大规模开放在线课程学习交互效果研究 被引量：4

1

作者 邓小霞 徐刘杰 《现代教育科学》 2016年第7期67-74,共8页

大规模开放在线课程(MOOC)吸引了众多学习者参与课程学习,在课程讨论区学习者进行课程内容交流讨论,共享资源。参与课程学习的人数规模庞大,学习者之间的交互比较复杂。对MOOCs讨论区中学习者交互频度和交互结构进行分析,能够探究学习者... 大规模开放在线课程(MOOC)吸引了众多学习者参与课程学习,在课程讨论区学习者进行课程内容交流讨论,共享资源。参与课程学习的人数规模庞大,学习者之间的交互比较复杂。对MOOCs讨论区中学习者交互频度和交互结构进行分析,能够探究学习者在MOOCs平台上学习时是否引发大规模交互、是否提高交互效果的情况。本文选取Coursera平台上某门课程的学习者交互活动为案例,使用内容分析法和社会网络分析法进行分析、讨论。研究结果发现,从参与人数和发言看,MOOCs学习交互属于大规模交互;学习者在交互中更注重交互内容的共享和分析;部分学习者在交互中能够达到深度交互,而大部分学习者的交互程度属于浅层交互;在学习交互过程中学习者的主体地位强于教师的主体地位;教师在引导边缘位置的学习者参与交互方面的作用有待加强。 展开更多

关键词 MOOCs 学习交互 交互效果

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基于VR技术的产品造型特征交互效果评价系统设计 被引量：2

2

作者 刘晓彬 商晓东 《现代电子技术》 2021年第16期120-124,共5页

为提高产品造型特征交互效果评价系统中手势识别技术的绩效可用性,文中设计一种基于VR技术的产品造型特征交互效果评价系统。设计系统分硬件和软件两部分。硬件部分选择虚拟现实头盔的型号并配套搭配PC机的硬件设施。软件部分构建软件... 为提高产品造型特征交互效果评价系统中手势识别技术的绩效可用性,文中设计一种基于VR技术的产品造型特征交互效果评价系统。设计系统分硬件和软件两部分。硬件部分选择虚拟现实头盔的型号并配套搭配PC机的硬件设施。软件部分构建软件整体框架,搭建产品外观模型,经过渲染和格式转换以提高兼容性;构建交互效果评价的隶属度函数,采用10种手势作为交互效果评价对象指标,建立手势识别绩效度量的模糊矩阵。实验结果表明,所提系统在绩效度量时间、错误次数、度量效率等方面的指标均优于原有系统,具有一定的实用性。 展开更多

关键词 产品造型特征 交互效果评价 VR技术 产品模型 手势识别 模糊矩阵 数据采集

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政务微博的危机信息交互效果研究 被引量：5

3

作者 杨璐伊 汪祖柱 《大学图书情报学刊》 2018年第2期118-125,共8页

随着信息通讯技术的发展,政务微博等社交媒体不仅成为政府信息发布的重要阵地,也是政府与公众进行交互的重要渠道。文章选取若干政务微博的危机信息交互案例,从中采集微博交互数据,从微博的时间特征和内容特征等方面分析政务微博危机信... 随着信息通讯技术的发展,政务微博等社交媒体不仅成为政府信息发布的重要阵地,也是政府与公众进行交互的重要渠道。文章选取若干政务微博的危机信息交互案例,从中采集微博交互数据,从微博的时间特征和内容特征等方面分析政务微博危机信息交互过程的影响因素。 展开更多

关键词 政务微博 危机信息 信息交互 交互效果

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基于移动学习平台的高校翻转课堂生生交互效果研究 被引量：5

