西医院校中西医结合基础概论教学改革

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作者 俞瑾 马淑兰 +4 位作者 毛应启梁 冯异 褚玉霞 王彦青 朱粹青 《中国中医药现代远程教育》 2024年第17期187-190,共4页

给西医院校的在校学生讲授中西医结合基础概论课程对于教师来说是一个巨大的挑战。西医院校的学生没有任何中医背景,如何在短短的几十个课时里让西医学生了解中西医结合学,尤其是中西医结合基础研究的意义和相关内容是一个值得攻克的难... 给西医院校的在校学生讲授中西医结合基础概论课程对于教师来说是一个巨大的挑战。西医院校的学生没有任何中医背景,如何在短短的几十个课时里让西医学生了解中西医结合学,尤其是中西医结合基础研究的意义和相关内容是一个值得攻克的难题。经过这些年的不断摸索,目前课程的思政建设、教学形式和考核形式的改革,取得了一定的成果,对丰富课堂教学形式、增强学生对中西医结合学的热爱、培养学生的自主学习能力、提高课程的教学效果都具有显著的推进作用,并且引领了更多的西医学生关注及投身到中西医结合事业中来,深刻体现了课程设置的初心和目的。 展开更多

关键词 中西医结合基础概论 教学改革 思政建设

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“大智移云”背景下中西医结合基础专业研究生培养模式探索

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作者 杨丽萍 侯俊林 +2 位作者 刘征 刘喜红 赵培源 《中国新通信》 2024年第24期140-142,共3页

“大智移云”在教育中的应用,有力推动了教育现代化的进程,并为提高教育质量、促进教育公平提供了新的可能。“大智移云”技术对研究生培养也提出了新的要求,培养适应“大智移云”时代需求的专业人才已成为研究生培养的迫切任务。对于... “大智移云”在教育中的应用,有力推动了教育现代化的进程,并为提高教育质量、促进教育公平提供了新的可能。“大智移云”技术对研究生培养也提出了新的要求,培养适应“大智移云”时代需求的专业人才已成为研究生培养的迫切任务。对于中西医结合基础专业来说,只有着力推动教育理念、教学方式、教学关系等一系列深刻变革,才能不断提高本专业人才的创新精神和实践能力,从而培养适应新时代社会发展需要的高质量人才。但是,迄今为止,国内利用“大智移云”开展的教学工作主要集中在应用型课程中,缺乏中西医结合基础等学术类研究生人才培养的精准化改革案例。基于此,本文对“大智移云”背景下中西医结合基础专业研究生培养的目标和策略、重难点及其对策等进行了初步探讨,以期为中西医结合基础专业研究生的培养提供参考。 展开更多

关键词 大智移云 中西医结合基础专业 研究生 培养模式

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中西医结合基础机能实验学课程的考核方法研究与实施 被引量：2

3

作者 王德山 单德红 +1 位作者 刘利丹 于化新 《辽宁中医药大学学报》 CAS 2007年第5期92-93,共2页

中西医结合基础机能实验学课是涉及与机能教学相关多学科实验教学整合、重组所形成的实践课。该门课程考核对于客观、公证评价学生的实践能力,引导学生重视实践,积极参加实践,从而保证学生实践能力得到有效的锻炼与提高,具有很重要的意... 中西医结合基础机能实验学课是涉及与机能教学相关多学科实验教学整合、重组所形成的实践课。该门课程考核对于客观、公证评价学生的实践能力,引导学生重视实践,积极参加实践,从而保证学生实践能力得到有效的锻炼与提高,具有很重要的意义。因此,探索该门课程的考核办法,建立客观,公证、简便的考核体系具有十分重要的意义。 展开更多

