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主题讨论式教学法在新制度经济学教学中的应用研究
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作者 周勋章 邵红岭 路剑 《河北软件职业技术学院学报》 2023年第4期41-46,共6页
借助学习通平台可以有效弥补传统讨论式教学法存在的诸多限制和不足。在新制度经济学教学过程中将传统主题讨论式教学法拓展为“自主探究-个体研讨-课堂展示”的多层次讨论教学模式,引导学生开展自主学习、合作学习和讨论学习,获得了良... 借助学习通平台可以有效弥补传统讨论式教学法存在的诸多限制和不足。在新制度经济学教学过程中将传统主题讨论式教学法拓展为“自主探究-个体研讨-课堂展示”的多层次讨论教学模式,引导学生开展自主学习、合作学习和讨论学习,获得了良好的教学效果。以新制度经济学为例构建主题讨论式教学效果作用机制和影响因素理论模型并借助结构方程工具进行实证研究,结果表明:“讨论参与”是影响主题讨论式教学效果的直接原因,而“讨论参与”受到讨论准备、团队合作、讨论态度、话题质量、教师点评和讨论环境等诸多因素影响,其中,团队合作、话题质量和教师点评等三个因素的影响最为突出。 展开更多
关键词 主题讨论式教学法 新制度经济学 学习通平台
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新媒体环境下财政学课程主题讨论式教学设计改革研究——以“中国现行税收体系”为例 被引量：1
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作者 张旭 李广瑜 +2 位作者 张颖 谭骁喆 康豫 《河南农业》 2020年第33期27-28,32,共3页
新媒体环境下的财政学课程主题讨论式教学法设计改革主要围绕课程分析、学情分析、教学思想、教学目标、教学重难点、教法和学法等方面。与传统课堂不同,主题讨论式教学法课堂教学划分为前期、课中和课后,课前强调先导案例、明确问题、... 新媒体环境下的财政学课程主题讨论式教学法设计改革主要围绕课程分析、学情分析、教学思想、教学目标、教学重难点、教法和学法等方面。与传统课堂不同,主题讨论式教学法课堂教学划分为前期、课中和课后,课前强调先导案例、明确问题、收集资料;课中强理论教学、案例导入、师生互动;课后强调课堂作业、解惑答疑、课外延伸。这种授课方式有利于提升教师教学水平、培养学生自主学习能力以及提高教学效果。 展开更多
关键词 财政学 新媒体 主题讨论式教学法
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