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我国乡镇成人文化技术学校的发展现状与若干建议(下) 被引量:1
1
作者 孙诚 《成人教育》 北大核心 2008年第11期46-49,共4页
五、存在的问题和困难 随着农村经济转型的加快,农村工业经济的迅速发展、产业结构和社会发展层面高移以及教育本身现代化进程的加快,很多成教中心的改革和发展受到来自自身的原因和外部环境的种种制约,发展遇到了诸多困难,与新形... 五、存在的问题和困难 随着农村经济转型的加快,农村工业经济的迅速发展、产业结构和社会发展层面高移以及教育本身现代化进程的加快,很多成教中心的改革和发展受到来自自身的原因和外部环境的种种制约,发展遇到了诸多困难,与新形势、新要求不相适应。相对于其他教育而言,尽管乡镇成人文化技术学校不断开拓进取,坚持走科教兴农、致富农村的道路,农村成人教育取得一些成绩,但依然存在很多困难和问题,影响到农村成人教育的生存和发展。主要表现在: 展开更多
关键词 乡镇成人文化技术学校 农村成人教育 农村工业经济 现状 现代化进程 改革和发展 经济转型 社会发展
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乡镇成人文化技术学校师资队伍专业化建设刍议 被引量:7
2
作者 霍玉文 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》 2005年第8期49-51,共3页
目前,我国乡镇成人文化技术学校队伍数量和整体素质很不适应农村社会经济发展对农村成人教育的需求。要改变这种状况,必须走专业化建设之路。其主要策略包括独立设置和扩大乡镇成校师资编制,构建成人教育师范培养体系,开发乡镇成校教师... 目前,我国乡镇成人文化技术学校队伍数量和整体素质很不适应农村社会经济发展对农村成人教育的需求。要改变这种状况,必须走专业化建设之路。其主要策略包括独立设置和扩大乡镇成校师资编制,构建成人教育师范培养体系,开发乡镇成校教师专业培养与培训课程,建立各级农村成人教育教师专业组织,推进农村成人教育立法。 展开更多
关键词 乡镇成人文化技术学校 师资队伍专业化建设 目标管理 中国 课程设计
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关于发展乡镇成人文化技术学校的思考
3
作者 梁世玲 《中国农村教育》 2006年第7期64-65,共2页
关键词 乡镇成人文化技术学校 全面建设小康社会 乡镇成人教育 改革开放以来 农村社会进步 农村劳动力 非农就业 十六大
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论新时期乡镇成人文化技术学校的功能转变 被引量:2
4
作者 陈娟 郑淮 《广州城市职业学院学报》 2010年第4期46-49,共4页
剖析乡镇成人文化技术学校的发展历史与现状,将其新功能定位在服务于本乡镇社区所有居民教育需求的社区教育,要以所在乡镇的社区发展任务为核心对其组织结构、教育资源配置和管理方式重新调整,并提出转变功能的举措。
关键词 乡镇 成人文化技术学校 社区教育 功能 转变
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对乡镇成人文化技术学校建设和发展的思考 被引量:1
5
作者 徐登云 《中国农村教育》 2004年第9期48-49,共2页
乡镇成人文化技术学校是我国农村基础教育,特别是农村成人教育的重要组成部分。在长期的建设和发展过程中.为我国农村的扫肓教育、科技普及、实用技术培训等方面发挥了具大的作用。然而,随着社会各项事业的改革和深入,特别是农村基... 乡镇成人文化技术学校是我国农村基础教育,特别是农村成人教育的重要组成部分。在长期的建设和发展过程中.为我国农村的扫肓教育、科技普及、实用技术培训等方面发挥了具大的作用。然而,随着社会各项事业的改革和深入,特别是农村基础教育管理体制改革.乡镇教育组(站)的撤销之后。 展开更多
关键词 乡镇成人文化技术学校 农村成人教育 管理体制 发展思路
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全国乡镇成人文化技术学校改革发展推进会暨县级工作站计划启动会议在山西省长治市召开
6
作者 戴胜利 《河南教育(教师教育)(下)》 2014年第9期44-44,共1页
本刊讯 8月25日至27日,全国乡镇成人文化技术学校改革发展推进会暨县级工作站计划启动会议在山西省长治市召开。中国成协常务副会长张昭文、教育部职成司农村处处长刘杰、副处长陈亚伟、中国成协农村委理事长张秉让等出席会议。近280名... 本刊讯 8月25日至27日,全国乡镇成人文化技术学校改革发展推进会暨县级工作站计划启动会议在山西省长治市召开。中国成协常务副会长张昭文、教育部职成司农村处处长刘杰、副处长陈亚伟、中国成协农村委理事长张秉让等出席会议。近280名来自全国各地的乡镇成人学校代表、教育行政部门的成人教育专干、农村成人教育专家参加了本次会议。 展开更多