关键词 教学改革 中西医结合基础机能实验教学 实验考核

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中西医结合基础专业研究生科研创新能力的培养 被引量：6

4

作者 夏雷 杜静 聂克 《基础医学教育》 2017年第10期798-800,共3页

中西医结合基础是具有中国特色的基础医学专业,该专业的培养目标是培养从事中西医结合科学研究的高层次专门人才,为我国中西医结合事业的发展提供人才保障。针对该专业研究生培养中存在的问题,从新生入学至毕业、加强中西医基础理论学... 中西医结合基础是具有中国特色的基础医学专业,该专业的培养目标是培养从事中西医结合科学研究的高层次专门人才,为我国中西医结合事业的发展提供人才保障。针对该专业研究生培养中存在的问题,从新生入学至毕业、加强中西医基础理论学习、学会文献学习、自主科研选题、科研热身、实验研究、论文撰写等环节全程设计了一系列综合培养措施,对提高该专业研究生的科研创新能力和综合素质起到了积极推动作用,提高了研究生的培养质量。 展开更多

关键词 中西医结合基础专业 研究生培养 科研创新能力

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以“中西医结合基础”重点学科建设为契机提升人才培养质量的思考与实践 被引量：1

5

作者 韩妮萍 陈文慧 +2 位作者 赵文娟 卞瑶 袁嘉丽 《河北中医药学报》 2013年第3期48-49,共2页

学科建设是高等院校的重点工作,标志着高校的实力以及教学科研水平。在传统医学模式向现代医学模式转变的当今,中医院校重点学科建设更不能独立于教学之外,以"中西医结合基础"重点学科建设为契机,搭建能拓展学生创新思维和科... 学科建设是高等院校的重点工作,标志着高校的实力以及教学科研水平。在传统医学模式向现代医学模式转变的当今,中医院校重点学科建设更不能独立于教学之外,以"中西医结合基础"重点学科建设为契机,搭建能拓展学生创新思维和科学视野的教学实践平台,建立创新、先进、稳定和实干的人才梯队,使学科建设与教学相辅相成,互相促进,提升人才培养质量,培养创新型实用型中医药人才。 展开更多

关键词 中西医结合基础 重点学科 人才培养 思考 探索

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中西医结合基础研究生培养模式改革初探 被引量：10

6

作者 李晓冰 郭栋 杨丽萍 《中医药管理杂志》 2011年第11期1028-1030,共3页

文章全面分析了目前中西医结合基础研究生在教学、科研、管理层面培养过程中存在的主要问题,并针对存在的问题,提出了加强中西医结合基础研究生培养机制改革建设的若干对策:提高研究生综合素养的教学模式,强化研究生科研素质培养及管理... 文章全面分析了目前中西医结合基础研究生在教学、科研、管理层面培养过程中存在的主要问题,并针对存在的问题,提出了加强中西医结合基础研究生培养机制改革建设的若干对策:提高研究生综合素养的教学模式,强化研究生科研素质培养及管理,加强学术交流,建立高校与科研单位及企业联合培养机制,强化学位论文答辩工作监督机制、组织二次预答辩、严把论文质量关。这些措施的实施将是中西医结合基础学科教学改革的有益探索。 展开更多

关键词 中西医结合基础 研究生 改革

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加强中西医结合基础学科建设的几点思考 被引量：5

7

作者 贾钰华 《湖南中医药大学学报》 CAS 2018年第1期106-109,共4页

中西医结合基础学科建设是我国中医药和中西医结合事业发展的重要组成部分。笔者通过对国家中医药管理局十二五重点学科建设单位南方医科大学中西医结合基础学科建设的总结,就加强中西医结合基础学科建设的相关问题进行了探讨,提出明确... 中西医结合基础学科建设是我国中医药和中西医结合事业发展的重要组成部分。笔者通过对国家中医药管理局十二五重点学科建设单位南方医科大学中西医结合基础学科建设的总结,就加强中西医结合基础学科建设的相关问题进行了探讨,提出明确界定中西医结合基础学科的内涵和外延,加强文献的整理与研究,加强中西医结合的宏观思路与方法研究,加强学术创新,建立新技术、新方法,加强教学研究与改革,更新教学方法与手段,加强学术交流、推动中医药学术进步,进一步加强学科队伍建设等问题。 展开更多