4

作者 邓如冰 罗诗慧 +1 位作者 周欣 汪晓东 《中国信息技术教育》 2018年第1期101-104,共4页

本文通过在某高校两门课程的课堂上进行单组实验，对实验结果进行分析研究，发现基于移动学习平台的翻转课堂生生交互的交互频次、交互意愿、交互深度都有明显的提升。其中，学生互评环节和学生展示环节的生生交互效果有显著性的提高，... 本文通过在某高校两门课程的课堂上进行单组实验，对实验结果进行分析研究，发现基于移动学习平台的翻转课堂生生交互的交互频次、交互意愿、交互深度都有明显的提升。其中，学生互评环节和学生展示环节的生生交互效果有显著性的提高，而学生讨论环节由于班级的特点，两个实验班的交互效果呈现较大的差异。 展开更多

关键词 移动学习平台 高校 翻转课堂 生生交互 交互效果

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教育虚拟社区交互效果研究——以学习科学与技术社区为例 被引量：2

5

作者 于英姿 胡凡刚 《软件导刊》 2020年第6期281-284,共4页

为提升教育虚拟社区交互效果并推进教育虚拟社区健康、有序发展,以学习科学与技术社区为例,采用文献研究法、问卷调查法等对当前教育虚拟社区交互效果进行实证研究,结合教育学、心理学、教育技术学等多学科理论对研究结果进行归因分析,... 为提升教育虚拟社区交互效果并推进教育虚拟社区健康、有序发展,以学习科学与技术社区为例,采用文献研究法、问卷调查法等对当前教育虚拟社区交互效果进行实证研究,结合教育学、心理学、教育技术学等多学科理论对研究结果进行归因分析,并提出社区建设相关建议,以促进社区良性发展,完善社区交互机制,最终促进学习者成长。 展开更多

关键词 教育虚拟社区 网络教育 交互效果 归因分析

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在PowerPoint中实现“热响应”交互效果 被引量：1

6

作者 韩歌民 《电脑知识与技术（过刊）》 2003年第28期27-29,共3页

与专业的多媒体创作工具Authorware相比，PowerPoint具有易于掌握、制作简便等特点，因此在教育、培训及会议等许多领域和场合，PowerPoint都是一种比较常用的软件，不过，用PowerPoint设计制作的演示文稿中，交互性能明显不足，交互形... 与专业的多媒体创作工具Authorware相比，PowerPoint具有易于掌握、制作简便等特点，因此在教育、培训及会议等许多领域和场合，PowerPoint都是一种比较常用的软件，不过，用PowerPoint设计制作的演示文稿中，交互性能明显不足，交互形式相对比较单调，例如在Authorware通过“Interaction”图标很容易进行设计的“热区域响应”、“热对象响应”等交互方式，在PowerPoint中则很难直接实现，本文将介绍利用PowerPoint的一些功能在演示文稿中实现“热响应”交互效果的方法，我们这里所说的“热响应”包括了“热区域响应”和“热对象响应”两种交互形式。 展开更多

关键词 POWERPOINT软件 “热响应”交互效果 多媒体创作 交互性 热区域响应 热对象响应

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论空间环境设计与情感交互效果的表达 被引量：1

7

作者 王明哲 《艺术教育》 2019年第8期183-184,共2页

按照马斯洛的需求层次理论,最高层次是自我实现需求,包括理想、情感等方面。在物质生活极大丰富的今天,人们对于空间环境的设计已经不是单单追求起居实用性,还追求情感交互效果,因而,情感交互与空间环境设计应结合在一起。一方面,这是... 按照马斯洛的需求层次理论,最高层次是自我实现需求,包括理想、情感等方面。在物质生活极大丰富的今天,人们对于空间环境的设计已经不是单单追求起居实用性,还追求情感交互效果,因而,情感交互与空间环境设计应结合在一起。一方面,这是时代、社会经济文化发展的必然;另一方面,由于生活环境、习俗信仰等因素会导致人们情感情绪波动,快节奏的发展让人们需要一个具有情感交互功能的空间环境来抚慰情感、关怀心灵。室内空间环境的情感设计,以文化设计元素作为纽带和表现语言,联通空间环境与人的情感。作者认为,基于多种元素所设计的空间环境,兼具'神'和'意',可以在满足艺术审美的基础上,实现与人的情感交互。 展开更多