关键词 技术学校 长治市 山西省 工作站 文化 乡镇 县级 改革
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我省启动2015年省级示范性乡镇成人文化技术学校评选工作
7
作者 王鹏飞 《河南教育(教师教育)(下)》 2015年第12期56-56,共1页
近日.省教育厅下发《关于评选省级示范性乡镇成人文化技术学校的通知》(教职成[2015]1046号),决定2015年继续开展省级示范性乡(镇)成人文化技术学校评选工作。通知指出,开展省级示范性乡(镇)成人文化技术学校建设工作,要以不... 近日.省教育厅下发《关于评选省级示范性乡镇成人文化技术学校的通知》(教职成[2015]1046号),决定2015年继续开展省级示范性乡(镇)成人文化技术学校评选工作。通知指出,开展省级示范性乡(镇)成人文化技术学校建设工作,要以不断提高农村劳动者素质.更好地为当地经济建设和社会发展服务为根本出发点. 展开更多
关键词 技术学校 评选工作 文化 示范性 省级 乡镇 劳动者素质 学校建设
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从技术赋能到共同富裕:集体记忆视域下乡镇成人文化技术学校功能转型的口述史研究
8
作者 王江雁 欧阳忠明 《职业技术教育》 2025年第9期20-28,共9页
党的二十大报告将“实现全体人民共同富裕”确立为中国式现代化的本质要求,而教育公平作为缩小城乡差距、激活乡村内生动力的核心引擎,其“最后一公里”的突破亟待乡镇成人文化技术学校的功能重塑。改革开放以来,农村成人教育在提升劳... 党的二十大报告将“实现全体人民共同富裕”确立为中国式现代化的本质要求,而教育公平作为缩小城乡差距、激活乡村内生动力的核心引擎,其“最后一公里”的突破亟待乡镇成人文化技术学校的功能重塑。改革开放以来,农村成人教育在提升劳动力素质、推动新农村建设中成效显著,但面对农业现代化转型、数字技术革新等新挑战,乡镇成人文化技术学校普遍存在功能定位滞后、资源整合低效、服务模式单一等问题,难以满足乡村振兴与共同富裕对高质量教育服务的迫切需求。基于口述史方法,以江苏省无锡市DS成人文化技术学校为个案,基于集体记忆理论与历史制度主义视角,通过口述史方法放大民间声音,展现我国乡镇成人文化技术学校在特定历史时期的功能演变历程及其实践路径,进而探讨其未来的发展方向。为有效推动共同富裕背景下未来农村成人学校教育的改革发展,其要以宏观政策为指导;与经济发展相适应;以资源禀赋塑特色;以流程再造促变革。 展开更多
关键词 成人文化技术学校 功能转型 口述史 集体记忆 农村成人教育
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重视乡镇成校结对帮扶培养优秀人才——以宜兴市成人文化技术学校结对帮扶为例
9
作者 黄培余 《成才之路》 2013年第24期8-9,共2页
宜兴市地处江苏南部,是苏、浙、皖三省的交界处,位于沪、宁、杭城市三角的中心带。优越的地理位置为宜兴乡镇成人文化技术学校的发展带来了机遇与动力,初步实现了独立建制、独立人事与独立财务,但各乡镇成校之间的发展依然存在严重的不... 宜兴市地处江苏南部,是苏、浙、皖三省的交界处,位于沪、宁、杭城市三角的中心带。优越的地理位置为宜兴乡镇成人文化技术学校的发展带来了机遇与动力,初步实现了独立建制、独立人事与独立财务,但各乡镇成校之间的发展依然存在严重的不平衡。基于此,借鉴普通教育成立办学集团,实行结对帮扶的做法,在乡镇成校之间开展结对帮扶,在促进强者更强、弱者优化上有着极其重要的作用与意义。 展开更多
关键词 乡镇成人文化技术学校 结对帮扶 乡镇成校 宜兴市 优秀人才 培养 江苏南部 地理位置
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以成人文化技术学校为载体深化社区教育和推进城市化进程 被引量:5
10
作者 简友光 《继续教育研究》 北大核心 2010年第6期132-133,共2页
结合广州市经济的发展,总结广州市在深化社区教育和推进城市化进程中存在的问题,结合作为农村成人教育基地的镇成人文化技术学校实际情况,提出了深化社区教育和推进城市化进程中相应的对策和建议。
关键词 社区教育 城市化进程 成人文化技术学校
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浅议乡镇成人文化技术学校教师专业化 被引量:1
11
作者 韩瑜 《新农村》 2011年第6期50-51,共2页