关键词 中西医结合基础学科建设 文献整理研究 学术创新 教学改革 建设学科队伍

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中西医结合基础专业研究生实践与创新能力培养模式的探索 被引量：3

8

作者 赵海军 季旭明 +1 位作者 王世军 王媛 《中国中医药现代远程教育》 2015年第16期88-90,共3页

研究生教育作为国家高层次人才培养的主要渠道,其实践和创新能力的培养是关系到我国未来科技发展的重大问题。在以往的中西医结合基础研究生培养过程中,在科学方法论的传授及培养方面做了大量扎实而有效的工作,下一步重要的任务是如何... 研究生教育作为国家高层次人才培养的主要渠道,其实践和创新能力的培养是关系到我国未来科技发展的重大问题。在以往的中西医结合基础研究生培养过程中,在科学方法论的传授及培养方面做了大量扎实而有效的工作,下一步重要的任务是如何培养学生与其科研能力密切相关的实践与创新能力。因此,我们通过设计并施行一系列的专题训练,提高我校中西医结合基础调查研究、文献检索、数据分析、细胞培养、模型复制及论文写作等多方面的能力,这势必对中西医结合基础专业研究生的实践和创新能力培养产生很大的推动作用。 展开更多

关键词 中西医结合基础 研究生教育 实践和创新能力培养 专题训练

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试论中西医结合基础学科的概念及任务 被引量：4

9

作者 王世军 《山东中医药大学学报》 2011年第1期3-4,7,共3页

中西医结合基础学科是在融汇中、西医学基础理论和研究方法的基础上,构建以中西医结合生理学、病理学、药理学、研究方法学等组成的中西医结合基础理论体系,为中西医结合临床学科提供理论基础。其主要任务为研究中西医结合动物模型及评... 中西医结合基础学科是在融汇中、西医学基础理论和研究方法的基础上,构建以中西医结合生理学、病理学、药理学、研究方法学等组成的中西医结合基础理论体系,为中西医结合临床学科提供理论基础。其主要任务为研究中西医结合动物模型及评价方法以及中西医结合基础研究方法学;阐释中医理论基本概念,建立中西医结合生理学;研究中医病因、病机、病证,建立中西医结合病理学;研究中药、方剂基本理论及作用机制,建立中西医结合药理学;最终构建中西医结合基础三级学科分化体系。 展开更多

关键词 中西医结合基础 概念 任务 学科分化

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中医院校中西医结合基础专业研究生课程设置的现状与展望 被引量：1

10

作者 王谦 孙红梅 《卫生职业教育》 2011年第14期128-129,共2页

研究生扩招之后,如何保证研究生培养质量成为各界关注的问题。针对这一问题,笔者对我校已毕业研究生和在读研究生进行了问卷调查,共调查了30人,调查内容主要包括公共课、必修课和专业课。笔者分析了目前的课程设置情况,为将来研究生教... 研究生扩招之后,如何保证研究生培养质量成为各界关注的问题。针对这一问题,笔者对我校已毕业研究生和在读研究生进行了问卷调查,共调查了30人,调查内容主要包括公共课、必修课和专业课。笔者分析了目前的课程设置情况,为将来研究生教育课程改革提供依据。 展开更多

关键词 中医院校 中西医结合基础专业 研究生 课程设置

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2004年全国中西医结合基础理论学术会议纪要 被引量：1

11

作者 胡建鹏 王键 《中国中西医结合杂志》 CAS CSCD 北大核心 2005年第3期285-288,共4页

关键词 2004年 全国中西医结合基础理论学术会 会议纪要 微观研究

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以科研创新能力为导向的中西医结合基础研究生培养模式探索 被引量：2

12

作者 张亚楠 赵海军 +1 位作者 王世军 王媛 《中国中医药现代远程教育》 2022年第13期178-180,共3页

中西医结合基础是我国高等医学院校的特色学科,随着中医学高速发展和高水平大学建设要求,培养和提升中西医结合基础研究生科研创新能力尤为重要。文章从加强导师团队建设、提高研究生文献检索和文献汇报能力、参加学术交流和导师科研项... 中西医结合基础是我国高等医学院校的特色学科,随着中医学高速发展和高水平大学建设要求,培养和提升中西医结合基础研究生科研创新能力尤为重要。文章从加强导师团队建设、提高研究生文献检索和文献汇报能力、参加学术交流和导师科研项目以及科研道德和科研精神的培养方面探讨中西医结合基础研究生科研创新能力的培养。 展开更多

