期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到6,672篇文章
< 1 2 … 250 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
本科院校智慧教室环境下互动式教学模式探究
1
作者 唐静静 董海芳 《微型计算机》 2025年第1期223-225,共3页
随着计算机网络的迅猛发展,本科院校正在进行一种全新的教学模式改革。本科院校是我国高等教育发展的一个主要方向,其教学模式改革与优化直接关系到院校教育整体水平,也直接影响着本科院校的整体素质。智慧教室是一种全新的教学空间,它... 随着计算机网络的迅猛发展,本科院校正在进行一种全新的教学模式改革。本科院校是我国高等教育发展的一个主要方向,其教学模式改革与优化直接关系到院校教育整体水平,也直接影响着本科院校的整体素质。智慧教室是一种全新的教学空间,它将多媒体技术、网络技术、智能控制系统相结合,是实现互动式教学的重要手段。在这种环境中,师生间的交流更为紧密和深刻,教学内容的展示也更为形象,从而提高学生的参与性和积极性。 展开更多
关键词 本科院校 智慧教室 互动式教学模式
在线阅读 下载PDF
导学互动教学模式在血液内科护理教学中的应用效果
2
作者 周雪梅 庹印芬 +3 位作者 黄丽明 伍春花 曾思琦 黄慧程 《蛇志》 2025年第1期115-117,共3页
目的探讨导学互动教学模式(BOPPPS)在血液内科护理本科实习生临床教学中的应用效果。方法选取本院2022年7月至2023年6月血液内科60名护理本科实习生为研究对象,随机分为对照组和研究组,每组30名。对照组采用常规教学模式带教,研究组在... 目的探讨导学互动教学模式(BOPPPS)在血液内科护理本科实习生临床教学中的应用效果。方法选取本院2022年7月至2023年6月血液内科60名护理本科实习生为研究对象,随机分为对照组和研究组,每组30名。对照组采用常规教学模式带教,研究组在对照组的基础上融入BOPPPS带教,比较两组护生的理论、操作考核成绩及临床实践能力。结果研究组护生的理论及操作考核成绩均显著优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。研究组护生的临床实践能力得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论BOPPPS可提升血液内科护理实习生的临床教学效果和临床实践能力,值得推广应用。 展开更多
关键词 导学互动教学模式 血液内科 护理实习 带教
在线阅读 下载PDF
高校化学教学实验的互动性教学模式探索
3
作者 尹蕊 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第1期145-148,共4页
本研究旨在探索高校化学教学实验中互动性教学模式的应用效果,分析其对学生学习成效的影响,并提出改进措施。通过问卷调查、课堂观察等方法收集数据,对比实验组和对照组学生的学习成效,评估互动性教学模式的效果。结果显示,互动性教学... 本研究旨在探索高校化学教学实验中互动性教学模式的应用效果,分析其对学生学习成效的影响,并提出改进措施。通过问卷调查、课堂观察等方法收集数据,对比实验组和对照组学生的学习成效,评估互动性教学模式的效果。结果显示,互动性教学模式能显著提升学生学习兴趣、课堂参与度、实验操作能力、知识掌握度、创新能力和团队协作度。同时,研究揭示了互动性教学模式设计、学生自主学习能力培养、实验教学评价体系构建、信息技术与化学实验教学融合以及师生互动与反馈机制建立等研究热点,为高校化学教学实验的互动性教学模式提供了有益参考。 展开更多
关键词 互动性教学模式 化学实验教学 学生参与度 教学资源 教学效果
在线阅读 下载PDF
多媒体结合互动沟通教学模式在手术室护理实习生临床带教中的应用效果评价
4
作者 陈海飞 王飞筠 陈贝 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2025年第4期001-004,共4页