近年来,我国农村成人教育成绩斐然,全国基本完成了扫盲任务,成人文化技术学校在广大农村地区普遍建立,同时承担了职业高中分流教育。然而,随着社会的发展,农民素质教育又给农村成人教育提出了新的要求。农村乡镇成人教育与农村社会和经... 近年来,我国农村成人教育成绩斐然,全国基本完成了扫盲任务,成人文化技术学校在广大农村地区普遍建立,同时承担了职业高中分流教育。然而,随着社会的发展,农民素质教育又给农村成人教育提出了新的要求。农村乡镇成人教育与农村社会和经济发展的需求相比发展速度过于缓慢。 展开更多
关键词 技术学校 农村乡镇 文化 教师专业化 成人教育 农村地区 农民素质教育 职业高中
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成人文化技术学校传承非物质文化遗产的个案研究——以DS学校为例
12
作者 欧阳忠明 郑丹丹 尹雪峰 《职教论坛》 北大核心 2023年第2期86-95,共10页
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,对于延续历史文脉、坚定文化自信、建设社会主义文化强国具有重要意义。成人文化技术学校具有文化传承功能,可利用其自身独特优势推动非物质文化遗产传承。为此,以DS成人文化技术学校... 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,对于延续历史文脉、坚定文化自信、建设社会主义文化强国具有重要意义。成人文化技术学校具有文化传承功能,可利用其自身独特优势推动非物质文化遗产传承。为此,以DS成人文化技术学校传承“紫砂陶艺”为个案,从传承空间、生产空间以及表演空间三个维度揭示DS成人文化技术学校文化空间构成要素,并从课程体系构建、游学项目实施、师资队伍完善和研学基地建设,分析其实施路径,并对发挥成人文化技术学校传承非物质文化遗产的传承功能提出相应思考:一是基于资源禀赋来定位成校的传承功能,二是基于三大空间来打造成校的文化空间,三是基于系统设计来构建成校的传承路径。 展开更多
关键词 成人文化技术学校 非物质文化遗产 文化空间 传承
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浙江省示范性乡镇成人文化技术学校 宁波慈溪市庵东镇成人中等文化技术学校
13
《新农村》 2009年第10期F0002-F0002,共1页
庵东镇成人中等文化技术学校(社区教育中心)位于慈溪柙北部杭州湾跨海大桥南岸桥头堡。学校秉承“服务社区经济与社区文明建设”的办学宗旨,在开拓创新中发展成人教育、社区教育,在求真务实中打造“庵东社区教育中心培训”品牌。庵... 庵东镇成人中等文化技术学校(社区教育中心)位于慈溪柙北部杭州湾跨海大桥南岸桥头堡。学校秉承“服务社区经济与社区文明建设”的办学宗旨,在开拓创新中发展成人教育、社区教育,在求真务实中打造“庵东社区教育中心培训”品牌。庵东镇域社区人口3.7万.学校紧密结合区域经济实际,开展成人学历教育、社区市民素质教育、党员干部教育、后备劳动力教育、企业职工培训、农民农技培训和老年教育,年培训人数一万多人次。形成了多层次、多规格、长短训相结合的新格局。 展开更多
关键词 技术学校 成人教育 文化 慈溪市 示范性 浙江省 社区教育 杭州湾跨海大桥
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浅谈乡村成人文化技术学校效益与服务的关系
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作者 杨喜波 《成人教育》 2001年第2期31-31,共1页
本文通过论述乡村成人文化技术学校效益与服务的关系,指出只有两者协调发展,乡村成人文化技术学校才能真正发挥其应有的功能。
关键词 乡村 成人文化技术学校 效益 服务工作 中国
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抓定位 重培训 为农民致富架金桥——五龙壮族乡成人文化技术学校工作纪事 被引量:2
15
作者 张正沛 张云芳 《中国农村教育》 2016年第7期78-80,共3页
云南省师宗县五龙壮族乡成人文化技术学校地处滇桂黔三省五地州结合部,位于师宗县东南部,距县城59公里。学校成立于1988年,1998年被云南省教育厅评为“云南省农村成人教育示范学校”。学校自成立以来,紧紧围绕乡党委政府的中心工作... 云南省师宗县五龙壮族乡成人文化技术学校地处滇桂黔三省五地州结合部,位于师宗县东南部,距县城59公里。学校成立于1988年,1998年被云南省教育厅评为“云南省农村成人教育示范学校”。学校自成立以来,紧紧围绕乡党委政府的中心工作,在抓教育培训、破解“三农”方面成效显著。 展开更多
关键词 成人文化技术学校 学校工作 教育培训 农民致富 壮族 五龙 纪事 农村成人教育
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深圳市龙岗区大鹏成人文化技术学校
16
《改革与战略》 北大核心 2006年第5期I0029-I0029,共1页