关键词 中西医结合基础 研究生培养 创新能力

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中西医结合基础研究进展初探

13

作者 陈小芳 《中国民族民间医药》 2013年第4期47-48,共2页

运用现代科学与传统理论相结合的思维模式,利用分子生物学、药物分析,药物制剂、药物代谢等多学科的交叉,渗透与融合去探讨中西医结合基础研究的关键点和方法论,积极探索中医药复杂性系统科学研究方法,促进中西医结合的发展。

关键词 中西医结合基础 药物代谢 药物分析 中药药理

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基于全程质量监控的研究生培养体系构建与实践——以中西医结合基础专业为例

14

作者 王国恩 龚梦鹃 +2 位作者 魏玲 贾真 聂克 《教育教学论坛》 2022年第52期105-109,共5页

根据中西医结合基础专业的特色和优势,针对该专业研究生培养过程中存在的问题,从科研思维培养、科研能力训练、学术诚信与道德教育等方面,构建了中西医结合基础专业研究生全程质量监控培养体系,从新生入学直至毕业,紧扣研究生培养周期... 根据中西医结合基础专业的特色和优势,针对该专业研究生培养过程中存在的问题,从科研思维培养、科研能力训练、学术诚信与道德教育等方面,构建了中西医结合基础专业研究生全程质量监控培养体系,从新生入学直至毕业,紧扣研究生培养周期的三个学年、六个学期不同时间节点,辨证施治、精准施策,以保障研究生的培养质量,全面提升研究生的综合素质,为我国中西医结合事业的发展提供人才保障。 展开更多

关键词 中西医结合基础专业 研究生培养体系 全程质量监控

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基于SECI模型的中西医结合基础研究生培养模式构建研究

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作者 黄聪 钱海兵 +8 位作者 唐挺 安阳 姚血明 陈鹏 杨欣 徐萌萌 涂小华 李玉洁 刘正奇 《贵州中医药大学学报》 2024年第4期88-91,共4页

中西医结合基础专业研究生面临尚未有统一培养模式与标准、学生学源结构复杂、系统医学知识匮乏等系列复杂问题。针对中西医结合基础专业研究生培养特点和要求,将学术诚信教育、科研能力训练、科研思维等要素按照SECI(socialization, ex... 中西医结合基础专业研究生面临尚未有统一培养模式与标准、学生学源结构复杂、系统医学知识匮乏等系列复杂问题。针对中西医结合基础专业研究生培养特点和要求,将学术诚信教育、科研能力训练、科研思维等要素按照SECI(socialization, externalization, combination, internalization)模型进行培养模式研究,重新建立起科学有效的研究生培养体系,全面提高中西医结合基础研究生的培养质量,为我国中西医结合事业的发展提供人才保障。 展开更多

关键词 研究生培养模式 中西医结合基础专业 SECI模型 科研能力

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中西医结合基础学科建设关键问题的探讨 被引量：1

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作者 侯俊林 李新民 +1 位作者 李晓冰 杨丽萍 《中医药管理杂志》 2012年第9期840-841,共2页

中西医结合基础学科是一门新兴学科,建设好该学科对于提升中医药院校的整体竞争力具有重要意义。文章从团队建设、科学研究、对外交流、经费投入、组织评估等七个方面,探讨了中西医结合基础学科建设的关键问题,以期对该学科的发展有所... 中西医结合基础学科是一门新兴学科,建设好该学科对于提升中医药院校的整体竞争力具有重要意义。文章从团队建设、科学研究、对外交流、经费投入、组织评估等七个方面,探讨了中西医结合基础学科建设的关键问题,以期对该学科的发展有所裨益。 展开更多