探究多媒体结合互动沟通教学模式在手术室护理人员培养中应用的价值,分析在医院培训中大范围应用这种模式实施的意义。方法 随机选择在我院手术室实习的50名实习生作为本次研究的观察对象。观察组采用多媒体结合互动沟通教学模式,对照... 探究多媒体结合互动沟通教学模式在手术室护理人员培养中应用的价值,分析在医院培训中大范围应用这种模式实施的意义。方法 随机选择在我院手术室实习的50名实习生作为本次研究的观察对象。观察组采用多媒体结合互动沟通教学模式,对照组采用传统带教模式。实习结束后评价两种教学模式下实习效果。结果 观察组实习生理论成绩和操作成绩以及职业认同、关爱能力、批判性思维能力改善情况明显优于对照组。结论 多媒体结合互动沟通教学模式可以对手术室护理实习生的关爱能力与批判性思维进行有效培养,促进其职业认同感的提高,同时还能够使其理论知识得以增强,促进其操作技能的提升。 展开更多
关键词 多媒体 互动沟通教学模式 手术室护理 实习生 应用效果
在线阅读 下载PDF
5G时代高校互动视频体育教学模式建构与实践理路
5
作者 周淇丰 蔡传明 《体育科学研究》 2025年第1期18-25,共8页
创新线上体育教学模式是推进新时代学校体育工作的应然之举,破解交互问题是线上体育教学模式创新的必然方向。采用文献资料法、观察法,围绕高校线上体育教学困境建构互动视频体育教学模式,并提出实践理路,以期促进线上体育教学有效交互... 创新线上体育教学模式是推进新时代学校体育工作的应然之举,破解交互问题是线上体育教学模式创新的必然方向。采用文献资料法、观察法,围绕高校线上体育教学困境建构互动视频体育教学模式,并提出实践理路,以期促进线上体育教学有效交互。研究认为:高校线上体育教学存在互动性与参与感淡化、成长性与获得感缺失、人文性与幸福感缺乏的困境;高校互动视频体育教学模式是基于交互影响距离等理论,以高等院校学生为教学对象,以事件型互动、时间域互动、空间域互动为技术支撑纾解教学困境的教学活动框架。由此,提出基于互动视频“云平台”,以事件型互动模拟教学场景、以时间域互动体验创编乐趣、以空间域互动全面理解技能的实践理路。 展开更多
关键词 5G 互动视频 体育教学 教学模式 教育技术
在线阅读 下载PDF
医学英语新型互动教学模式的设计、实施及效果研究
6
作者 安荣荣 杜若瑜 徐欣 《英语广场(学术研究)》 2025年第2期88-91,共4页
医学英语教学在培养国际化医学人才方面扮演着关键角色。然而,传统的教学方法往往难以满足当代医学生的实际需求。本研究通过分析某医科大学医学英语课程的教学改革实践,探讨了新型互动教学模式对学习效果的影响。改革后的课堂采用了多... 医学英语教学在培养国际化医学人才方面扮演着关键角色。然而,传统的教学方法往往难以满足当代医学生的实际需求。本研究通过分析某医科大学医学英语课程的教学改革实践,探讨了新型互动教学模式对学习效果的影响。改革后的课堂采用了多样化的互动方式,包括情景模拟、角色扮演、案例讨论等。通过对比改革前后的教学情况,笔者发现新的教学模式显著提高了学生的学习兴趣和课堂参与度。学生在医学术语应用、口语表达和临床沟通能力等方面都有明显进步。 展开更多
关键词 医学英语 课堂互动 教学模式 学习效果 教学改革
在线阅读 下载PDF
“三教”改革视域下高职高专英语互动教学模式的构建和探索
7
作者 郑静 周艺 《云南农业》 2025年第3期47-50,共4页
“三教”改革如今已成为职业教育改革进程的主流趋势。为紧跟该趋势,高职院校通过探索各类教学模式来提升教学质量,互动教学便是该诉求下的产物。高职英语教学效果关乎学生英语语言能力的构建,需要以互动形式来强根筑基。因此,为对比各... “三教”改革如今已成为职业教育改革进程的主流趋势。为紧跟该趋势,高职院校通过探索各类教学模式来提升教学质量,互动教学便是该诉求下的产物。高职英语教学效果关乎学生英语语言能力的构建,需要以互动形式来强根筑基。因此,为对比各种教学模式对学生英语学习及教学效果的影响,在教学实践中开展了不同的互动式教学模式。结果表明,各类互动教学均可提升学生的英语语言学习能力,但对教学氛围的影响存在显著差异。应通过丰富互动形式、提升教师作为等渠道促进高职英语教学改革,让学生提前适应应用环境。 展开更多
关键词 互动式教学模式 筑基 互动形式 英语语言能力 高职院校 互动教学 教学氛围 职业教育改革
在线阅读 下载PDF
导学互动教学模式在初中数学课堂中的有效运用
8
作者 徐红梅 《数理化解题研究》 2025年第2期50-52,共3页
