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1
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“新医科”背景下临床专业学位研究生内科学课程思政教学设计与实践 |
付强
刘彤
袁媛
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《右江医学》
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2024 |
0 |
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2
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“双轨制”模式下临床专业学位研究生临床规培指导教师评价指标的研究 |
张曼
孙大宇
张璐璐
李姝
孙慧哲
曾宪东
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《医学教育研究与实践》
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2018 |
7
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3
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规范化培训制度下临床专业学位研究生科研能力培养的新思路 |
肖志波
张淼波
滕雯
王敏
张英博
强帅
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《中国高等医学教育》
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2016 |
28
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4
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住院医师规范化培训与临床专业学位研究生培养结合模式的思考 |
白俊清
刘艳阳
朱琳
高占峰
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《临床和实验医学杂志》
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2012 |
7
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5
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儿科临床专业学位研究生科研方法及科研能力的培养 |
葛文彤
韩书婧
张杰
刘海红
郭永丽
倪鑫
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《继续医学教育》
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2016 |
2
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6
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临床专业学位研究生培养与住院/专科医师培训的比较研究 |
陈旻敏
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《中国医院管理》
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2010 |
9
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7
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临床专业学位研究生科研选题的几点建议 |
张宇清
张国君
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《继续医学教育》
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2013 |
2
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8
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中医临床专业学位研究生培养实践与探讨 |
罗桂香
陈楚淘
田雪飞
谭映辉
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《湖南中医杂志》
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2014 |
2
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9
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临床专业学位研究生临床实践岗前培训教学体会 |
郑华
黄厚今
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《遵义医学院学报》
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2010 |
1
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10
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浅谈眼科临床专业学位研究生在临床实践中人文素质培养 |
王爱媛
任佳绪
秦丰
耿雯
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《卫生职业教育》
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2018 |
2
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11
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“四证合一”临床专业学位研究生培养模式之浅见 |
朱雪萍
崔铭玲
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《课程教育研究（学法教法研究）》
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2017 |
1
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12
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从个人成长经历谈谈中医临床专业学位研究生培养 |
顾军花
陈湘君
苏励
郝微微
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《教育教学论坛》
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2012 |
0 |
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13
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临床专业学位研究生教育现状分析及改进措施——以内蒙古医科大学为例 |
白俊清
高占峰
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《内蒙古教育（C）》
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2014 |
0 |
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14
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临床专业学位研究生虚拟仿真教学的思考和建议 |
杨洁如
许丽芳
李熠
冯聚玲
钟慧
桂庆军
游咏
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《科教文汇》
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2017 |
8
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15
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临床专业学位研究生培养与住院医师规范化培训“并轨”效果分析 |
谢加琼
袁芳
莫婷
李文
任黔川
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《医学与哲学（B）》
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2017 |
19
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16
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临床医学专业学位硕士研究生科研培养现状及改革 |
于秀艳
李丽丽
王震
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《继续医学教育》
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2024 |
3
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17
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中医临床专业学位硕士研究生科研能力调查及提升建议 |
芮宏亮
刘宝利
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《医学教育管理》
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2024 |
0 |
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18
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“双轨合一”背景下临床医学专业学位研究生科研能力培养研究初探 |
邵阳
林臻哲
陈贤才
高凤
赵振强
李其富
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《中国高等医学教育》
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2024 |
0 |
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19
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临床医学硕士专业学位研究生心理现状及影响因素分析 |
熊忠东
翟冬雪
黄雅莲
邓峰美
贾春水
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《成都医学院学报》
CAS
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2024 |
0 |
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20
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融媒体时代临床医学专业学位硕士研究生临床实践中课程思政融入策略:以妇科肿瘤学为例 |
王志红
鲁笑钦
韩喜婷
张惠惠
黄冬梅
邓克红
张侠
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《肿瘤基础与临床》
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2024 |
0 |
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