关键词 中西医结合基础 学科建设 学术队伍 科学研究

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以“中西医结合基础学科”建设为契机 提升人才培养质量的对策与思考

17

作者 李晓冰 侯俊林 +2 位作者 李新民 詹向红 杨丽萍 《中医药管理杂志》 2017年第23期33-34,共2页

文章分析了河南中医药大学中西医结合基础学科在教学、科研、管理方面存在的问题,针对问题提出加强中西医结合基础学科课程体系建设、培养本学科中青年专家、培育中西医结合基础学科重点实验室、注重论文质量、提高本学科代表性论文的... 文章分析了河南中医药大学中西医结合基础学科在教学、科研、管理方面存在的问题,针对问题提出加强中西医结合基础学科课程体系建设、培养本学科中青年专家、培育中西医结合基础学科重点实验室、注重论文质量、提高本学科代表性论文的他引次数、鼓励本学科专利成果转化、注意与其他相关学科的协调发展、创新研究生培养质量评价体系,拓宽本学科研究生培养途径等措施。这些措施的实施是中西医结合基础学科建设的有益探索。 展开更多

关键词 中西医结合基础 学科建设 改革

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中西医结合基础重点学科建设相关问题的探讨

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作者 李晓冰 侯俊林 +1 位作者 詹向红 杨丽萍 《中医药管理杂志》 2012年第3期227-228,共2页

加强中西医结合基础重点学科建设是提升中医学类高校影响力的重要途径。文章从完善体制建设、人才培养、稳定明确的研究方向、进行多学科交叉、加强实验室建设及加强科技创新和增加投入等方面,探讨了中西医结合基础学科建设相关的关键... 加强中西医结合基础重点学科建设是提升中医学类高校影响力的重要途径。文章从完善体制建设、人才培养、稳定明确的研究方向、进行多学科交叉、加强实验室建设及加强科技创新和增加投入等方面,探讨了中西医结合基础学科建设相关的关键问题。最后,对今后医学重点学科科学研究的发展方向提出了建议和意见,以期为中医药院校重点学科建设提供一定参考。 展开更多

关键词 中西医结合基础 学科 科学研究 建设

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中西医结合基础专业培养方案探索

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作者 杜仲燕 高佳 窦晓兵 《中医药管理杂志》 2014年第1期44-46,共3页

在分析中西医结合医学发展现状和发展需求的基础上,结合生命科学背景,借鉴兄弟院校培养方案,以突出培养学生的科研创新思维和实践能力为着眼点,探索以PBL、Seminar等教学方式为主导,辅以Journal Club、视频公开课、名人讲堂等方式的中... 在分析中西医结合医学发展现状和发展需求的基础上,结合生命科学背景,借鉴兄弟院校培养方案,以突出培养学生的科研创新思维和实践能力为着眼点,探索以PBL、Seminar等教学方式为主导,辅以Journal Club、视频公开课、名人讲堂等方式的中西医结合基础专业培养方案。 展开更多

关键词 中西医结合基础 培养方案 科研

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中西医结合机能学实验PBL教学法的应用 被引量：2

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作者 卢晓南 路千里 +1 位作者 李青 尚广彬 《中国中医药现代远程教育》 2015年第21期107-108,共2页

机能学实验是多学科整合后形成的一门创新型实验课程,中西医结合机能学实验是根据高等中医药院校特色构建而成的机能学实验教学模式。PBL教学法在培养学生自主解决问题的能力方面有很大优势,为探究PBL教学法在中西医结合模式机能学实验... 机能学实验是多学科整合后形成的一门创新型实验课程,中西医结合机能学实验是根据高等中医药院校特色构建而成的机能学实验教学模式。PBL教学法在培养学生自主解决问题的能力方面有很大优势,为探究PBL教学法在中西医结合模式机能学实验教学中的应用,介绍了中西医结合模式机能学实验的特点、学科设置和实施方式,浅析了PBL教学法在中西医结合机能学实验中的实施过程。 展开更多

关键词 PBL教学法 中西医结合基础 机能学实验

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