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参考教学设计类文献进行有效二次实践教学——基于教育民族志的研究 被引量：2
1
作者 吴程程 韩宁 范丽仙 《教育教学论坛》 2020年第49期276-280,共5页
从教育民族志的视角研究一线教师参考教学设计类文献进行二次实践教学的效果,以初中生物实验课——练习使用显微镜为例,利用录音、观察记录、访谈等方式全面地深入课堂观察记录分析。以此提出一线教师有效进行二次实践教学的建议,帮助... 从教育民族志的视角研究一线教师参考教学设计类文献进行二次实践教学的效果,以初中生物实验课——练习使用显微镜为例,利用录音、观察记录、访谈等方式全面地深入课堂观察记录分析。以此提出一线教师有效进行二次实践教学的建议,帮助一线教师提高课堂教学效果。 展开更多
关键词 初中生物 实验课 行为量规表 二次实践教学 教育民族志
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案例情景模拟教学法在录取目标诸元课程中的应用 被引量：1
2
作者 赵欣 李志勇 +1 位作者 万钧 龚明 《空天预警研究学报》 CSCD 2023年第2期150-152,共3页
为提升录取目标诸元课程教学质量,结合课程特点,提出了案例情景模拟教学法的基本内涵、主要特征和注意事项,重点围绕案例引入、情景复盘、任务设定、知识倒逼、二次实践、点评小结等教学设计环节,阐述了案例情景模拟教学法在录取目标诸... 为提升录取目标诸元课程教学质量,结合课程特点,提出了案例情景模拟教学法的基本内涵、主要特征和注意事项,重点围绕案例引入、情景复盘、任务设定、知识倒逼、二次实践、点评小结等教学设计环节,阐述了案例情景模拟教学法在录取目标诸元课程中的应用.教学实践表明,案例情景模拟教学法取得了较好的教学效果.这为其他相近专业课程教学改革提供了参考. 展开更多
关键词 案例情景模拟教学法 录取目标诸元课程 二次实践
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