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“双元制”职业教育人才培养标准化体系建设的意义及应用——基于健雄学院对德合作教育成果的思考
被引量:
3
1
作者
刘红月
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第35期156-159,共4页
标准是进行管理和评价的前提条件。"双元制"职业教育人才培养标准能否真正发挥作用,一是取决于这一标准是否符合职业教育的内在规律,二是取决于职业院校的教师、管理人员对标准的正确理解和科学运用。建设"双元制"...
标准是进行管理和评价的前提条件。"双元制"职业教育人才培养标准能否真正发挥作用,一是取决于这一标准是否符合职业教育的内在规律,二是取决于职业院校的教师、管理人员对标准的正确理解和科学运用。建设"双元制"职业教育标准化体系,对进一步推广"双元制"人才培养模式,更好地实践校企合作、工学结合,充分发挥校企教育资源,培养高质量人才具有重要意义。
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关键词
双元制
人才培养标准化体系
中德合作教育
原文传递
浅析中国标准化人才培养
被引量:
3
2
作者
高磊
《品牌与标准化》
2015年第5期53-54,共2页
随着全球经济一体化进程的全面推进,国际标准开始在更深的层面上影响着国际市场的发展。各国在国际标准化领域所占的份额,在一定程度上,可以表明该国在国际市场中的地位。在国际市场的竞争中将会逐渐形成一种"得标准者得天下"...
随着全球经济一体化进程的全面推进,国际标准开始在更深的层面上影响着国际市场的发展。各国在国际标准化领域所占的份额,在一定程度上,可以表明该国在国际市场中的地位。在国际市场的竞争中将会逐渐形成一种"得标准者得天下"的趋势。纵观国际,很多发达国家都逐渐摸索除了一条最适应本国发展的标准化道路,而中国与之相比,标准化的工作才刚刚起步,若是想要在国际市场上握有主动权,摆脱这种受制于人的局面,那么我国标准化建设的当务之急就是要启动标准化人才的培养战略,为我们国家从根源上培养更多实用型的标准化人才。
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关键词
标准化
人才培养
标准化
人才
战略
标准化
人才培养
体系
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职称材料
中国标准化人才培养问题及对策
被引量:
32
3
作者
李丹青
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第6期84-90,共7页
经济全球化推动世界进入了国际标准制约国际市场的时代,得标准者得天下的规则使各国在国际标准化领域占有的份额直接表征出该国的强弱。在发达国家已经建立起控制国际标准的铁壁铜墙之时,中国的标准化才刚刚起步。要摆脱始终遵守别人制...
经济全球化推动世界进入了国际标准制约国际市场的时代,得标准者得天下的规则使各国在国际标准化领域占有的份额直接表征出该国的强弱。在发达国家已经建立起控制国际标准的铁壁铜墙之时,中国的标准化才刚刚起步。要摆脱始终遵守别人制定的规则,长期受制于人被动状态的对策就是:国家必须启动标准化人才战略,构建标准化人才培养体系,注重大面积地、多层次地培养标准化人才。
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关键词
标准化
人才培养
标准化
工程专业
标准化
人才
战略
标准化
人才培养
体系
原文传递
题名
“双元制”职业教育人才培养标准化体系建设的意义及应用——基于健雄学院对德合作教育成果的思考
被引量:
3
1
作者
刘红月
机构
苏州健雄职业技术学院中德培训中心
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第35期156-159,共4页
文摘
标准是进行管理和评价的前提条件。"双元制"职业教育人才培养标准能否真正发挥作用,一是取决于这一标准是否符合职业教育的内在规律,二是取决于职业院校的教师、管理人员对标准的正确理解和科学运用。建设"双元制"职业教育标准化体系,对进一步推广"双元制"人才培养模式,更好地实践校企合作、工学结合,充分发挥校企教育资源,培养高质量人才具有重要意义。
关键词
双元制
人才培养标准化体系
中德合作教育
Keywords
dual system
standardization system of talent training
Sino-German cooperative education
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
浅析中国标准化人才培养
被引量:
3
2
作者
高磊
机构
海城市代码管理中心
出处
《品牌与标准化》
2015年第5期53-54,共2页
文摘
随着全球经济一体化进程的全面推进,国际标准开始在更深的层面上影响着国际市场的发展。各国在国际标准化领域所占的份额,在一定程度上,可以表明该国在国际市场中的地位。在国际市场的竞争中将会逐渐形成一种"得标准者得天下"的趋势。纵观国际,很多发达国家都逐渐摸索除了一条最适应本国发展的标准化道路,而中国与之相比,标准化的工作才刚刚起步,若是想要在国际市场上握有主动权,摆脱这种受制于人的局面,那么我国标准化建设的当务之急就是要启动标准化人才的培养战略,为我们国家从根源上培养更多实用型的标准化人才。
关键词
标准化
人才培养
标准化
人才
战略
标准化
人才培养
体系
分类号
F203 [经济管理—国民经济]
C964.2 [经济管理—人力资源管理]
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职称材料
题名
中国标准化人才培养问题及对策
被引量:
32
3
作者
李丹青
机构
中国计量学院标准化学院
中国计量学院标准化学院校管理与标准化研究所
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第6期84-90,共7页
基金
国家社会科学基金教育学一般课题“大学毕业生英语能力标准研究”(BIAI00067)
教育部人文社会科学研究项目“‘第二学士学位’专业人才培养模式改革研究”(09YJA880129)的部分研究成果
浙江省教科规划基金重点课题“制定高等学校教学管理标准的研究”(2009SB28)的部分研究成果
文摘
经济全球化推动世界进入了国际标准制约国际市场的时代,得标准者得天下的规则使各国在国际标准化领域占有的份额直接表征出该国的强弱。在发达国家已经建立起控制国际标准的铁壁铜墙之时,中国的标准化才刚刚起步。要摆脱始终遵守别人制定的规则,长期受制于人被动状态的对策就是:国家必须启动标准化人才战略,构建标准化人才培养体系,注重大面积地、多层次地培养标准化人才。
关键词
标准化
人才培养
标准化
工程专业
标准化
人才
战略
标准化
人才培养
体系
分类号
F203 [经济管理—国民经济]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
“双元制”职业教育人才培养标准化体系建设的意义及应用——基于健雄学院对德合作教育成果的思考
刘红月
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020
3
原文传递
2
浅析中国标准化人才培养
高磊
《品牌与标准化》
2015
3
在线阅读
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职称材料
3
中国标准化人才培养问题及对策
李丹青
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2012
32
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