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以人教版实验教材四年级上册为例谈自主复习 |
施燕红
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《小学语文》
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2007 |
0 |
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2
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人教版实验教材五年级下册第七组整体教学设计 |
李怀源
孟祥芹
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《小学语文》
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2008 |
0 |
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3
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解读编写意图 优化教学策略——人教版实验教材“我的发现”教学谈 |
曾扬明
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《云南教育》
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2007 |
0 |
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4
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回归略读课文的常态教学——以人教版实验教材第七册为例 |
劳勤莉
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《小学教学参考（语文版）》
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2009 |
1
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5
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对人教版实验教材第二学段课后练习改进的思考 |
杨伟燕
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《小学教学参考（语文版）》
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2008 |
0 |
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6
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欲向教材觅童心——人教版实验教材四年级上册《小木偶的故事》教学设计 |
盛新凤
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《小学教学研究》
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2011 |
0 |
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7
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介绍一种物品——人教版实验教材五年级上册第三组习作指导 |
傅结龙
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《读写算（小学中年级）》
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2009 |
0 |
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8
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优美的碰撞—小学语文人教版实验教材和浙教版教材（一册）的比较 |
洪春幸
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《浙江教学研究》
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2002 |
0 |
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9
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优美的碰撞——小学语文人教版实验教材和浙教版教材的比较 |
洪春幸
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2003 |
0 |
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10
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人教版实验教材上值得商榷的两幅插图 |
张明刚
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《中学物理》
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2014 |
0 |
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11
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人教版实验教材六年级上册复习建议 |
张雁
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《小学语文》
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2007 |
0 |
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12
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口语交际《我们的奇思妙想》教学设计——人教版实验教材第七册第八单元 |
郑美莲
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《小学教学研究》
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2010 |
0 |
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13
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写一个场景——人教版实验教材五年级上册第八组习作指导 |
傅结龙
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《读写算（小学中年级）》
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2009 |
0 |
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引导阅读 感悟掌声——人教版实验教材语文第五册《掌声》教学设计 |
郭莲花
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《广西教育》
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2007 |
0 |
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15
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介绍小伙伴——人教版实验教材六年级上册第五组习作指导 |
王月琼
傅结龙
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《读写算（小学中年级）》
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2009 |
0 |
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16
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让识字教学像游戏般快乐——人教版实验教材第二册《识字4》教学实践 |
幸伟兰
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《生活教育》
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2012 |
0 |
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17
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人教版实验教材第十四章 《机械能》的实验教学 |
韩家安
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《教学仪器与实验（中学版）》
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2003 |
0 |
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18
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教师是用教材教而不是教教材——人教版实验教材语文一年级下册教学反思 |
皋丽仙
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《云南教育》
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2005 |
0 |
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19
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用好“我的发现”培养探究能力——浅议人教版实验教材“我的发现”的教学策略 |
林玉莹
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《小学语文》
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2008 |
0 |
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20
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人教版实验教材识字方法编排特点 |
孙慧玲
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《小学语文教学》
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2003 |
0 |
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