当前初中数学教学,仍然面临课堂教学互动性不强、学生学习的积极性不高及逻辑推理能力不足等问题,这些问题亟待通过创新教学模式加以解决.基于此,笔者提出在初中数学课堂中运用导学互动教学模式,通过预设单元导学内容、利用“旧”问题... 当前初中数学教学,仍然面临课堂教学互动性不强、学生学习的积极性不高及逻辑推理能力不足等问题,这些问题亟待通过创新教学模式加以解决.基于此,笔者提出在初中数学课堂中运用导学互动教学模式,通过预设单元导学内容、利用“旧”问题引导“新”知识学习以及设计逻辑推理性的数学问题等具体措施,提高初中数学课堂的互动性和学生的主动学习能力,优化课堂学习氛围,促进学生对数学知识的深入理解,提升其应用能力. 展开更多
关键词 导学互动 初中数学 教学模式 教学措施
在线阅读 下载PDF
初中数学课堂互动教学模式的实践探索
9
作者 彭孝海 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第3期193-196,共4页
论文针对初中数学课堂中传统教学模式存在的互动形式单一、学生参与度低等问题,探讨了互动教学模式的现状及实践策略。在分析课堂互动教学现状的基础上,提出通过构建多元化互动形式、借助信息化技术、设计问题驱动型教学活动以及构建全... 论文针对初中数学课堂中传统教学模式存在的互动形式单一、学生参与度低等问题,探讨了互动教学模式的现状及实践策略。在分析课堂互动教学现状的基础上,提出通过构建多元化互动形式、借助信息化技术、设计问题驱动型教学活动以及构建全方位评价机制,提升学生的学习积极性和数学思维能力。研究表明,互动教学模式能够有效促进师生、生生之间的深度交流,优化教学效果,为初中数学课堂改革提供了理论与实践支持。 展开更多
关键词 初中数学 课堂互动 教学模式
在线阅读 下载PDF
互动教学模式在小学数学课堂教学中的应用
10
作者 甘国业 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第4期178-181,共4页
互动式课堂,往往建立在学生自主学习的基础之上,更强调以学生为主体,以教师为主导,推进不同类型的活动任务,让学生在丰富巧妙的互动体验中“乐学”“会学”,体验成功的喜悦,带动学生的素养能力全面发展。为此,在新时代背景之下,作为教... 互动式课堂,往往建立在学生自主学习的基础之上,更强调以学生为主体,以教师为主导,推进不同类型的活动任务,让学生在丰富巧妙的互动体验中“乐学”“会学”,体验成功的喜悦,带动学生的素养能力全面发展。为此,在新时代背景之下,作为教育工作者则应从不同角度出发,围绕着“互动教学”的推进,选择更多巧妙的策略,进行有益的组织、实施,尽可能地为学生构筑出实践机会,培养他们建立浓郁的学习兴趣,焕发思维的活力,融入互动、探讨中,发生明确的转化。 展开更多
关键词 互动教学模式 小学数学 课堂教学 应用策略
在线阅读 下载PDF
初中音乐课堂互动教学模式的探索与实践
11
作者 刘伟 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第5期109-112,共4页
在素质教育全面推进的背景下,初中音乐教育作为培养学生审美能力与艺术素养的重要途径,其教学模式的优化至关重要。传统音乐教学常以教师讲授为主,缺乏有效互动,难以充分激发学生兴趣与潜能。因此,本文深入探索初中音乐课堂互动教学模式... 在素质教育全面推进的背景下,初中音乐教育作为培养学生审美能力与艺术素养的重要途径,其教学模式的优化至关重要。传统音乐教学常以教师讲授为主,缺乏有效互动,难以充分激发学生兴趣与潜能。因此,本文深入探索初中音乐课堂互动教学模式,通过对构建主义学习理论、人本主义学习理论等相关理论的剖析,阐述该教学模式的设计原则,包括以学生为主体、创设情境等。同时提出从教学内容及方法创新、教学组织形式变革等方面实施互动教学模式,旨在提升初中音乐教学质量,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 初中音乐 互动教学模式 学习理论 教学策略
在线阅读 下载PDF
基于初中物理教学中互动教学模式的运用分析
12
作者 彭朝华 《学周刊》 2025年第9期49-51,共3页
