以下三个条件:该思想的道义性、科学性、实践性使其具有可信属性;对该思想自信能满足大学生完善道德人格、提升文化素质、实现知行合一的需要;通过宣传教育、环境建设和实践养成,使大学生对该思想产生认知信任、情感信任、意向信任,最终形成坚定的习近平新时代中国特色社会主义思想自信。 展开更多
关键词 大学生 习近平新时代中国特色社会主义思想 思想自信
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习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”创新路径及教学评价模式研究
12
作者 王中伟 《产业与科技论坛》 2025年第5期171-173,共3页
推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材”“进课堂”“进头脑”(简称“三进”),是一项长期而又艰巨的工作,是坚守高校宣传阵地的必然要求,是提升高校社会主义意识形态引领力的需要,是加强和改进大学生思想政治教育的现实要求,... 推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材”“进课堂”“进头脑”(简称“三进”),是一项长期而又艰巨的工作,是坚守高校宣传阵地的必然要求,是提升高校社会主义意识形态引领力的需要,是加强和改进大学生思想政治教育的现实要求,是引导高校完成立德树人重要使命的需要。新时代要求高校思想政治理论教学面对新挑战新任务,必须不断创新习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的新路径和长效机制。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 “三进”创新 教学评价
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铸牢中华民族共同体意识融入高校思政课研究——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课为例
13
作者 郭云龙 陈广 《中国军转民》 2025年第6期140-142,共3页
将铸牢中华民族共同体意识融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课(以下简称“概论”课),具有落实立德树人、培育爱国情怀、坚定文化自信的价值逻辑。高校思政课教师要秉持以史论理、紧扣现实、聚焦未来的内容逻辑,要讲清多元... 将铸牢中华民族共同体意识融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课(以下简称“概论”课),具有落实立德树人、培育爱国情怀、坚定文化自信的价值逻辑。高校思政课教师要秉持以史论理、紧扣现实、聚焦未来的内容逻辑,要讲清多元一体中华民族的融聚进程、讲明中华民族共同体建设的新挑战、讲透中华民族共同体建设的新路向,要遵循坚定政治方向、注重学理分析、发挥主体作用的教学逻辑,打造有高度、有深度、有温度的思政课堂。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 高校思政课 “习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课
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习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的三重逻辑 被引量：3
14
作者 张浩 廖亮 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第4期47-57,F0002,共12页
研究习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,必须把握其理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。从理论逻辑看,习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论集中体现为“六个必须坚持”,其理论特质表现为深厚的科学性、鲜明... 研究习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,必须把握其理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。从理论逻辑看,习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论集中体现为“六个必须坚持”,其理论特质表现为深厚的科学性、鲜明的人民性、突出的实践性和显著的开放性;理论赓续表现为与马克思主义世界观和方法论一脉相承;理论创新表现为马克思主义世界观和方法论中国化时代化的最新发展。从历史逻辑看,“六个必须坚持”是对中国共产党百年奋斗历史经验和历史智慧的凝练与升华,是中国共产党人一以贯之的根本立场、历史主动的充分体现、砥砺前行的活力之源、克敌制胜的重要法宝、始终坚持的科学思维和与生俱来的崇高情怀。从实践逻辑看,新时代新征程,必须把握历史主动,增强理论自觉、文化自觉和道路自觉,将“六个必须坚持”充分运用到以“第二个结合”推进理论创新、建设中华民族现代文明、推进社会主义现代化国家建设的实践中。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 世界观 方法论 “六个必须坚持”
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习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论理论逻辑及创新性贡献 被引量：1
15
作者 张雷声 杭州 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第4期37-46,F0002,共11页
继续推进实践基础上的理论创新,关键在于把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的理论逻辑可以分为外在的理论逻辑和内在的理论逻辑两个基本方面。从外在的理论... 继续推进实践基础上的理论创新,关键在于把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的理论逻辑可以分为外在的理论逻辑和内在的理论逻辑两个基本方面。从外在的理论逻辑看,习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论以“六个必须坚持”继承、运用和发展了马克思主义世界观和方法论。从内在的理论逻辑看,习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论主要体现为“三个统一”,即唯物主义历史观、唯物主义实践观、唯物主义辩证法的统一;统领性要素和功能性要素的统一;立场观点方法的统一。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论不仅提供了科学的世界观和方法论,而且提供了体系化的世界观和方法论,更提供了推进马克思主义中国化时代化的新方法,实现了内容创新、体系创新、路径创新。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 世界观和方法论 理论逻辑 创新性贡献
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习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义哲学的原创性贡献 被引量：2
16
作者 高宁 《政工学刊》 2024年第4期5-10,共6页
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持辩证唯物主义和历史唯物主义基... 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理,既立足新时代中国特色社会主义建设实践进行创造性运用,又在推动马克思主义哲学中国化的过程中实现创新性发展,在唯物论、辩证法、认识论、历史观等领域对马克思主义哲学作出原创性贡献。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 新时代中国特色社会主义 党的十八大以来 中华优秀传统文化 创新性发展 原创性贡献 马克思主义哲学中国化 创造性运用
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守正创新 久久为功 推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”——习近平新时代中国特色社会主义思想理论宣讲的“南通范式” 被引量：1
17
作者 戚小倩 黄正平 吴佐海 《求知》 2024年第1期57-60,共4页
中国共产党是始终高度重视理论武装的马克思主义政党,创造了思想建党的重要经验。习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示:“聚焦用党的创新理论武装全党、教育人民这个首要政治任务。”近年来,江苏省南通市深入学习宣传贯彻习近... 中国共产党是始终高度重视理论武装的马克思主义政党,创造了思想建党的重要经验。习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示:“聚焦用党的创新理论武装全党、教育人民这个首要政治任务。”近年来,江苏省南通市深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,积极履行新时代宣传思想工作使命任务,全民性、全社会、全过程推动新时代党的创新理论铭刻脑海、扎根心田、融入血脉,成为广大党员干部改造主观世界和客观世界的思想之旗、精神之旗。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 理论宣讲 党的创新理论 宣传思想文化工作 思想建党 江苏省南通市 宣传思想工作 学习宣传贯彻
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坚持健全用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂制度机制研究 被引量：1
18
作者 赵建平 《党政论坛》 2024年第3期4-8,共5页
坚持健全用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂制度机制,是贯彻落实党的二十大精神的实际行动。做好这项工作,是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的题中之义,是健全全面从严治党体系的基础性根本性工作,是有效解决大党... 坚持健全用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂制度机制,是贯彻落实党的二十大精神的实际行动。做好这项工作,是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的题中之义,是健全全面从严治党体系的基础性根本性工作,是有效解决大党独有难题的战略性举措。新征程上,要深入贯彻习近平总书记关于全面从严治党、自我革命建章立制系列重要论述,坚持制度化和机制化相结合、创新完善凝心铸魂规范体系,坚持集中教育和经常性教育相结合、创新拓展凝心铸魂载体体系,坚持组织培训和个人自学相结合、创新深化凝心铸魂动力体系,坚持网下和网上相结合、创新优化凝心铸魂赋能体系,以制度化推进、机制化践行推动思想理论武装走深走实走心。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 凝心铸魂 理论武装 制度机制
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