关键词 空间环境设计 情感表达 交互效果 需求

原文传递

“交互式动态效果图”自动生成平台

8

作者 王洪军 《山东工业技术》 2014年第16期115-115,共1页

"交互式动态效果图自动生成平台"是一组利用计算机程序自动生成交互式动态效果图的工具,主要包括:3dsmax模型的自动分层渲染工具、Photoshop的PSD图层自动导出独立图片文件和xml文件、AutoCAD的表格自动导出xml文件、基于Flas... "交互式动态效果图自动生成平台"是一组利用计算机程序自动生成交互式动态效果图的工具,主要包括:3dsmax模型的自动分层渲染工具、Photoshop的PSD图层自动导出独立图片文件和xml文件、AutoCAD的表格自动导出xml文件、基于Flash+xml交互式动态效果图浏览平台等。实现了交互式动态效果图制作的全过程自动化。 展开更多

关键词 交互式效果图 Flash+xml应用 富互联网应用RIA

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分析方法与交乘项策略组合对潜在交互作用及二次效果估计之评估

9

作者 陳淑萍(Shu-Ping Chen) 余麗樺(Li-Fa Yu) 鄭中平(Chung-Ping Cheng) 《中華心理學刊》

实徵研究上，非线性关系常为研究者所关切，发展潜在变项间交互作用与二次效果等非线性效果之估计有其重要性。本研究以模拟方式，评估中心化限制式方法、Jaccard与Wan程序、部分限制式方法及未限制式方法等四种利用引进交乘项的方法，... 实徵研究上，非线性关系常为研究者所关切，发展潜在变项间交互作用与二次效果等非线性效果之估计有其重要性。本研究以模拟方式，评估中心化限制式方法、Jaccard与Wan程序、部分限制式方法及未限制式方法等四种利用引进交乘项的方法，搭配单一配对、两两配对及所有配对型式不同交乘项策略下，对潜在交互作用模型与潜在二次模型估计之影响。结果显示，四种方法与交乘项策略对估计影响不大，但部分限制式方法於三种配对组合、未限制式方法於两两配对与所有配对组合，在适当解比率与参数估计评估表现皆较其他组合差，以小样本或外生潜在变项负载量低时尤为明显。 展开更多

关键词 結構方程模型 潛在交互作用效果 潛在非線性效果

全文增补中

社会化媒体调查的测量效果评估

10

作者 朱文龙 邵培基 +1 位作者 方佳明 曹云忠 《系统管理学报》 CSSCI 北大核心 2015年第6期806-813,共8页

混合调查已成为非常重要的数据收集方式,社会化媒体为混合设计提供了新的平台。调查者可基于该平台产生的测量效果来实施混合调查,以获取同质性更高的调查数据,以便在统计分析前可对其采取相同的预处理方式。以称许性平衡量表(BIDR)为例... 混合调查已成为非常重要的数据收集方式,社会化媒体为混合设计提供了新的平台。调查者可基于该平台产生的测量效果来实施混合调查,以获取同质性更高的调查数据,以便在统计分析前可对其采取相同的预处理方式。以称许性平衡量表(BIDR)为例,运用多组结构方程模型,研究了社会化媒体平台下匿名调查与非匿名调查间的测量效果异同。结果表明:两类调查具有相同的被试作答方式效果,但该效果不同于任何传统效果;两类调查具有相同的被试认知效果;两类调查能够产生相同的主效果,且它们与被试性别、年龄间的交互效果均不存在显著差异,但教育水平会对两类调查的被试作答方式产生显著差异的交互效果。 展开更多