互动教学模式为初中物理教学带来了一系列积极的变化,有助于优化师生关系,延续学生的学习热情,促进学生的全面发展。在初中物理教学中采用互动教学模式,可以通过提供积极的语言反馈、组织团队合作活动、运用多媒体技术、提出开放式问题... 互动教学模式为初中物理教学带来了一系列积极的变化,有助于优化师生关系,延续学生的学习热情,促进学生的全面发展。在初中物理教学中采用互动教学模式,可以通过提供积极的语言反馈、组织团队合作活动、运用多媒体技术、提出开放式问题、实施角色扮演、促进同伴互评等方法来实现。文章探究了这几种策略的具体实施方案,旨在全面提升初中物理教学质量。 展开更多
关键词 初中物理 互动教学模式 教学策略
在线阅读 下载PDF
面向核心素养的大学英语互动教学模式探究
13
作者 金玺 唐建福 《科教文汇》 2025年第3期I0006-I0008,共3页
大学英语互动课堂是践行英语核心素养的重要场地。大学英语课堂互动教学以英语核心素养培养为宗旨,以小组讨论、角色扮演、合作学习为途径,以多媒体教学为手段,助力课堂多元互动。在课堂互动教学过程中,教师要尊重学生的主体地位,注重... 大学英语互动课堂是践行英语核心素养的重要场地。大学英语课堂互动教学以英语核心素养培养为宗旨,以小组讨论、角色扮演、合作学习为途径,以多媒体教学为手段,助力课堂多元互动。在课堂互动教学过程中,教师要尊重学生的主体地位,注重个体性教学,强化互动与合作,以培养学生思维品质为目的;开展文化主题讨论,通过角色扮演与情景模拟,提高学生的语言能力;通过自主学习,提高学生的问题解决能力。 展开更多
关键词 核心素养 大学英语 互动教学模式
在线阅读 下载PDF
小学语文课堂互动教学模式的构建与实践研究
14
作者 李娜 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第5期017-020,共4页
在现代小学教育中,语文课堂互动教学被认为是提升学生学习兴趣与综合素质的有效方式。本研究聚焦于小学语文课堂互动教学模式的构建及其实践,采用了定量和定性研究的方法,对多所小学进行了调查研究。研究结果表明,互动教学模式不仅能够... 在现代小学教育中,语文课堂互动教学被认为是提升学生学习兴趣与综合素质的有效方式。本研究聚焦于小学语文课堂互动教学模式的构建及其实践,采用了定量和定性研究的方法,对多所小学进行了调查研究。研究结果表明,互动教学模式不仅能够激发学生的学习兴趣,提高学习效率,还能培养学生的语言运用和思维能力,同时也有利于师生之间的深度交流和情感联系的建立。在实践环节,研究团队分别在传统讲授模式和新构建的互动模式下进行比较实验,数据显示互动模式能够明显提高课堂的教学质量和效果。此外,该研究还提出了一套具有普适性的互动教学模式构建步骤,希望能对我国小学语文教育的改变和发展有所贡献。 展开更多
关键词 小学语文 互动教学模式 学习效率 语言运用 教学质量
在线阅读 下载PDF
多模态互动教学模式在高职英语教学中的应用研究——以学习通教学平台为例
15
作者 熊文俊 《中国教育技术装备》 2025年第3期33-37,共5页
随着互联网、大数据、人工智能等现代信息技术所搭建的智慧教育平台的大力推广,“人—机—物”交互作用的应用越来越引起人们的关注。为了动态且全面地展示多模态互动教学的全景图,从教学主客体视角剖析高职英语教学面临的现实困境,提... 随着互联网、大数据、人工智能等现代信息技术所搭建的智慧教育平台的大力推广,“人—机—物”交互作用的应用越来越引起人们的关注。为了动态且全面地展示多模态互动教学的全景图,从教学主客体视角剖析高职英语教学面临的现实困境,提出高职英语多模态互动教学模式,并以学习通教学平台为例开展教学实验。从定性与定量的角度研究多模态互动教学模式应用于高职英语教学,有助于加深教育工作者对多模态互动教学的理解和认识,揭示多模态互动教学的特征与规律,为日后更深入的研究奠定基础。 展开更多
关键词 多模态互动教学 教学模式 高职英语 学习通教学平台
在线阅读 下载PDF
互动教学模式在高中英语课堂教学中的应用研究
16
作者 高东坡 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第4期116-119,共4页
互动教学更强调师生之间、生生之间的互动交流,旨在营造一个开放、积极、灵活的课堂环境。该模式不仅能够激发学生的学习兴趣,提升语言实践能力,还能培养学生的批判性思维与跨文化交际能力,为他们的全面发展奠定坚实基础。因此,探讨互... 互动教学更强调师生之间、生生之间的互动交流,旨在营造一个开放、积极、灵活的课堂环境。该模式不仅能够激发学生的学习兴趣,提升语言实践能力,还能培养学生的批判性思维与跨文化交际能力,为他们的全面发展奠定坚实基础。因此,探讨互动教学模式在高中英语课堂中的应用具有重要意义,不仅有助于提高学生的语言能力,还为其未来的发展创造了更多可能性。 展开更多
