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题名“互联网+教育”在病理学实习课的运用与体会
被引量：7
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作者
黎成芳
谭娜
张苏园
杨晓荣
郑洪
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机构
遵义医科大学附属医院病理科
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出处
《中国继续医学教育》
2020年第16期11-14,共4页
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文摘
目的互联网+教育改革掀起了教学改革热潮,于此应运而生的新的教学模式逐渐被应用到教学实践中。病理学是医学生本科教学的必修科目,分理论课和实习课,实习课由于其小班课特点,更利于师生间面对面的交流,具备教学改革得天独厚的条件,文章目的是探讨新型教学模式在病理学实习课中的教学效果。方法采用PBL及微课的方式给临床卓越医生的病理实习课进行授课,教师给学生的课堂表现进行评分,并通过问卷网对学生教学感受进行反馈。结果大部分同学能够很快适应新的教学模式,新的教学模式能提高学生的自主学习能力及学习兴趣,并能巩固理论课知识点;大部分学生会因课前准备消耗大量的课余时间,并因此感到疲惫。结论 PBL及微课教学模式比较适合病理学实习课,但是不能完全取代传统授课方式,新型教学模式结合传统教学模式更适合学生,才能走得更长远。
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关键词
互联网+
教学改革
PBL模式
微课
临床卓越医生
病理实习课
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Keywords
internet plus
education reform
PBL model
micro class
excellent doctors
practice pathology section
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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