关键词 网络调查 混合调查 社会化媒体 测量效果 交互效果 多组结构方程模型

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“微博点名”促进在线学习交互研究 被引量：3

11

作者 王寰 张祖忻 《现代远程教育研究》 CSSCI 2014年第4期104-112,共9页

随着信息技术的发展,在线学习因其灵活、便捷等特点成为信息时代的一种重要学习手段。促进学习者实现较高水平的交互是提高在线学习质量的关键之一。然而现实的在线学习(尤其是异步交互的在线学习)交互效果并不理想。各类在线学习中的... 随着信息技术的发展,在线学习因其灵活、便捷等特点成为信息时代的一种重要学习手段。促进学习者实现较高水平的交互是提高在线学习质量的关键之一。然而现实的在线学习(尤其是异步交互的在线学习)交互效果并不理想。各类在线学习中的观望者和逃避者较少或根本不参加在线学习,教学交互的实现水平也显著低于积极参与者。通过社会网络分析法对一个基于微博的在线学习社区中社会性交互进行分析发现,"微博点名"活动能够显著促进在线学习交互,尤其是学习者之间的交互。"微博点名"活动的规则、微博交流方便快捷的特点,以及活动本身的趣味性是促进在线学习交互的原因。"微博点名"适合设计类和创作型学习实践活动。开展"微博点名"和基于微博的在线学习活动时,教师应营造良好的在线学习环境,发挥核心学习者的作用,引导边缘学习者积极参与,促进学习团体的形成和建设,同时应注意引导学生反思,提高交互质量。 展开更多

关键词 在线学习 微博点名 社会性交互 交互效果 社会网络分析

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基于PPT的动画效果制作实例 被引量：1

12

作者 史丽燕 陈贺明 《软件导刊》 2014年第10期188-189,共2页

PPT简单易用、功能强大,是制作演示文稿的首选工具,应用在各行各业,一些具有交互性的动画演示能对演示文稿起到画龙点睛的效果。通过实例讲解了交互动画效果的制作过程。

关键词 PPT 交互动画效果 多媒体技术

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Storyline2支持下的多媒体交互式课件制作综述——以《用代码设计天问一号登陆火星动画》一课为例

13

作者 訾白云 《中国信息技术教育》 2022年第4期60-63,共4页

作品亮点本课件采用Articulate Storyline2软件制作而成,导出格式支持多种终端设备,不用编程也能制作丰富的交互效果。1.界面优美,渗透德育开场动画大气磅礴,界面精心设计,导航清晰准确,紧扣航天主题(如图1),大大激发了学生的学习兴趣... 作品亮点本课件采用Articulate Storyline2软件制作而成,导出格式支持多种终端设备,不用编程也能制作丰富的交互效果。1.界面优美,渗透德育开场动画大气磅礴,界面精心设计,导航清晰准确,紧扣航天主题(如图1),大大激发了学生的学习兴趣。通过三个时事热点让学生了解火星车“祝融号”的最新进展,增加了学生的民族自豪感与荣誉感。2.任务设置巧妙本课件设计了“天问一号”登陆火星的模拟动画,动画分为发射、环绕、着陆、巡视四个阶段,将代码的相关知识巧妙地融合在了四个任务中(如图2)。 展开更多

关键词 课件制作 课件设计 渗透德育 时事热点 祝融 软件制作 交互效果 天问

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利用Scratch软件打造交互式课件

14

作者 马震安 《中小学信息技术教育》 2017年第1期74-75,共2页

随着信息技术的快速发展,课堂教学与之整合的效率也在不断提高。信息技术与教学整合的方式表现最多的就是多媒体课件的应用。但是对于交互式课件的制作,很多制作软件（如Flash等）都要求教师具有一定的代码编程基础,这就给广大教师带来... 随着信息技术的快速发展,课堂教学与之整合的效率也在不断提高。信息技术与教学整合的方式表现最多的就是多媒体课件的应用。但是对于交互式课件的制作,很多制作软件（如Flash等）都要求教师具有一定的代码编程基础,这就给广大教师带来了一定的困扰。一提到编程,先不说上了年纪的老教师,就是一些新毕业的年青教师恐怕也是望而生畏;如果现学,也不是一朝一夕就能学成的。 展开更多