关键词 互动教学模式 高中英语 课堂教学 应用
在线阅读 下载PDF
高中数学课堂互动教学模式的构建策略探究
17
作者 向环中 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2025年第1期109-112,共4页
在当今教育改革的浪潮中,传统的教学模式显得愈发无力,无法适应学生日益多样化的学习需求。课堂不再是单向知识传授的场所,而应成为学生思考、探索和交流的空间。互动教学的兴起正是这一转变的体现。它不仅仅是一种教学方法,更是一种思... 在当今教育改革的浪潮中,传统的教学模式显得愈发无力,无法适应学生日益多样化的学习需求。课堂不再是单向知识传授的场所,而应成为学生思考、探索和交流的空间。互动教学的兴起正是这一转变的体现。它不仅仅是一种教学方法,更是一种思想的革新,重新定义了师生之间的关系,赋予学生更多的发言权和参与感。本研究深入探讨高中数学课堂中互动教学模式的构建,强调这一模式在提升学生学习兴趣、增强课堂参与度和改善学习效果方面的重要性。通过对当前高中数学教学中存在的问题的识别,研究提出了一系列针对性的互动教学策略。这些策略不仅旨在提高教学质量,更希望为教师提供切实可行的实践指导,推动课堂教学的创新与发展。 展开更多
关键词 高中数学 互动教学 课堂教学 教学模式 学习效果
在线阅读 下载PDF
高中语文课堂互动教学模式探索与实践
18
作者 刘士波 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2025年第1期131-134,共4页
本文深入探讨高中语文课堂互动教学模式。首先阐述其理论基础,包括互动教学理论概述以及建构主义、人本主义、多元智能、学习共同体等理论对高中语文课堂互动教学模式构建的支撑。接着详细论述该模式构建的原则,如以学生为中心、注重互... 本文深入探讨高中语文课堂互动教学模式。首先阐述其理论基础,包括互动教学理论概述以及建构主义、人本主义、多元智能、学习共同体等理论对高中语文课堂互动教学模式构建的支撑。接着详细论述该模式构建的原则,如以学生为中心、注重互动性、强调生成性、关注差异性,并介绍其类型,涵盖师生互动、生生互动、学生与文本互动及多种互动模式综合运用,同时提出问题驱动、任务导向、情境创设、评价激励等教学策略。通过《过秦论》等案例分析其实践过程,总结成功经验,剖析存在的学生参与度不均衡、时间把控难、对教师应变能力要求高等问题,最后对未来实践提出优化策略与展望,旨在提升高中语文课堂互动教学的质量与效果,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 高中语文 互动教学模式 理论基础 教学策略 实践探索
在线阅读 下载PDF
初中语文教学中互动教学模式的应用
19
作者 李梦恬 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第3期168-171,共4页
随着教育改革的深入,初中语文教学亟需创新以激发学生的学习兴趣与思维能力。互动教学模式作为一种新兴的教学方式,通过增强师生之间的沟通与合作,促进了学生的全面发展。文章探讨了互动教学模式在初中语文教学中的应用,重点分析了其对... 随着教育改革的深入,初中语文教学亟需创新以激发学生的学习兴趣与思维能力。互动教学模式作为一种新兴的教学方式,通过增强师生之间的沟通与合作,促进了学生的全面发展。文章探讨了互动教学模式在初中语文教学中的应用,重点分析了其对学生学习兴趣与动力的影响、课堂参与度的提升、思维能力的促进及教学效果的优化。通过创设情境、分组合作、问题导向以及多元评价等策略,教师能够有效促进学生主动学习,培养其综合素质。研究表明,互动教学模式不仅提升了学生的学习成效,还为提升语文教学质量提供了新的思路。 展开更多
关键词 互动教学模式 初中语文 学习兴趣
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 250 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部