-
题名“无锡乡土古典诗歌”校本课程的开发与实施
- 1
-
-
作者
杨晓刚
-
机构
江苏省无锡市青山高级中学
-
出处
《教育研究与评论（中学教育教学）》
2021年第12期28-32,共5页
-
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点自筹课题“基于‘乡土’的高中生古诗创作教学研究”(编号:B-b/2020/02/161)的阶段性研究成果。
-
文摘
要想引导学生亲近古典诗歌及其蕴含的传统文化,依托古典诗歌生长的地域文化土壤,发掘乡土古典诗歌资源开发校本课程,是可行路径。“无锡乡土古典诗歌”校本课程,充分利用无锡乡土古典诗歌资源和学校地理位置优势,以专题的形式组织课程内容,分为“惠泉雅韵”“梁溪怀古”“邑人风骨”“东林旧迹”四个专题,每个专题均以文本赏析为基础,通过诗文链接进行拓展补充,专题学习后再安排一次活动体验。课程安排在高一年级,由学生结合自己的兴趣与特长选修。
-
关键词
乡土古典诗歌
校本课程
传统文化
诗歌资源
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名乡土古典诗歌引入语文课堂教学实践初探
- 2
-
-
作者
周剑弘
-
机构
古田县第七中学
-
出处
《福建教育学院学报》
2018年第11期41-43,共3页
-
文摘
乡土古典诗歌饱含了丰厚的自然、社会、人文信息,具有较高的艺术审美和思想价值,可以作为一个重要的语文课程资源。从培育学生语文素养的角度出发,尝试把乡土古典诗歌引入语文课堂,以有效地帮助培育学生的语文素养。
-
关键词
乡土古典诗歌
语文素养
语文课堂
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