关键词 SCRATCH 教学整合 信息技术 编程基础 课堂教学 交互效果 拖放 实例描述 全屏显示 本地文件

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VXPLO:网页交互设计的大升级

15

作者 夏宏 《创业邦》 2014年第8期42-43,共2页

当鼠标点到视频中出现的金发女郎身上,她的裙子与包上会显示其价格及购买场所——这款产品可以形成诸如此类的各种网页设计交互效果。在以往,一位设计师如果要在自己设计的网页上添加交互设计会非常麻烦：大量的交互代码,多种设备,还需... 当鼠标点到视频中出现的金发女郎身上,她的裙子与包上会显示其价格及购买场所——这款产品可以形成诸如此类的各种网页设计交互效果。在以往,一位设计师如果要在自己设计的网页上添加交互设计会非常麻烦：大量的交互代码,多种设备,还需要自己的作品同时支持IE浏览器6/7/8版本,设计师与程序员之间需要耗费很高的沟通成本,并且,最终呈现出来的效果未必能完全实现设计师的构想。 展开更多

关键词 交互设计 VXPLO 交互效果 金发女郎 沟通成本 平板电脑 通讯科技 功能点 可视化设计 用户设计

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运动员身体机能评定课程Flash交互平台制作及应用

16

作者 苏浩 易凌全 《运动》 2018年第6期13-14,88,共3页

本文通过设计与搭建运动员身体机能评定Flash平台,并在课堂教学中使用该课件,运用Excel 2003工具及数理统计法对学生上课问卷及作业完成情况进行统计分析。对运动员身体机能评定教学手段有所创新,通过教学应用统计分析得出,运动员身体... 本文通过设计与搭建运动员身体机能评定Flash平台,并在课堂教学中使用该课件,运用Excel 2003工具及数理统计法对学生上课问卷及作业完成情况进行统计分析。对运动员身体机能评定教学手段有所创新,通过教学应用统计分析得出,运动员身体机能评定Flash平台搭建很好地提高了学生对该课程学习的接受度,以及学生掌握知识的正确率,有利于学科生、术科生更主动地学习该课程。 展开更多

关键词 运动员身体机能评定 Flash交互式教学平台搭建 Flash交互式教学平台实践效果反馈

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5G技术赋能场景教学项目的应用策略研究——以动漫课程为例

17

作者 刘琼 《广东教育（职教）》 2024年第2期73-75,共3页

互联网新技术的迅猛发展,推动了动漫课程的改革。5G通信技术与人工智能技术凭借大宽带、海量机器通信,以及超高速、低延时的特点,逐渐在教育领域中应用和普及,信息化教学向智能教学发展成为必然趋势。《5G应用“扬帆”行动计划(2021-20... 互联网新技术的迅猛发展,推动了动漫课程的改革。5G通信技术与人工智能技术凭借大宽带、海量机器通信,以及超高速、低延时的特点,逐渐在教育领域中应用和普及,信息化教学向智能教学发展成为必然趋势。《5G应用“扬帆”行动计划(2021-2023)》提出,加快5G教学终端设备及AR/VR教学数字内容的研发,结合VR/AR、全息投影等技术现实场景化交互教学,打造沉浸式课堂。因此,动漫设计必须紧跟5G时代最新发展趋势和动向,搭载5G网络,利用3D视觉交互效果等,使课程更具有生动性,大大提高学生的学习兴趣、求知欲、积极性和课堂参与度,有助于学生主动学习知识,实现教育教学的深度改革(图1)。 展开更多