深圳市龙岗区大鹏成人文化技术学校坐落于美丽的深圳东部边陲大鹏半岛之上。学校创办于1992年4月,1994年被深圳市教育局评定为合格成校,1995年被评为市先进(成人)学校和区先进教育单位,1999被评为深圳市骨干成人学校,2000、2001、2003... 深圳市龙岗区大鹏成人文化技术学校坐落于美丽的深圳东部边陲大鹏半岛之上。学校创办于1992年4月,1994年被深圳市教育局评定为合格成校,1995年被评为市先进(成人)学校和区先进教育单位,1999被评为深圳市骨干成人学校,2000、2001、2003年被评为龙岗区先进学校,2002年被评为深圳市先进学校。2005年进入广东省示范成校行列。学校贯彻“培养人才,服务大鹏”的宗旨,求真务实,走联合办学之路,注重学校管理,狠抓教学质量,在乡镇成人教育道路上留下一串串坚实的脚印。 展开更多
关键词 成人文化技术学校 深圳市 龙岗区 乡镇成人教育 大鹏半岛 成人学校 培养人才 求真务实 联合办学 学校管理
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加快示范乡镇农牧民文化技术学校建设 促进教育为当地经济建设服务
17
作者 赵汗青 《中国农村教育》 2006年第11期34-35,共2页
关键词 文化技术学校 示范乡镇 教育改革 学校建设 农牧民 经济建设服务 新疆维吾尔自治区 乡镇农技校
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纵横结合推动农村社区教育多元化发展——江北区慈城成人中等文化技术学校培训新型农民纪实
18
作者 周永卫 《宁波通讯》 2008年第8期44-45,共2页
慈城成人中等文化技术学校,在慈城镇党委、政府的高度重视下,坚持以人为本,紧紧围绕培育新型农民的目标,充分利用现代教育资源优势,以学历教育、社区教育和技能培训为突破口,不断创新农村成人教育工作新机制,培养了一大批有文化... 慈城成人中等文化技术学校,在慈城镇党委、政府的高度重视下,坚持以人为本,紧紧围绕培育新型农民的目标,充分利用现代教育资源优势,以学历教育、社区教育和技能培训为突破口,不断创新农村成人教育工作新机制,培养了一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民。曾先后荣获“联合国教科文组织农村社区学习中心项目实验点”、“全国农村成人教育先进单位”、“全国妇女培训基地”、“浙江省中小企业职工培训示范基地”和“宁波市成人中等文化教育先进单位”等荣誉称号。 展开更多
关键词 农村成人教育 文化技术学校 农村社区教育 技能培训 多元化发展 农民 慈城 江北区
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无私奉献化春雨 润得土沃苗更壮——记天津市静海县中旺镇成人文化技术学校教师刘士昌
19
作者 宗彩霞 《中国农村教育》 2013年第7期74-75,共2页
在中旺镇周边农民的眼里,刘士昌不仅仅是成人学校的教师,更是一位管理庄稼的能手,一位土专家,一个值得信赖的朋友。每当农忙季节,中旺镇成校“农业服务中心”里热闹非凡,前来咨询种植技术、病虫害防治、如何有效施肥等管理环节的... 在中旺镇周边农民的眼里,刘士昌不仅仅是成人学校的教师,更是一位管理庄稼的能手,一位土专家,一个值得信赖的朋友。每当农忙季节,中旺镇成校“农业服务中心”里热闹非凡,前来咨询种植技术、病虫害防治、如何有效施肥等管理环节的农民络绎不绝。在人群当中,最忙碌的就是刘士昌老师的身影。 展开更多
关键词 成人文化技术学校 无私奉献 教师 静海县 天津市 春雨 农业服务中心 病虫害防治
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对办好乡镇文化技术学校的若干认识
20
作者 王昕 《教育评论》 1988年第3期42-45,34,共5页
党的十一届三中全会以来,福建省积极发展农村成人教育,取得了很大成绩.1983年以前,农村成人教育以扫除文盲学文化为重点,结合进行技术教育.1984年以后,为了适应农村产业结构调整后群众学习专业技术的迫切要求,福建省农村成人教育的重点... 党的十一届三中全会以来,福建省积极发展农村成人教育,取得了很大成绩.1983年以前,农村成人教育以扫除文盲学文化为重点,结合进行技术教育.1984年以后,为了适应农村产业结构调整后群众学习专业技术的迫切要求,福建省农村成人教育的重点转向实用技术培训,举办乡镇文化技术学校,并继续抓紧扫除文盲工作.至1987年,全省78个县(市、区),基本上扫除了12岁至40岁少青壮年全半文盲,全省少青壮年的非文盲率已提高到91% 展开更多
关键词 技术学校 乡镇文化 农村成人教育 福建省 扫除文盲 实用技术培训 青壮年 技术教育 城镇文化 积极发展
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