关键词 课堂参与度 信息化教学 交互教学 智能教学 人工智能技术 场景教学 全息投影 交互效果

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2024年人机情感交互领域热点回眸

18

作者 谷雨 任福继 《科技导报》 北大核心 2025年第1期132-142,共11页

“人机情感交互”研究旨在创建一种能感知、识别和理解人的情感,并能针对人的情感作出智慧、灵敏、自然回应的智能系统,是实现机器人自然化、拟人化、人格化的基础技术和重要前提。2024年,大语言模型的进步给该领域带来了深刻的变革。... “人机情感交互”研究旨在创建一种能感知、识别和理解人的情感,并能针对人的情感作出智慧、灵敏、自然回应的智能系统,是实现机器人自然化、拟人化、人格化的基础技术和重要前提。2024年,大语言模型的进步给该领域带来了深刻的变革。从交互理论、情感认知、情感调节及交互效果评估层面回眸该领域年度研究进展,并探讨在情感认知可计算模型、情感调控可进化交互环路、情感交互可解释评估体系等方面存在的理论与技术问题。指出了人机情感交互领域未来研究主要方向为情感认知可计算建模方法、情感调控可进化交互环路、情感交互可解释评估体系等。 展开更多

关键词 人机情感交互 多模态大模型 情感认知 情感调节 交互效果评估

原文传递

交互性带教模式在中医护生临床带教中的应用

19

作者 杨琴 陈扶荣 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第12期9-12,共4页

研究中医护生临床带教中应用交互性带教模式的效果。方法 从2017年12月至2021年1月于我院实习的中医护生72例为观察对象,按照随机数字表法分组原则分为两组,即对照组和观察组。应用传统带教方式对对照组36例中医护生带教,应用交互性带... 研究中医护生临床带教中应用交互性带教模式的效果。方法 从2017年12月至2021年1月于我院实习的中医护生72例为观察对象,按照随机数字表法分组原则分为两组,即对照组和观察组。应用传统带教方式对对照组36例中医护生带教,应用交互性带教模式对观察组36例中医护生带教,比较两组干预后中医基础理论、技术操作评分和各项中医知识应用能力。结果 对照组中医基础理论评分为(71.25±3.74)分,观察组为(89.71±3.28)分;对照组中医实操评分为(75.70±2.58)分,观察组为(90.23±2.51)分;对照组辩证施护能力为(7.88±1.53)分,观察组为(14.58±2.41)分;对照组中医护理评估能力为(8.42±0.96)分,观察组为(12.21±1.63)分;对照组确定中医护理诊断能力为(9.32±1.30)分,观察组为(16.91±1.26)分;对照组确定中医护理措施能力为(8.79±1.21)分,观察组为(15.22±1.09)分;对照组辩证施护能力为(8.71±1.24)分,观察组为(14.56±1.15)分;上述数据比较均存在p < 0 . 0 5,存在统计学意义。结论 中医护生临床带教中应用交互性带教模式效果优于传统带教,提高护生中医操作相关技能,具有较高的推广价值。关键词:交互性带教模式;中医护生;临床带教;应用效果交互教学以构建主义为基础;由教育者和受教育者共同完成传递信息的活动;该活动具有目的性、组织性和创造性[1-2]。 展开更多

关键词 交互性带教模式 中医护生 临床带教 应用效果交互教学以构建主义为基础 由教育者和受教育者共同完成传递信息的活动 该活动具有目的性、组织性和创造性[1-2]。

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解析“十四五”时期企业档案工作发展的思路 被引量：1

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作者 王艳霞 《机电兵船档案》 2022年第4期34-36,共3页

本文以企业档案工作为研究对象,以国家“十四五”规划发展为背景,分别从档案管理思想、档案运行方式、信息工程、档案管理等视角,探索档案高效运行的思路和方法,皆在顺应新时代企业档案管理工作的需求,提升企业信息交互效果,为企业档案... 本文以企业档案工作为研究对象,以国家“十四五”规划发展为背景,分别从档案管理思想、档案运行方式、信息工程、档案管理等视角,探索档案高效运行的思路和方法,皆在顺应新时代企业档案管理工作的需求,提升企业信息交互效果,为企业档案工作的发展运作创设全新思路,顺应“十四五”档案工作规划发展的宏观需求,增强企业决策的准确性,促使企业在智慧城市发展体系中获取更多的市场份额。 展开更多

关键词 企业档案工作 信息工程 交互效果 档案管理 企业档案管理工作 运行方式 市场份额 宏观需求

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